Користувацький вхід

Біологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок Віруси

0

Урок "Віруси" знайомить учнів з поняттями «Вірус», «Вірусологія», «Бактеріофаг», ознайомлює з будовою, властивостостями, з історією відкриття вірусів, впливом на живу природу, та специфічним механізмом взаємодії вірусу і клітини. Даний урок створює умови для розвитку логічного мислення учнів, розвиває вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвиває пізнавальний інтерес при демонстрації різних способів пізнання світу, різних прийомів подачі навчального матеріалу, розвиває самоосвітню компетентність.



Закономірності спадковості встановлені Грегором Менделем

0

Урок "Закономірності спадковості встановлені Грегором Менделем" дає уявлення про предмет, цілі і методи генетики, показує місце генетики в системі біологічних наук, формує уявлення про основні закономірності спадковості, відкриті Грегором Менделем; розвиває логічне мислення і навички роботи з генетичною термінологією; виховує в учнів інтерес до отримання генетичних знань.



розробка уроку

0

розробка конспекту уроку біології в 10 класі з теми "Поверхневий апарат клітини"



Матеріали тематичної атестації з біології для учнів 8 класу з теми "Виділення"

0

Матеріали тематичної атестації з біології для учнів 8 класуз теми "Виділення"



Тестові завдання з біології для учнів 8 класу з теми "Дихання"

0

Тестові завдання з біології для учнів 8 класу з теми "Дихання"



Тестові завдання з біології для учнів 8 класуз теми "Скелет і м'язи"

0

Тестові завдання з біології для учнів 8 класу з теми "Скелет ім'язи"



Урок біології в 6 класі на тему: «Групи грибів: симбіотичні – мікоризоутворюючі шапинкові гриби; лишайники»

0

Підвести учнів до розуміння поняття «лишайники», розкрити особливість будови, функцій лишайників, пристосування до життя. Розвинути в учнів бережливе ставлення лишайників у природі та житті людини; продовжувати розвивати екологічну безпеку та сталий розвиток у зв’язку із індикатором забрудненням чистого повітря. Виховувати вміння порівнювати, розпізнавати та аналізувати; бережно ставитися до навколишнього середовища.



Екожурнал

1

О земле рідна! Боляче душі
За ту збіднілу фауну і флору,
І сором за душевних тих сліпців,
Що нівечать безцінну твою вроду.



Тварина – живий організм. Різноманітність тварин.

1

Природа України — багата та різноманітна. Завдяки геогра¬фічному положенню та кліматичним умовам у нас є просторі степи й густі ліси, лагідні моря й величні гори, бурхливі річки та спокійні озера, на просторах країни ростуть тисячі видів рос¬лин та водиться величезна кількість тварин.



Інтегрований урок на тему"Екосистеми. Вплив людини та її діяльності на організми. Екологічна етика."

1

Вивчення природних взаємозв’язків має винятково важливе значення для оцінки різних процесів і здійснення екологічних прогнозів, пов’язаних із виявленням можливих наслідків господарської діяльності людини, а також для розуміння кожною людиною необхідності дбайливого ставлення до природи.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі