Користувацький вхід

Педагогічні програмні засоби

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Корекційно-розвивальна програма для дітей старшого дошкільного віку «Зернятко доброти»

1

Критичні ситуації сучасного світу, в які потрапляє маленька дитина, викликають в неї нервове напруження, страхи, агресію, можуть стати причиною різноманітних порушеннь стану фізичного та психічного здоров’я.Агресивність дитини, це, насамперед відображення внутрішнього неблагополуччя, невміння адекватно реагувати на події, що відбуваються навколо неї.Корекційно-розвивальна програма для дітей старшого дошкільного віку «Зернятко доброти» спрамована на зниження агресивних тенденцій у дітей, навчання способів регуляції емоційних станів, конструктивних форм поведінки, розвитку емпатійних здібностей.



Конспект заняття з використанням ейдетики «Подорож до казкового лісу»

0

Конспект
заняття з використанням
ейдетики на тему:
«Подорож до казкового лісу»



Запис та читання виразів із діями додавання і віднімання. Порівняння чисел у межах 10. Вимірювання довжини відрізків

0

Запис та читання виразів із діями додавання і віднімання. Порівняння чисел у межах 10. Вимірювання довжини відрізків



Дидактичний матеріал для вивчення теми «Технологія приготування напівфабрикатів з м'яса, птиці та субпродуктів» (Кухар 4 розряду)

0

Дана розробка має за мету надання учням теоретичних знань про технологічні процеси приготування напівфабрикатів з м'яса, птиці та субпродуктів, оцінку якості їх приготування, умови та терміни зберігання. Дидактичний матеріал є корисним у самостійній роботі та у підготовці до різних форм контролю.
Матеріал в схемах та таблицях сприяє формуванню знань із даної теми, зосереджує увагу на безпосередньому технологічному процесі приготування напівфабрикатів та їх перспективному розвитку.



Доброта в душі людській (виховна година)

0

Матеріал для позакласного заходу про формування моральних якостей дитячої особистості.



А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Образ Петра Гринева. Гринев как герой-рассказчик, особенности эволюции характера (урок-представление исследовательского проекта)

0

Методична розробка відкритого уроку на тему "А.С. ПУШКИН «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ОБРАЗ ПЕТРА ГРИНЕВА. ГРИНЕВ КАК ГЕРОЙ-РАССКАЗЧИК, ОСОБЕННОСТИ ЭВОЛЮЦИИ ХАРАКТЕРА", яка дозволить вчителю стоворити власний план-конспект і використати його для роботи залежно від рівня підготовки класу.



Контрольна робота за І семестр 9 клас

0

Підведення підсумків за І семестр. Перевірка рівня знань учнів за новою програмою



Планування навчально-корекційної роботи для дітей, які мають Загальний недорозвиток мовлення І та ІІ рівня.

1

Розроблене планування навчально-корекційної роботи для дітей молодшої групи корисне для молодих фахівців, корекційних педагогів, вчителів-логопедів, дефектологів, вихователів молодших груп спеціальних навчальних закладів та батьків, діти яких мають діагноз ЗНМІ та ЗНМІІ рівня. Матеріал оформлений відповідно до лексичних тем та навчальних завдань, які вирішує вчитель-логопед на спеціально організованих заняттях. Окремо виділений розділ - використання арт-терапевтичних технологій у корекційній роботі.



План уроку

1

Урок узагальнення та систематизації знань. На уроці повторюються,систематизуються знання учнів з теми "Основи молекулярно-кінетичної теорії із застосуванням різних інтерактивних методів та комп'ютерної презентації, виконуються експериментальні завдання та розв'язуються якісні, графічні задачі, розвиваються навички роботи в команді. Такий різнобічний підхід дає змогу краще засвоїти і узагальнити знання з даної теми.



Специфіка навчальної мотивації студентів медиків

0

Мотиваційна сфера особистості – це сукупність стійких мотивів, що мають певну ієрархію і виражають спрямованість особистості.
Частина дослідників розуміє під мотивом психічне явище, що стає спонукою до дії. Інші вважають, що мотив – це усвідомлювана причина, що лежить в основі вибору дій і вчинків особистості. Є і ще один варіант: мотив – це те, що, відображаючись в свідомості людини, служить спонукою до діяльності і спрямовує її на задоволення певної потреби. (При цьому як мотив виступає не сама потреба, а предмет потреби).

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі