Користувацький вхід

Біологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Надзвичайні ситуації. Правила поведінки під час надзвичайних ситуацій. Перша медична допомога

0

Інтегрований урок Захисту Вітчизни та біології на тему : Надзвичайні ситуації. Правила поведінки під час надзвичайних ситуацій. Перша медична допомога



"Газообмін у легенях і тканинах"

0

Урок для 8 класу на тему "Газообмін у легенях і тканинах"



Тренінг для учнів 6-7-8 класу з теми «Харчування і здоров'я»

0

Тренінг для учнів 6-7-8 класу з теми «Харчування і здоров'я»
Тривалість – 1,5-2 години.
Мета: формувати в учнів поняття про раціональне харчування, сприяти активному усвідомленню необхідності берегти здоров'я; вдосконалити навички аналізу, вміння працювати в групах, оцінювати інформацію; виховувати почуття відповідальності за збереження здоров'я.
Обладнання: папір формату А2, клейкі папірці, картки з зображеннями фруктів (яблуко, груша, ківі, апельсин) – за кількістю учасників, кольорові фломастери, маркери.
Хід заняття



Основні напрями сучасної біотехнології. Трансгенні та химерні організми.

0

Біологія 11 клас
Урок 20 Дата проведення уроку___________
Тема уроку. Основні напрями сучасної біотехнології. Трансгенні та химерні організми.
Мета уроку:



Узагальнення матеріалів теми: різноманітність тварин, роль у природі та значення в житті людини. Захист міні-проектів. Використання різних довідкових матеріалів

1

Дана розробка уроку може використовуватися при вивченні біології в 7 класі з теми "Узагальнення матеріалів теми: різноманітність тварин, роль у природі та значення в житті людини. Захист міні-проектів. Використання різних довідкових матеріалів". До розробки уроку входять міні=проекти учнів у вигляді презентацій, малюнків, плакатів, друкованих брошур та виробів з пластиліну.



Квест-урок для 8 класу «Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів»

0

Методична розробка квест-уроку у 8 класі на тему "Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів."



Інтелектуальна гра «Ерудит» (методична розробка навчально-виховного заходу з дисциплін природничо-математичного циклу)

1

Навчально - пізнавальне заняття з використанням елементів ділової гри та інтерактивних методів.



Інноваційні методи навчання в процесі вивчення біології.

0

До шляхів запровадження інтерактивних тех¬нологій, особистісно орієнтованого навчан¬ня в шкільну біологічну освіту належить реалізація різноманітних ін¬новаційних форм і методів навчання.
Новим методом навчання є моделювання — процес складання й застосування різних моделей для глибшого проникнення в суть на¬вчального матеріалу, узагальнення й систематизації знань. Основні функції методу моделювання — евристична та узагальнювальна. Результати моделювання втілюються в модельних схемах, графіках, ма¬тематичних аналогах, символах, кресленнях, образах, іноді — в мате¬ріальних моделях.



Застосування методів проблемного навчання в процесі вивчення біології

0

Серед методів стимулювання навчальної ді¬яльності учнів провідне місце належить проблемно-пошуковим методам. Методи навчання поділяються на репро¬дуктивні й пошукові здавна. Ще в методиці навчання, яку застосовував Сократ, значна увага приділялася вмінню педагога через постановку навідних запитань керувати мисленням учня таким чином, щоб урешті він самотужки дійшов висновків та узагальнень.



Ферменти: класифікація, структурно-функціональна організація і властивості. Лабораторна робота № 7. Роль ферментів у біохімічних реакціях

0

Урок спрямований на формування в учнів поняття про ферменти, їхні властивості, структурно- функціональну організацію, класифікацію. На прикладі каталази розглядається дія ферментів на гідроген пероксид

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі