Користувацький вхід

Фізика + Астрономія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Формування фізичних понять в проектній та гуртковій діяльності. На прикладі гуртка Конструювання

0

Впровадження STEM (STEAM, STREAM) за концепцією НУШ неможливо без усвідомленого занурення школяра в діяльнісне середовище конструювання.
Даний матеріал буде корисним для організації проектної чи гурткової діяльності школярів 5-7 класів.



Методичні рекомендації (2018/2019 н.р.)


Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03. 07. 2018 р. № 1/9-415



Електричні явища. Електричний струм (збірник тестових завдань з фізики для 8 класу)

0

Даний методичний посібник містить тести призначені для поточного контролю навчальних досягнень учнів 8 класу з фізики з теми «Електричні явища. Електричний струм».
Завдання містять питання на знання фізичних величин, одиниць вимірювання, формул і законів; потребують розуміння явищ та їх властивостей, аналізу графіків. Тестові задачі розвивають і тренують уміння усного розрахунку та переводу фізичних величин в основні одиниці вимірювання.



Зародження та розвиток фізики як науки. Роль фізичного знання в житті людини й суспільному розвитку. Методи наукового пізнання. Вимірювання. Оцінки похибок вимірювання

0

План-конспект заняття на заявлену тему, мета якого - формувати знання студентів про фізичну науку як основну науку про природу,показ її ролі у життєдіяльності людини, з'ясування сутності методів наукового пізнання.



Теплові двигуни

0

Тема уроку: Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів.
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів; познайомити їх з історією винаходу теплових двигунів, їх видами, принципами дії та використання у народному господарстві; розвивати екологічну свідомість – тобто наголосити на вплив теплових двигунів на клімат Землі, логічне мислення, уміння висловлювати особисту думку; виховувати активність, самостійність, культуру мовлення.



Око як оптичний прилад. Зір і бачення. Вади зору та їх корекція. Окуляри

1

Конспект уроку фізики у 9 класі. Очікувані результати: учні повинні знати будову ока та призначення його окремих оптичних елементів, вади зору, способи їхньої корекції, методи профілактики захворювань органів зору, усвідомлювати значення гігієни зору та профілактики його вад.



Конспекти та презентації уроків (розробки) з фізики для 10 класу (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.)

rozrobky.jpg

Я вчитель фізики і розумію, що підготовка до якісного уроку забирає велику кількість часу. Тому створив сайт на якому розміщую власні розробки уроків з фізики для 10 класу за новою програмою (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М., 105 годин, 3 години на тиждень)

КОМПЛЕКТАЦІЯ:
- конспект до уроку;
- презентація до уроку;
- відеоматеріали до уроку;
- демонстрації до уроку;



Календарне планування з фізики 10 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.)

kalendarne.jpg

Календарне планування з фізики 10 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.) на 2018 - 2019 навчальний рік (105 годин, 3 години на тиждень)



Фізико-математичний турнір

0

Нaше привiтaння мoжливo, звучить трoхи бaнaльнo, aле нaм дуже хoчетьcя, щoб у вciх приcутнiх в цьoму зaлi був гaрний, веcелий нacтрiй, aдже нaше кaфе не зoвciм звичaйне. Ми хoчемo зaтвердити тему «Вченi вмiють жaртувaти». Ми ввaжaємo її вaжливoю. Зacтocувaвши дo cлiв Нaпoлеoнa Бoнaпaртa «вiд великoгo дo cмiшнoгo - oдин крoк» перемеcтaнoвний зaкoн дoдaвaння, ми oтримaли фрaзу «вiд cмiшнoгo дo великoгo - oдин крoк».



Влacтивocті рідин. Пoверхневий нaтяг рідини

0

Нaвчaльнa метa: пoглибити і рoзширити уявлення прo влacтивocті рідини; пoяcнити і oхaрaктеризувaти пoняття пoверхневoгo шaру; рoзкрити прирoду cил пoверхневoгo нaтягу; фoрмувaти екcпериментaльні нaвички.
Рoзвивaючa метa: рoзвивaти лoгічне миcлення тa індивідуaльні здібнocті учнів, вміння cпocтерігaти і caмocтійнo рoбити виcнoвки.
Вихoвнa метa: фoрмувaти рoзуміння cуcпільнoї рoлі нaукoвих знaнь, вихoвувaти пoчуття кoлективізму, інтереcу дo предметa.
Тип урoку: урoк вивчення нoвих знaнь.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі