Користувацький вхід

Останні публікації

Біологія

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розробка уроку з біології «Різноманітність, значення та охорона плазунів»

0


Різноманітність ссавців.

0

Мета.
Освітня. Розширити знання учнів про клас Ссавці; ознайомити із різноманітністю ссавців; дати характеристику таким групам як: Першозвірі (Яйцекладні), Сумчасті та Плацентарні; розкрити їх пристосування до певних умов існування.
Розвиваюча. Розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів, знаходити риси подібності та відмінності; уміння використовувати знання у повсякденному житті; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, логічне мислення та уяву.



Особливості життєдіяльності ссавців.

0

Освітня. Продовжити знайомити учнів з будовою та процесами життєдіяльності ссавців; розкрити особливості діяльності систем внутрішніх органів.
Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати біологічні об’єкти та життєві процеси організму ссавців; уміння спостерігати, аналізувати та використовувати знання у повсякденному житті.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до звірів, що оточують людину у природі та проводити природоохоронні заходи.



Загальна характеристика класу Ссавці.

0

Освітня. Почати формувати знання учнів про найвищий за організацією клас хордових тварин – ссавців; ознайомити із загальною характеристикою будови тіла цих тварин; дати поняття “ссавці”; визначити ускладнення систем органів у порівнянні з іншими класами хордових тварин.
Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати зовнішню і внутрішню будову ссавців з птахами; уміння спостерігати, аналізувати та робити висновки.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до ссавців України і тих, які живуть поруч із житлом людини; сприяти екологічному вихованню і природо дослідницькій роботі.



Узагальнюючий урок з біології за темою «Клас Птахи»

0

Узагальнити і систематизувати знання про будову, функції та різноманітність представників класу Птахи; розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, логічно мислити, робити висновки; розвивати екологічне мислення, пізнавальний інтерес в учнів; виховувати бережне ставлення до природи, здійснювати екологічну освіту та виховання, залучати учнів до наукової творчості



Організація позакласної роботи з біології в навчально-виховному процесі

0

Важливу роль у розв’язанні завдань освіти, виховання й розвитку учнів при вивченні біології відіграє позакласна робота. Для неї характерна висока пізнавальна активність і самостійність учнів, поглиблене й різнобічне вивчення живої природи з урахуванням інтересів і нахилів дітей.



Розробка уроку з біології «Сон – джерело всіх сил»

1

Урок один із основних засобів вивчення нового матеріалу для покращення стану здоров"я. Учні готуючись до уроків підбирають нові факти. Здійснюють цікаві подорожі. Знайомляться з новими людьми.



Методична розробка проблемної лекції «Фізіологія серцево-судинної системи»

0

Методична розробка лекційного заняття з фізіології серцево-судинної системи із використанням інноваційних методів навчання для вирішення проблемного питання.



Свято зустрічі птахів

0

1. Творча номінація
1.1. Виготовлення газет
1.2. «Міфи і легенди про птахів»
1.3. «Народ, як скаже – так зав’яже»(прислів’я, приказки, загадки про птахів)
1.4. «Птахи – символи»
1.5. Брейн ринг на тему: «Мандрівка птахів»
1.6. Виставка газет «Птахи прилетіли»
1.7. Конкурс малюнків «Повернення пернатих»
2. Практична номінація
«Архітектура для птахів»



портфоліо

1

портфоліо досвіду роботи вчителя біології,географії, екології та ЗВ Жучик Н.Д.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі