Користувацький вхід

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Основні образи комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич» (розробка уроку)

0

Тема: Основні образи комедії Мольєра «Міщанин – шляхтич» (пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт)
Мета: продовжити знайомити учнів із сюжетом комедії Мольєра; допомогти глибше зрозуміти зміст твору та його художні особливості; характеризувати та порівнювати героїв, розвивати образне мислення, уміння читати за ролями, коментувати художній текст; прищеплювати учням кращі людські якості, почуття гумору.



Чайна церемонія та її доля у ХХ ст. (за твором Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів») (розробка уроку)

0

Вивчаючи твір Я.Кавабати «Тисяча журавлів», учні 11 класу мають не просто ознайомитися з особливостями чайної церемонії в Японії, але й побачити, яка доля спіткала цю традицію у ХХ столітті. Це урок – роздум, урок – культурологічна подорож до східної країни, урок – ознайомлення з новим письменником та його твором.



Урок «А.С. Пушкин. “Капитанская дочка”. Маша Миронова, ее преданность и верность любимому человеку. Образ Маши Мироновой в свете авторского идеала. Смысл заглавия произведения»

0

Цели:
обучающие:
 совершенствовать навыки анализа литературного произведения с последующей морально-этичной оценкой;
 учить обобщать литературный материал при работе над образом героини, совершенствовать навыки владения материалом при работе с текстом;
 формировать умение выделять главное;
 научить определять авторское отношение к героям, в частности, к Маше Мироновой.
развивающие:
 развивать навыки анализа образной системы художественного произведения;
 развивать грамотную речь;



Вчительський щоденник, або 50 відтінків вчительських буднів

1

Це міні-вистава до Дня освітян, яка з гумором розкриває душу сучасного вчителя, показує його будні, роздуми, сподівання і проблеми. Постмодерновий присмак залишить вас у літературному полі "вічних цінностей"



ЕФЕКТИВНИЙ РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ СОЦІАЛІЗІЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ЮНІ ЕФЕКТИВНИЙ РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ СОЦІАЛІЗІЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ЮНІ

0

Духовний стрижень освіти – створення універсальної системи цінностей: культурно-історичних, національних, патріотичних, сімейних... Формування національної особистості, позбавленої колабораціоналістської психології, можливе тільки на глибинному підґрунті історії, етнографії, етнолінгвістики, національно-культурної мотивації мовленнєвої поведінки, звернення до народного ідеалу.



АКТИВНИЙ РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ - ЧИННИК УСПІШНОЇ СОЦІАЛІЗІЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

0

Всебічне і глибоке творче використання здобутків національного виховання, народної педагогіки, успішна реалізація моделювання мисленнєвої та мовленнєвої діяльностей створює ґрунт, який максимально відповідає кардинальному завданню освітніх стратегій розвитку духовної та світоглядної особистості громадянського суспільства, для якого духовні цінності є основою національно-патріотичного виховання юні.



Позакласний захід з англійської мови та зарубіжної літератури "Love. Poetry. Music"

0

Позакласний захід "Love.Poetry.Music" створено з метою прилучення учнів до різних видів мистецтва, ознайомлення з історією виникнення Дня Святого Валентина, формування в учнів гуманістичного світогляду, високої моралі, естетичних смаків, а також якостей громадянина України, який усвідомлює свою належність до світової спільноти.



О. Генрі. Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана. Образи дівчат, їхня динаміка (Сью, Джонсі)

0

Це конспект уроку в 7 класі із зарубіжної літератури з теми: "О. Генрі. Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана. Образи дівчат, їхня динаміка (Сью, Джонсі)",уроку застосування знань, умінь і навичок.
Серед цілей заняття є такі:розвивати вміння переказувати художній текст, аргументовано висловлювати особисте ставлення до проблем, що порушуються в творі, давати оцінку вчинкам героїв; виховувати в учнів любов до життя, милосердя та гуманізм.Додаються зразки додаткового матеріалу:



Презентація до уроку зарубіжної літератури 8 клас на тему Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності

0

В презентації використані матеріали , які допоможуть докладніше ознайомити учнів із Ведами — пам’яткою індоєвропейської словесності (з точки зору загальнокультурного значення Вед); розвивати образне та аналітичне мислення учнів, уміння працювати з додатковою літературою, відшукувати потрібну інформацію та коментувати її; прищеплювати учням повагу та толерантне ставлення до культури й релігійних поглядів різних народів світу.



Описи природи та їх роль у тексті. Значення назви оповідання.

0

Розробка уроку зарубіжної літератури "Описи природи та їх роль у тексті. Значення назви оповідання".

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі