Користувацький вхід

Хімія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Календарно – тематичне планування з хімії для 9 класу за оновленою програмою на 2017/2018 навчальний рік

0

Посібник містить календарно-тематичне планування уроків хімії для 9-го класу за оновленою програмою 2017 року. Наведені матеріали за змістом і структурою відповідають вимогам програми, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти.



Календарно – тематичне планування з хімії для 8 класу за оновленою програмою на 2017/2018 навчальний рік

0

Посібник містить календарно-тематичне планування уроків хімії для 8-го класу за оновленою програмою 2017 року. Наведені матеріали за змістом і структурою відповідають вимогам програми, затвердженої наказом Міністерс-тва освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 за новим Державним стандар-том базової і повної загальної середньої освіти.



Календарно – тематичне планування з хімії для 7 класу за оновленою програмою на 2017/2018 навчальний рік

0

Посібник містить календарно-тематичне планування уроків хімії для 7-го класу за оновленою програмою 2017 року. Наведені матеріали за змістом і структурою відповідають вимогам програми, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти.



Розробка уроку за програмою Комплексного розвитку дітей "Росток" «Розв’язування задач. Обчислення за хімічними формулами молярної маси, кількості речовини, числа атомів (молекул)»

0

Урок розроблено за програмою Комплексного розвитку дітей "Росток" для учнів 7 класу В ході уроку закріплюються поняття про кількість речовини, одиницю вимірювання кількості речовини (моль), числа Авогадро, молярну масу,забезпечується формування вміння розв'язувати розрахункові задачі, обчислювати число атомів (молекул) у певній кількості речовини, молярну масу і кількість речовини, Встановлюються міжпредметні зв’язки з фізикою і математикою.
Тип уроку: урок рефлексіі



9 клас. Лабораторний дослід 2. Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів за допомогою універсального індикатора. Лабораторний дослід 3. Дослідження значення рН харчової та косметичної продукції

1

9 клас. Лабораторний дослід 2. Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів (натрій гідроксиду, хлоридної кислоти) за допомогою універсального індикатора.
Лабораторний дослід 3. Дослідження значення рН харчової та косметичної продукції
Картки для учнів



Урок "Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій"

0

Розробка уроку у 9 класі. Тема : Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій



Урок-конференція із застосуванням інформаційних технологій «Хімія та екологія»

0

З урахуванням глобальних і регіональних екологічних проблем та сучасних підходів до їх вирішення, керуючись ідеями екологічної філософії та використовуючи багаторічний досвід викладання природоохоронних дисциплін, підготовлена ця розробка, мета якої — дати учням старших класів необхідні знання з теоретичних і практичних питань сучасної екології під час вивчення хімії.



Розробка уроку для 7 класу «Практична робота №2. Розділення неоднорідної суміші» (за оновленою програмою)

0

Мета: навчитись розділяти суміші шляхом відстоювання, випарювання, фільтрування на прикладі очищення забрудненої кухонної солі.
Тип уроку: комбінований, лабораторно - практична робота.



Розробка уроку для 9 класу «Практична робота №1. Приготування розчину солі із заданою масовою часткою розчиненої речовини» (за оновленою програмою)

1

Мета: продовжити формування навичок розв’язання розрахункових задач із використанням масової частки розчиненої речовини; формування в учнів навичок проведення хімічних дослідів, закріплення вмінь хімічно грамотного й безпечного поводження з речовинами, роботи з терезами, мірним посудом; розкрити роль хімічних знань і умінь у повсякденному житті та професійній діяльності людини; розвивати здатність до співпраці, групової діяльності, взаємодопомоги.



Інтелектуальна гра «Подорож країною «Хімія»»

0

Методична розробка інтелектуальної гри «Подорож по країні «Хімія»», яка проводиться в рамках тижня циклової комісії спеціальності 5.05130109 «Виробництво ТНіСМіВ» серед студентів-технологів ІІ курсу. Мета інтелектуальної гри: сформувати вміння та навички загальнонаукового, загально інтелектуального характеру, перевірити знання та вміння застосовувати теорію при вирішенні практичних завдань.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі