Користувацький вхід

Українська література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Дедал та Ікар

0

"Дедал та Ікар"
Мета: ознайомити учнів з давньогрецьким міфом, дати уявлення про його витоки, формувати уявлення про міф, як жанр усної народної творчості.



"Оповідання. Микола Носов. Мишкова каша (скорочено)

0

Цей урок продовжить знайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Миколи Носова, удосконалить навички виразного читання за особами, розвине кмітливість, пам'ять, логічне мислення учнів, уміння обгрунтовувати свою думку, розширювати словниковий запас школярів.



Бінарний урок історії та української літератури. 5 клас

0

Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини. Образ козаків та символіка козацької шаблі у творі З. Мензатюк «Таємниця козацької шаблі»
Урок дає змогу поєднати різні види розумової діяльності, пошукової роботи, розширює знання про українське козацтво, вчить учнів діставати інформацію з документів, літературних творів.



Наукова учнівська конференція "Літературні премії України в XXI столітті"

0

ЗМІСТ
1. Програма наукової учнівської конференції.
2. Національна премія України імені Тараса Шевченка.
3. Державні премії України.
4. Всеукраїнські літературні премії.
5. Міжнародні літературні премії.



ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ ДОСЛІДЖЕННЯ МОДЕРНОГО РОМАНУ "МІСТО" ВАЛЕР'ЯНА ПІДМОГИЛЬНОГО

0

Презентація проекту дослідження модерного роману « Місто» Валер'яна Підмогильного для 11 класу дозволяє розширити, систематизувати й узагальнити знання учнів про твір,що вивчається ; розвивати навички дослідницько – пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень; виховувати допитливість, працьовитість, комунікабельність.



Свято рідної мови



В. Підмогильний. Роман «Місто». Проблематика. Основний мотив - підкорення людиною міста, самоствердження

0

Роман «Місто» написаний 1927 р., двічі видавався в Харкові (1928, 1929 рр.), 1930 р. з’явився російською мовою. Свого часу привернув найпильнішу увагу критики та громадськості. Було проведено кілька публічних дискусій, на яких обговорювався твір.
У 20-30-х рр. був оцінений як «ворожий пролетаріату», «ідеологічно хибний», у якому соціальне замінено біологічним, село протиставляється місту, як твір «наскрізь несучасний, ворожий радісному сприйманню життя».



Валентин Чемерис.«Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору

0

Поданий матеріал навчить учнів помічати дитячі проблеми в дорослому житті, формулювати власні думки, працювати в групах, у парах.



Т. Г. Шевченко. «Заповіт» («Як умру, то поховайте....») – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє

0

Поданий матеріал допомаже вчителям виховувати в дітей шанобливе ставлення до своєї Батьківщини, турботу про своє майбутнє, повагу до творчої спадщини Кобзаря.



Презентація до уроку літератури рідного краю

0

Презентація знайомить із творчістю письменника Криворіжжя лауреата Шевченківської премії Григорія Джамаловича Гусейнова

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі