RSS-матеріал

Користувацький вхід

Світова література

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтелектуальна літературна гра "Зоряний час" для учнів 5 класу

0

Інтелектуальна гра «Зоряний час»
(за казкою Г. К. Андерсена «Снігова Королева»)
Мета: розширяти кругозір, активізувати розумове мислення, кмітливість; розвивати творчі здібності, пізнавальну активність; підвищувати рівень культури; виховувати рішучість, сміливість, цілеспрямованість, естетичні смаки, повагу до книги.
Обладнання: інтерактивна дошка, теки, олівці.
Хід гри



Розробка уроку світової літератури для 6 класу «Світ байки»

0

"Світ байки" урок світової літератури в 6 класі (розробка та презентація)



Розробка уроку світової літератури для 7 класу «Віра в силу надії та справжнього кохання в повісті-казці О.Гріна «Пурпурові вітрила»»

0

Віра в силу надії та справжнього кохання в повісті-казці О. Гріна «Пурпурові вітрила» урок світової літератури в 7 класі



Р.Л. Стівенсон «Вересковий мед» як героїчна балада. Уславлення подвигу шотландського народу в боротьбі з іноземними загарбниками.

0

Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях письменника, ознайомити з історичним тлом балади, проаналізувати її текст, визначити в ньому характерні ознаки літературної балади та вплив фольклорної балади, проаналізувати поведінку персонажів твору; формувати навички виразного читанняй аналізу поетичного тексту; виховувати почуття гордості за незалежну батьківщину , любов до свободи, рідного краю.



Альбер Камю. Роман-хроніка "Чума"

0

Мультимедійна презентація про життя та творчість Альбера Камю. Аналіз романа-хроніки "Чума".



5 клас. Позакласне читання. Г.К. Андерсен «Снігова королева»

0

Мета: навчальна - допомогти учням глибше зрозуміти зміст казки Г.К.Андерсена «Снігова королева», її основні думки та художні особливості; розвиваюча - розвивати навички самостійного читання, переказування казки, виділення ключових епізодів, їх оцінювання; виховна - виховувати кращі людські риси – доброту, милосердя, відданість у дружбі.



Байка як жанр літератури та її особливості. Легендарний Езоп - основоположник жанру байки

0

Тема. Байка як жанр літератури та її особливості. Легендарний Езоп - основоположник жанру байки
Мета: дати поняття про байку як літературний жанр, звернути увагу на особливість її побудови, розкрити своєрідний історичний шлях байки; зацікавити учнів творчістю давньогрецького байкаря Езопа;
розвивати навички виразного читання, уміння аналізувати й коментувати прочитане, виділяти основну думку байки, розвивати вміння зіставляти описане в байках із сьогоднішнім реальним життям, допомагати учням усвідомити важливість самокритичного погляду для успішної життєдіяльності людини;



Розвиток комунікативних здібностей учнів на уроках світової літератури

0

На сучасному етапі реформування літературної освіти школярів важливо мати таку особистість, яка здатна легко добувати, переробляти інформацію, отриману з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку, вести діалог на принципах толерантності та гуманізму.
У реальному житті учень може стати конкурентоспроможним та успішним за умови високої мовленнєвої культури, активної мовленнєвої діяльності та цільового використання засобів комунікації.
Основні підходи до вітчизняної і закордонної психології до проблеми вивчення комунікативних навичок



Урок світової літератури на тему У війни не жіноче обличчя». Урок позакласного читання за повістю Бориса Васильєва «А зорі тут тихі…»

0

Метою уроку поставила навчати учнів самостійно здобувати знання, удосконалювати навички аналізу художнього твору, характеризувати героїв твору, розвивати критичне мислення, виділяти головне в епізодах твору, творчий потенціал дітей. Проблеми, розкриті на уроці, є актуальними у наш час, так як допомагають учням усвідомити важливість збереження миру у світі, готовність берегти і захищати рідну землю.
На уроці присутні інноваційні методи і форми навчання, рольова гра, робота в групах. Також були застосовані випереджальні завдання.



Розвиток творчих здібностей на уроках світової літератури

0
Проблема творчого розвитку особистості в сучасному світі стоїть гостро. Для сучасної ії розвитку національної школи характерним є зростання уваги до особистості школяра, максимального розкриття його обдарування, інтелектуального розвитку, що забезпечує пріоритетність розвитку творчих рис.
RSS-матеріал

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі