Користувацький вхід

Освіта в цілому

...

Обмежити пошук фільтруванням:



"Новорічні пригоди Машеньки" Сценарій новорічного свята, ІІ молодша група

0

Мета: розвивати у дітей творчі здібності, навички сценічної гри, артистичні здібності, вміння перевтілюватися, фантазувати, мислення; формувати творчу уяву, культуру мовлення та спілкування. Створити дітям веселий, ігровий настрій.
ХІД СВЯТА:
Під мелодію пісні «З Новим роком», тримаючись за руки, заходять в зал
Ведуча: Що за гостя в нас така:
І весела, і струнка?
Сяє зірка угорі,
На гіллячках — ліхтарі.
І ростуть на ній не шишки,
А цукерки та горішки.
Діти: Ялинка!
Ведуча: Ось вона, люба ялинка.
В гості прийшла в дитсадок.
В чудових, яскравих сніжинках,



Заняття для дітей раннього віку "Подорож до зимового лісу"

0

Мета:
- Уточнити й узагальнити отримані знання про назви посуду, його призначення,
- закріпити знання дітей про тварин, що живуть у лісі, чим живляться.
- Збагачувати словник ознаками предметів.
- Розвивати активне мовлення, логічне мислення, сенсорні еталони (кольори, кількість , розмір), ігрові навички.
- Вправляти у вмінні малювати пензлем та пальчиком, використовуючи два кольори (зелений та червоний) .
- Виховувати дбайливе ставлення до тварин, бажання допомагати, охайність в роботі.



Формування креативної особистості студентів ЗВО 1 р. а.

0

Реалізація нових завдань освіти потребує нових підходів, звернення до особистості з її потребами та інтересами. Такий підхід у педагогічній літературі дістав назву гуманістичного, або пошукового, в основу якого покладено ще одну метафору - сприйняття навчального процесу як вільного зростання, розвитку живої істоти. Відповідно до нього основним завданням викладача є сприяння активізації пізнавальної активності студент , створення умов для їх самонавчання, а не пасивного підкорення вимогам викладача.



Організація самостійної роботи студентів ЗВО 1 р. а.

0

Інноваційні технології - це цілеспрямований системний набір при-йомів, засобів організації навчальної діяльності, що охоплює весь процес навчання від визначення мети до одержання результатів. Система ґрунтується на внутрішніх умовах навчання. Тому "педагогічні технології" пов'язані з ідеями і досвідом психології, соціології, системного аналізу.



Конспект заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з соціумом в середній групі Тема: « Фермерське господарство»

0

Мета: зв’язне мовлення: вчити дітей описувати свійських тварин, називати найбільш характерні ознаки, стимулювати вживання мовних і немовних засобів (міміки, жестів, рухів)
Граматика: стимулювати дітей до вживання різних типів речень – простих – складних, з однорідними членами, із сполучниками – і -, - а - , але -, будувати речення самостійно та за допомогою вихователя.
Звукова культура мовлення: закріпити вміння чітко вимовляти всі звуки, звуконаслідувати голоси тварин.



Заняття "У пошуках зірки"

0

дати знання про планету Венеру, як одну з найближчих до Землі, показати її красу та особливості; збагатити словник дітей назвами космічних тіл та об’єктів, що видніються на темному небосхилі, вчити передавати свої враження про планети у розповідях; заохочувати дітей виражати, засобами образотворчого мистецтва, свої враження від спілкування з космосом, фантазувати; виховувати допитливість, естетичні почуття; викликати інтерес до Всесвіту.



Бесіда "Місяць листопад"

0

виховання вміння слухати розповідь, стежити за розвитком дії. Розповідь Михайло Пришвіна «Листопад»



Заняття "Фрукти і овочі"

0

розширювати та уточнювати знання дітей про овочі та фрукти, де ростуть,активізувати словник узагальнювальними словами, продовжувати ознайомлювати з різними значеннями багатозначних слів,учити складати описові розповіді про фрукти та овочі за допомогою карток – символів,розвивати логічне мислення, мову дітей,виховувати пізнавальний інтерес до природи.



Заняття "Число і цифра 5, геометричні фігури. Пінгвін"

0

формувати уявлення про число і цифру 5, вправляти у вмінні співвідносити кількість предметів з цифрою; закріпити знання, про геометричні фігури; повторити назви днів тижня, розвивати увагу, мислення, уміння викладати пінгвінів з геометричних фігур, виховувати працьовитість, відповідальність.



заняття "В. Сухомлинський "Любов та жорстокість"

0

продовжувати формувати уявлення дітей про пріоритети загальнолюдських цінностей: любов, доброту, турботу; підвести до висновку, що жорстокість ніколи не перемагала любові; вправляти в аргументованих відповідях, висловленні власної думки щодо любові і жорстокості; закріпити вміння створювати малюнок за задумом; розвивати активність, творчість, уяву, вміння передавати емоційний стан за допомогою міміки, жестів; виховувати любов до матері, повагу до її почуттів, сміливих вчинків, бажання турбуватися про маму.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі