Користувацький вхід

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Цитатна доріжка:"Хто так сказав?" або "Про кого йдеться?" до повісті Оноре де Бальзака "Гобсек"

0

1 Хто так сказав? ("...і мені було колись 25 років,і на той час я вже багато набачився у житті. Розповім спочатку про одного чоловіка...")
2 Про кого йдеться?("...розмовляв він лагідним голосом і ніколи не сердився...").
3 Хто так сказав?("Це не моя!-вигукнув він,замахавши руками.-Золото? У мене? Та якби я був багатий,то хіба жив би так,як я живу?").
4 Про кого йдеться?("Цей дивний чоловік ...ненавидів своїх спадкоємців...")
5 Хто так сказав?("Якщо людяність,спілкування з ближніми вважати релігією,то Гобсек у цьому відношенні був атеїстом").



Кросенси для 8 класу "Сервантес" та "Дон Кіхот"

0

Кросенси для 8 класу "Сервантес" та "Дон Кіхот"
Матеріали до уроків зарубіжної літератури для 8 класу.



Індивідуальний освітній маршрут за темою «Духовне випробування людини. Дж. Олдрідж «Останній дюйм» та Р. Кіплінг «Якщо», «Балада про Схід і Захід»»

0

Розробка заняття зарубіжної літератури для 7 класу.
Індивідуальний освітній маршрут
за темою «Духовне випробування людини. Дж. Олдрідж «Останній дюйм» та Р. Кіплінг «Якщо», «Балада про Схід і Захід»»



Індивідуальний освітній маршрут для учнів 5 класу за повістю Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»

0

Розробка заняття зарубіжної літератури для 5 класу.
Індивідуальний освітній маршрут для учнів 5 класу за повістю
Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»



Артур Конан Дойл "Собака Баскервілів"7 клас

0

Тестові завдання що стосуються творчості Артура Конан Дойля та його твору "Собака Баскервілів".7клас



Джеймс Олдрідж "Останній листок" 7 клас.Тестові завдання

0

Тестові завдання щодо вивчення творчості Джеймса Олдріджа та його твору "Останній дюйм" в 7 класі



Тестові завдання по творчості О.Генрі 7 клас

0

Тестові завдання з біографії письменника та до твору "Останній листок"



Конспект уроку

0

Урок-захист проекту на тему: "Омар Хайям і Григорій Сковорода". Порівняльна характеристика та цінні життєві поради відомих мислителів".
Тип уроку: інформаційний проект.
Метод уроку: презентація проекту (робота в групах).
Методи попередньої роботи:
-збір інформації;
-аналіз узагальнення;
-висновки;
-презентація у вигляді буклета.



« Втілення в образів Бермана найкращих людських рис: готовності до непоказної самопожертви та любові до ближнього.»

0

повторити з учнями віхи життя і творчості американського письменника; засвоїти поняття «новела» ; проаналізувати текст; дати характеристику Берману як людині, котра намалювала шедевр; вказати на чисті і товариські стосунки між Сью та Джонс; виховувати стремління до самопожертви, боротьби та цілеспрямованості



Урок зарубіжної літератури 9 клас

0

Урок зарубіжної літератури 9 клас. За технологією ОКН.
Вчитель Томич Ірина Василівна.
Тема: Й.В.Гете “Фауст”.
Мета: продовжити ознайомлення учнів із творчістю видатного німецького поета, із особливостями його творчого стилю, дати поняття, що таке драматична поема, звернути увагу на її характерні риси; розвивати пам’ять, логічне та образне мислення, увагу, уяву, навички аналізу художнього твору; виховувати любов до пам’яток світової культури.
Очікувані результати
Після заняття учні зможуть:
• Аналізувати художній твір доби Просвітництва.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі