Користувацький вхід

Біологія

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок біології у 9 класі на тему "Сприйняття світла, кольору, простору."

0

Тема уроку. Сприйняття світла, кольору, простору.
Мета. Вивчити механізм сприймання світла, кольору, простору; закінчити формування поняття про природу зору.
Обладнання. Таблиці « Будова ока», «Зоровий аналізатор», модель ока, мультимедійна система.
Основні поняття: оптична система ока, оптична сила, фокусна відстань, колбочки, палички, інфрачервоне світло, ультрафіолетове світло, кутова швидкість, родопсин, йодопсин, фусцин, рецептивне поле ( функціональна одиниця кори),акомодація, поле зору,конвергенція.



Урок біології у 8 класі на тему "Різноманітність Земноводних, їх господарське значення та охорона."

0

Різноманітність Земноводних, їх господарське значення та охорона.
Мета. Ознайомити учнів з різноманітністю земноводних, їхньою роллю в екосистемах і житті людини. Звернути увагу на зв’язок будови представників різних рядів з їхнім способом життя
Обладнання. Таблиці, роздавальні картки із зображенням земноводних, скелети риб та земноводних.
Основні поняття. Безногі, Хвостаті, Безхвості, неотенія.



Урок біології у 9 класі на тему "Види пам’яті. Індивідуальні особливості пам’яті".

0

Види пам’яті. Індивідуальні особливості пам’яті.
Практична робота №8. Дослідження різних видів пам’яті.
Мета.Сформувати та систематизувати знання про різні види пам’яті, ознайомити з різними методиками визначення рівня розвитку пам’яті та деякими прийомами покращення пам’яті.
Обладнання. Таблиця « Головний мозок людини», муляж головного мозку людини, презентація, відео.
Тип уроку.Засвоєнняновихзнань.
Форма уроку.Комбінований.
Місце уроку в навчальнійтемі.Поточний.

Методи і методичні прийоми:

1. Інформаційно- рецептивний:



Різноманітність ссавців. Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування

0

Цілі теми: ознайомити учнів з різноманітністю ссавців, умовами існування; розвивати спостережливість, пам'ять, логічне мислення, увагу, уміння працювати з текстом, порівнювати, узагальнювати інформацію; виховувати любов до природи, людяність.



Загальна характеристика класу ССавці: середовище існування,зовнішня будова,покриви, скелет

0

Знайомство учнів з представниками класу Ссавці; розрізнення їх серед інших тварин, їх систематичне положення, порівняння з представниками інших класів.



Презентація "У світі пернатих"

0

Дана презентація містить цікаву інформацію про найкрасивіших, найдивовижніших птахів нашої планети.



Листок – бічна частина пагона

0

Даний урок рекомендую використовувати в класах з повним комплектом мультимедійного обладнання, а також з програмним забезпеченням Note Book



Використання інформаційних і комунікаційних технологій на уроках біології та географії

0

У статті коротко описаний досвід використання ІКТ на уроках біології та географії. Використання електронних ресурсів дає позитивний ефект на різних етапах уроку, підвищує інтерес до досліджуваного предмета, спонукає дітей до творчості.



Ссавці: особливості будови, способу життя

0

ознайомити учнів з особливостями зовнішньої та внутрішньої будови ссавців, середовищем їх існування, формувати вміння розрізняти особливості живлення ссавців за будовою зубів;
продовжити формувати науковий світогляд, самоосвітню компетентність учнів, навички роботи в групах, парах;
виховувати інтерес до біології, дисципліну під час роботи в групах, парах, доброзичливе ставлення до товаришів.



Презентація «Різноманітність плазунів. Роль плазунів в екосистемах, їхнє значення для людини. Охорона плазунів»

0

Презентація дає змогу:
1) познайомитися з різноманітнистю плазунів;
2) ефективніше провести перевірку знань домашніх та отриманих на уроці;
3) здійснити рефлексію.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі