Користувацький вхід

Історія + Історія України + Всесвітня історія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розробка уроку з історії України 11 клас Тема: Причини та початок «перебудови».

0

Урок "Причини та початок «перебудови» - перший з теми "Розпад Радянського Союзу й проголошення незалежності України". Мета - показати необхідність суспільно-економічних перетворень, розкрити сутність перебудовчих процесів, зокрема політики "прискорення", охарактеризувати її особливості в Україні, визначити Чорнобильську катастрофу як трагедію українського народу і подію планетарного масштабу;
продовжити роботу над розвитком критичного мислення учнів, а саме:



Олександрівщина за часів Першої світової війни та Української революції (1914 – 1921 рр.) (авторський збірник історико-краєзнавчих матеріалів)

0

В цьому році широко відзначається 100-річчя Української революції. Українська революція 1917-1921 років — це один із ключових та водночас найскладніших періодів національної історії ХХ століття. І тому дуже важливо висвітлити ті далекі події через призму історії рідного краю. Наша Олександрівщина – це багата скарбниця пам’яток історії та культури, які ще потребують дослідження і вивчення. Це край, який має славну історію, що губиться у далеких віках, край героїчних звитяг та трудових звершень.



Методичні рекомендації (2018/2019 н.р.)


Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03. 07. 2018 р. № 1/9-415



Календарно-тематичне планування з історії України та всесвітньої історії, 10 клас на 2018-2019 н.р.

1

Календарно-тематичне планування з історії України та всесвітньої історії для 10 класу на 2018-2019 н.р. за новою освітньою програмою.



СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ НА ПОЧАТКУ ХХ СТ.

1

Урок розроблений з метою охарактеризувати економічний розвиток західноукраїнських земель на початку ХХ ст. у складі Австро-Угорської імперії; визначити, яке місце посідала економіка українських земель в загальноімперській економіці. На основі спогадів очевидців, а також праць відомих істориків побудувати в учнів реалістичну картину життя тогочасних українців, а також проаналізувати подані матеріали.



Доповідь на тему: « Методика та технологія проведення компетентнісно орієнтованого уроку історії»

0

Особливістю сучасного уроку історії є компетентнісна спрямованість, що стає особливо актуальною в умовах модернізації освіти й сприяє формуванню ключових компетентностей (навчально-пізнавальної, загальнокультурної, соціальної, здоровязберігаючої, комунікативної,громадської, підприємницької) та предметних компетентностей (просторової, хронологічної,логічної, мовленнєвої, інформаційної, аксіологічної).



Розробка уроку «Наш край у 1964 – 1985 рр.»

0

Тема: Наш край у 1964 - 1985 рр..

Мета:
Навчальна - вивчити події, що відбувалися в нашому краї в 1960-1980-ті роки. Показати здобутки і втрати нашого краю за цей період;
розвиваюча - розвивати уміння бачити проблему і знаходити шляхи її вирішення, комунікативні навички у роботі в групі, сприяти формуванню та розвитку навиків зваженої роботи з інформацією, історичними джерелами ,вміння вести пошукову роботу;
виховна - виховувати громадянську активну життєву позицію, патріотизм, національну свідомість та гідність.
Тип уроку: комбінований;



Контрольна робота з теми: "Велика грецька колонізація"

0

Контрольна робота містить 10 завдань, з яких 9 перших потребують обрання одієї правильної відповіді. Останнє завдання передбачає короткий виклад знань на задану тематику.



Розробка уроку «Соціально-економічне становище в Україні в 1953 – 1964 рр.»

1

Урок з історії України .Тема: Соціально-економічне становище в Україні в 1953-1964 рр.
Мета:
• визначити основні тенденції соціально – економічного розвитку УРСР в 1953 -1964 рр .;
• охарактеризувати реформи М. С. Хрущова їх особливості і суперечливий характер; вплив реформ на розвиток України.
• формувати вміння аналізувати та порівнювати економічні процеси;
• удосконалювати вміння створювати візуальні нотатки на практиці;
• розвивати логічне, творче мислення;
• виховувати почуття патріотизму, толерантності, поваги до історичного минулого своєї держави;



Практичне заняття.Князь Святослав та його походи

0

Мета:
• проаналізувати основні складові діяльності князя Святослава, з'ясувати напрямки його воєнних походів, визначити історичне значення діяльності;
• розвивати вміння учнів працювати з історичними джерелами, брати участь у дискусії, аргументовано висловлюючи власну думку, уміння робити висновки;
• виховувати в учнів інтерес до предмета, толерант¬ність під час ведення дискусії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування умінь і навичок.
Форма уроку: практичне заняття.
Обладнання: підручник, карта, роздатковий матеріал.
Очікувані результати
Учень/учениця:

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі