Користувацький вхід

Математика

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Геометрія. 9 клас. Розв’язування задач на знаходження невідомих елементів трикутників

0

Задачі з практичним змістом.

Мета уроку: виробляти вміння і навички розв’язувати задачі на знаходження невідомих елементів трикутника, показати застосування теоретичних знань на практиці.



Розв'язування прикладних задач з математики

0

Під час роботи над проектом учні поглиблять свої знання з математики. У ході практичної діяльності вони повинні дослідити таке поняття, як прикладна задача, розглянути її практичне застосування в житті. Школярі набуватимуть навиків самостійної роботи з додатковою літературою, закріплюють уміння працювати з комп’ютером.



Урок математики. 5 клас. Рівняння

0

Розробка уроку з мультимедійною презентацією.

Мета:

навчальна: сформувати поняття рівняння, кореня (розв’язку)рівняння; сформувати вміння наводити приклади рівнянь, пояснити, що означає розв’язати рівняння; сформувати вміння розв’язувати рівняння за правилами знаходження невідомих компонентів арифметичних дій (додавання і віднімання)

розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; розвивати комунікативні здібності.

виховна: виховувати дисциплінованість, працьовитість



: Круглі числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на збільшення(зменшення) на кілька одиниць.

1

: Круглі числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Співвідношення
між одиницями довжини. Задачі на збільшення(зменшення) на кілька одиниць



Інтерактивні технології як засіб творчого саморозвитку учнів на уроках математики

0

Інтерактивні технології як засіб творчого саморозвитку учнів
на уроках математики
ЗМІСТ
Вступ

Розділ 1. Аналіз проблеми творчого саморозвитку особистості

Розділ 2. Поняття «Інтерактивні технології навчання»

2. 1. Історико-педагогічні аспекти формування
інтерактивних технологій

2. 2. Інтерактивні технології - прогресивний метод
підвищення ефективності навчально-виховного процесу

Розділ 3. Інтерактивні технології як засіб творчого саморозвитку
учнів на уроках математики



Гра «Брейн-ринг» для 7 – 9 класів (позакласний захід з математики)

0

гра "Брейн-ринг" для 7-9 класів. Позакласний захід з математики
Мета:
- розвивати логічне мислення, кмітливість, винахідливість, інтерес до математики, заохочувати до опанування додаткової літератури, привчати грамотно висловлювати свої думки;
-виховувати цілеспрямованість ,упевненість у власних силах



Математичний путівник "Нитка Аріадни"

1

Підбірка матеріалів для проведення уроків математики в середній школі, укладена Бердниковою Вірою Федорівною учителем математики Кам'янської ЗШ І-ІІІ ступенів Відділу освіти Виконкому Апостолівської міськради



Збірка завдань "Шляхами логіки"

0

Збірка логічних завдань та вправ, оформлених у вигляді книжки, як додатковий посібник для вчителів-математиків, логіків та інші.



Майстер-клас "Міжнародні головоломки"

0

Практичне заняття по складанню Кубика Рубіка, складене вчителем математики Кам'янської ЗШ І-ІІІ ступенів Відділу освіти виконавчого комітету Апостолівської міської ради Бердниковим Ігорем Влавдиславовичем



Утворення числа 200. Назви чисел третього розряду Задачі, що передбачають знаходження невідомого зменшуваного.

0

Урок складено за підручником Богдановича в цікавій для дітей формі у вигляді подорожі.ВМЩЕНІ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНІ ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ,ЩО РОЗВИВАЮТЬ ЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ.УРОК ВЧИТЬ БАЧИТИ МЕТУ НАВЧАННЯ,А ТАКОЖ СПОСТЕРІГАТИ, ЛЮБИТИ ПРИРОДУ І НЕ БУТИ БАЙДУЖИМИ ДО ЇЇ МЕШКАНЦІВ.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі