Користувацький вхід

Освіта в цілому

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Педагогічне есе «Педагогіка – мій вибір»

0

Професія вчителя – вічний екзамен
На мужність і чесність, порядність й добро…



Використання та створення електронних засобів навчання

0

У зв’язку з розвитком освітніх інформаційних технологій все більше з’являється електронних видань освітнього напрямку для учнів професійно-технічних навчальних закладів.
Електронні підручники (ЕП) є складовою частиною навчального процесу, мають навчально-методичне призначення та використовуються для забезпечення різних видів навчальної діяльності учнів за класною, аудиторною, самостійною, індивідуальною та дистанційною формами навчання.



Методична розробка уроку «Підготовка гіпсокартонних поверхонь до пофарбування з використанням матеріалів Śnieżka»

0

У роботі представлено методичну розробку бінарного уроку на тему «Підготовка гіпсокартонних поверхонь до пофарбування з використанням матеріалів Śnieżka» та презентацію, що дозволяють сформувати в учнів знання, уміння та навички по технології підготовки гіпсокартонних поверхонь до пофарбування з використанням матеріалів Śnieżka, розвивати логічне мислення, творчість і вміння приймати правильні рішення при виникненні виробничих проблем, сприяти розширенню світогляду, виховувати відповідальність, повагу до обраної професії, ощадливе ставлення до інструментів і матеріалів.



Розвиток творчої особистості учнів засобами інноваційних технологій

0

Життя висунуло суспільний запит на виховання творчої особистості, здатної самостійно мислити, генерувати оригінальні ідеї, приймати сміливі, нестандартні рішення. Найбільш ефективними засобами, які сприяють формуванню творчої особистості, є сучасні педагогічні інноваційні технології. Сприятливим середовищем для реалізації цього завдання є навчально- виховний процес, зокрема уроки інформатики.



Компетентнісний підхід у навчанні й вихованні дітей молодшого шкільного віку

0

Зосередженість на потребах людського розвитку, виховання і формування інноваційної людини зумовлює затребуваність компетентнісної освіти, що є інструментом поєднання «освіти для всіх» з «освітою для кожного». Це передбачає перехід від «навчання усіх усього» до оволодіння кожного учня навчальними досягненнями на такому рівні, що дозволяє йому успішно вчитися далі, застосовувати набуті знання і вміння у власному досвіді.



Конспект заняття для 2 мол. групи з сенсорно - пізнавального розвитку "Веселий потяг"

0

Мета: продовжувати вчити дітей визначати місце розташування предметів у просторі, користуючись поняттями «ліворуч», «праворуч», «біля», «перед», «за», «угорі», співвідносити величини предметів, кількість предметів з цифрами, розуміти слова та вирази: більше на один, менше на один, порівну, стільки ж, вправляти в кількісній лічбі в межах 5, в обстеженні знайомих геометричних фігур (круг, квадрат, трикутник; куля, куб); закріпити кількісну і порядкову лічбу в межах 3; закріпити вміння розрізняти і правильно називати частини доби: ранок, день, вечір, ніч; орієнтуватися в часі, правильно вживати



Заняття "День Матері"

0

допомогти дітям глибше пізнати своїх матусь; розкрити значення слова мама як втілення народної мудрості, працьовитості, любові до рідного краю; збагачувати словник дітей новими образними висловами; вчити складати лаконічну розповідь про свою матусю; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, виховувати шанобливе ставлення до мами, прагнення допомогти їй у повсякденних турботах, бути уважними і слухняними



Заняття "Український народний танок"

0

Мета заняття:
• Поглиблювати знання дітей про український народний танок, про образний характер української народної музики; прививати любов до мистецтва своєї Батьківщини.
• Закріплювати та поглиблювати знання дітей про особливості дівочих та чоловічих танцювальних рухів.
• Ознайомити дітей з українським національним костюмом.
• Розвивати музично-ритмічну координацію, творчу ініціативу, емоційно-цінністне ставлення до національних танцювальних традицій.
• Виховувати поважливе ставленя до партнера, інтерес до танцювальної культури свого народу.



Заняття "Лялька - мотанка"

0

формувати знання дітей про ляльку - мотанку, ознаками притаманними їй та матеріалами з яких виготовляють народні іграшки; закріпити вміння розрізняти народну іграшку від сучасної, знання про народні і державні символи України; поповнити словник прикметниками: стародавній, народний, лялька-мотанка; вправляти дітей відповідати поширеними реченнями; виховувати інтерес до народної іграшки та бажання виготовляти ляльку-мотанку.



Святковий ранок "День книги"

0

Друзям я своїм кажу:
«Я із книжкою дружу,
Вголос виразно читаю,
Добре вірші пам’ятаю,
І казки, й оповідання.
Мене хвалять за старання.
А як трохи підросту
В школу вчитися піду».

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі