Користувацький вхід

Останні публікації

Хімія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Навчальний проект " Виявлення вуглеводів у продуктах харчування"

0

В даному матеріалі надається інструкція по виконанню проекту " визначення вуглеводів у харчових продуктах". Розробка може бути використана під час проведення занять по хімії у 10 класі.



Інтерактивна форма навчання – один із прийомів інноваційних підходів до пізнавальної діяльності студентів

0

Інтерактивні форми навчання – це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету: створити комфортні умови навчання, за яких кожен відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.



Комп`ютерна підтримка при розв`язуванні задач за рівнянням реакції в 10 класі

0

В ефективності використання наочності, відтвореної за допомогою комп`ютера, я переконалася при розв`язуванні розрахункових задач. Сучасні діти - візуали. Реалізаія комп`ютерної підтримки у вигляді пам`яток і прикладів розв`язування задач допомагає повторно звернутися до основних величин, математичних формул, вирішити проблему відсутності підручників. В даній презентації містяться матеріали, які я використовую при розв`язуванні задач при вивченні теми "Вуглеводні" в 10 класі.



Розв`язування задач на виведення молекулярної формули вуглеводнів. 10 клас.

0

В презентації містяться пам`ятки і приклади розв`язування задач на виведення молекулярної формули вуглеводню в 10 класі при вивченні теми "Вуглеводні"



Алгоритм розв`язування задач на виведення молекулярної формули органічної речовини

0

Комп`ютерну підтримку я реалізую у вигляді пам`яток при розв`язуванні задач.В даній презентації я використовую алгоритм, який, на мій погляд, є найбільш раціональним при розв`язуванні задач на виведення молекулярної формули органічної речовини за продуктами її горіння.



Матеріали до теми "Вуглеводні" 10 клас

0

Мультимедійні презентації, створені в Pover Point, в поєднанні з поясненням допомагають вирішити проблему відсутності підручників. Вони є своєрідними картами пам`яті,які дозволяють забезпечити наочність уроку, економити час при вивченні нового матеріалу, краще запам`ятовувати і легко відтворювати інформацію.



Картки пам'яті до теми "Вуглеводні" 10 клас

0

Хімія-предмет,який потребує наочності.Сучасним учням з образним мисленням потрібна картинка,яка сприяє засвоєнню абстрактних понять.При вирішенні проблеми відсутності підручників реалізую комп`ютерну підтримку.Візуальні карти пам`яті допомагають учням краще запам`ятати і легко відтворити великий об`єм інформації,дозволяють повторно звернутися до навчального матеріалу при закріпленні знань, емоційно розвантажують учнів. Я переконалася в ефективності використання карток пам`яті при подачі нового матеріалу, при перевірці рівня засвоєння знань.



Розробка конспекту та презентації до уроку "Обчислення кількості структурних одиниць (атомів, молекул, йонів) у певній кількості речовини"

0

Матеріал містить конспект уроку "Обчислення кількості структурних одиниць (атомів, молекул, йонів) у певній кількості речовини" та презентацію до уроку



Закон збереження маси речовини. Схема хімічної реакції. Хімічні рівняння (розробка уроку)

0

Розкрити закон збереження маси речовини у хімічних
реакціях і навести його докази; розкрити сутність хімічних реакцій; ознайомити учнів з роботами А.Лавуазьє та М.В.Ломоносова; пояснити значення закону збереження маси в хімії. Сформувати поняття про хімічне рівняння як про умовне зображення хімічних реакцій; пояснити правила складання рівнянь хімічних реакцій, підбору коефіцієнтів , спираючись на закон збереження маси речовини. Формувати навички складання рівнянь реакцій



Тема: Фізичні і хімічні явища. Хімічні реакції. Розробка уроку

0

У методиці своєї роботи я, як вчитель - предметник, намагаюся використовувати різноманітні форми. Складаючи самостійно схеми, алгоритми вирішення різних проблем, учні самі глибше, грунтовніше вивчають навчальний матеріал. Для того, щоб учні працювали активно впродовж усього уроку, я даю учням за бажанням випереджаюче домашнє завдання, іноді сильні учні деякий час заміняютьвчителя, а вчитель стає спостерігачем. Проводячи уроки, використовую нові підходи, співпрацю, при цьому діти стають більш відкритими, активними, відповідальними. Під час виконання практичних завдань використовується робота впарах, інсценування, виконання проектів, аналіз ситуаційних задач, дискусії та дебати.
Інтерактивні методи навчання надають учням основні пізнавальні та громадянські вміння, навички та зразки поведінки. Такі уроки захоплюють учнів, пробуджують у них інтерес і мотивацію, навчають самостійно мислити та діяти. Таке навчання є підготовкою молодої людини до життя і громадянської діяльності.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі