Користувацький вхід

Освіта в цілому

Обмежити пошук фільтруванням:



Диплом випускника початкової школи

50091.jpg


Диплом випускника початкової школи

Збірка гарних дипломів для учнів 4-х класів.
В архіві:
дипломи з гарними віршами
дипломи без віршів,
дипломи для хлопчиків і дівчаток.

Кількість: 24 / Формат: jpg, A4 / Мова: укр.



Почесні грамоти вчителям-предметникам з віршами

rysunok1_15.jpg

Почесні грамоти вчителям-предметникам з віршами
Кожному предметнику приємно, коли про нього згадають на випускному чи лінійці.
А якщо це буде ще й нагорода, та ще й з приємним віршем -
це стане ще приємнішим сюрпризом.
Здивуйте та приємно вразьте своїх вчителів!



Заняття з курсу «Аранжування особистості» на тему: «Симфонія почуттів»

0

Мета:
познайомити учнів з поняттями «почуття»;
навчити учнів шляхом саморозвитку за допомогою пізнання та самовиховання навичкам розуміння і прийняття чужих почуттів;
створювати умови для повного прояву особистості кожного учня для саморозвитку;
розвивати первинні навички самоаналізу і самосвідомості;
виховувати внутрішню позицію.



Конспект комплексного заняття з дітьми старшого дошкільного віку з розвитку мовлення.

0

• збагачувати лексичний запас дітей словами – назвами, ознаками природних змін;
• вправляти дітей у відгадуванні загадок, впорядкуванні слів у реченнях тощо;
• продовжувати закріплювати вміння складати колективні розповіді, спираючись на окремі відповіді;
• учити дітей помічати зміни у природі, що відбуваються наприкінці зими, на початку весни, та розповідати про них;
• виховувати дружні стосунки, бережливе ставлення до природи.



Конспект заняття з розвитку мовлення в старшій групі

0

Зв'язне мовлення: продовжувати формувати уміння дітей складати творчу розповідь на тему, запропоновану вихователем; закріпити уміння будувати складнопідрядні речення із сполучниками «тому, що», «бо»; продовжувати вчити добирати прикметники, дієслова за картиною; вправляти у підборі порівнянь; розвивати мовлення, мислення, творчу уяву, пам'ять, спостережливість; стимулювати розвиток пізнавального інтересу, зокрема інтересу до професії журналіста; виховувати уміння слухати один одного не перебиваючи, працювати в групі



Конспект заняття з ОБЖД в середній групі на тему: «Будь завжди обачним!»

0

продовжувати знайомити дітей з небезпечними ситуаціями, що можуть виникнути у житті, закріплювати знання про рослини, що ростуть в лісі, чому не можна збирати дітям гриби та ягоди, формувати знання про правила поведінки в транспорті та природі, розвивати мовлення, увагу, мислення, виховувати дбайливе ставлення до природи, слухняність, обережність, обачність.



Абетка дорожнього руху

0

Розширити знання дітей про вулицю та дорогу. Вчити розрізняти дорожні знаки ; уважно слухати дорослого та свого товариша; відповідати на запитання. В іграх учити діяти відповідно правил, діяти за сигналом. Закріпити знання дітей про значення світлофора, правила дорожнього руху. Розвивати навички зв’язного мовлення, увагу,пам'ять, мислення. Виховувати в дітей почуття відповідальності, бути уважним, спостережливим, обачним; виховувати бережливе ставлення до свого життя.



Заняття з мовленнєвого розвитку для дітей середньої групи на тему: « В гості завітала до нас весна».

0

вчити пізнавати та добирати слова близького звучання (рими); формувати навички вимовляти звукосполучення [ шч ];збагатити словниковий запас дітей; узагальнити уявлення дітей про весну: назвати прикмети весни; розвивати у дітей відчуття краси художнього слова. Матеріал: ілюстрації « Весна», синя хустинка, сонце з промінчиками.



КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО ЗАНЯТТЯ ІІ - молодшої «Б» групи

0

перевірити уміння складати невеликі описові розповіді за картиною, розповідати невеликі вірші з пам'яті, активно вживати слова назви квітів, дієслова, прикметники; перевірити знання про кількість предметів, цифри від 1 до 3, геометричні фігури; удосконалювати зв’язне мовлення, звуковимову; розвивати пам'ять, уяву, мислення; виховувати любов до природи, слухняність та інтерес до занять



Заняття з розвитку мовлення для ІІ молодшої групи"Тетянка не боїться морозу

0

вчити дітей уважно розглядати картину, відповідати на запитання вихователя за її змістом, повторювати нескладні вислови, слова, відповідати простими реченнями з 3-4 слів; формувати навички виділяти у словах звук [с]; збагачувати словник словами-антонімами; розвивати зв’язне мовлення, мовне дихання, фонематичний слух, пам′ять; виховувати бережливе ставлення до свого здоров′я, любов до природи.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі