Користувацький вхід

Історія + Історія України + Всесвітня історія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Роль німців-менонітів в економічному розвитку селища Нью-Йорк наприкінці XIX – початку XX ст.

0

Мета роботи - вивчити динаміку розвитку німецької колонії Нью-Йорк, сучасного селища Новгородське, показати роль німців-менонітів у розвитку економіки Нью-Йорка,описати здобутки і нововведення колоністів



Боднарів - розселення слов`ян на Балкани

0

Історія села Боднарів, де українська земля - ГАЛИЧИНА дала життя не одній видатній особистості. Один з яких стояв у витоків створення військового підрозділу "Нахтіґаль" (Nachtigall).



Виховний захід «Розп'ята душа на хресті всевишньої печалі»

0

Виховний захід на тему: "Розп'ята душа на хресті всевишньої печалі" присвячений жертвам голодомору 1932-1933 рр.



Урок історії України у 10 класі. Тема: ЗУНР. Боротьба за державність

0

Мета:
охарактеризувати процес боротьби ЗУНР за свою державність;
удосконалити навички роботи з джерелами інформації, вміння характеризувати історичні події та діяльність історичних діячів, робити висновки, висловлювати власну точку зору;
виховувати на основі аналізу тодішніх подій в учнів патріотичні почуття , формувати соціальну та громадську компетентність школярів.

Основні поняття: українсько-польська війна, УГА (українська галицька армія), Чортківська офензива, Вовчухівська операція, армія Галлера.



Європейське суспільство і держави в Х – ХV ст. (розробка уроку)

0

Представлена розробка повторювально - узагальнюючого уроку має на меті допомогти вчителям історії систематизувати і узагальнити знання учнів із теми "Європейське суспільство і держави в Х-ХV ст." В розробці представлені різні дидактичні методи та прийоми, які дають можливість комплексно повторити вивчений матеріал. Нестандартнізавдання покликані підвищити інтерес учнів до історії.



Масовий голод 1946—1947 рр.його причини, масштаби та наслідки.

0

Мета:з'ясувати основні причини та передумови голоду 1946-1947рр. в Україні; розкрити , причини, масштаби, наслідки голоду 1946-1947 рр. в порівнянні з голодами 1921-1923 р.р., 1932-1933 р.р.;
Розвивати у учнів уміння працювати з різними історичними джерелами, навички зіставляти й критично аналізувати однотипні історичні події, процеси, виділяючи на цій основі головні ознаки певного історичного періоду, формувати і вдосконалювати навички роботи зі статистичним матеріалом, історичними документами і схемами, як джерелом історичних знань.



Орієнтовний сценарій виховного заходу, присвяченого юнакам-героям, загиблим під Крутами

0

Мета: розширити знання учнів про трагічні події січня 1918 року під Крутами; на прикладі подвигу однолітків формувати й розвити мотивацію, спрямовану на підготовку до захисту Вітчизни; виховувати почуття патріотизму, поваги до історичного минулого українського народу, борців за незалежність України.



Година пам’яті, присвячена річниці виводу військ з Афганістану: «Нiколи не забути нам тебе, Афганістан.»

0

Мета. Ознайомити та розширити знання учнів про історичні події афганської війни, виховувати виховувати в учнів почуття патріотизму, гідності та гордості до учасників вiйськових подій в Афганістанi, вiддати данину пам’ятi полеглим воїнам-афганцям.



Лінійка до дня визволення України від німецько-фашистських загарбників

0

Мета: розширити знання учнів про події Великої Вітчизняної війни та про визволення України від німецько-фашиських загарбників, вшанувати память загиблих визволителів; спияти формуванню у свідомості учнів значимість перемоги для українського народу, величину вкладу кожного ветерана даної війни у здобутті перемоги; виховувати повагу, шанобливе ставлення до учасників ІІ світової війни, любов до країни, в якій ми живемо, до рідного краю, прагнення бути патріотом своєї держави.



Розробка уроку з історія України для 8 класу «Початок Національно-визвольної війни»

0

Розробка уроку з історії для учнів 8 класу. Тема "Початок Національно-визвольної війни"

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі