Користувацький вхід

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Характеристика героїв оповідання Дж. Лондона «Жага до життя». Значення назви твору (інтегрований урок)

0

Матеріали направлені на допомогу вчителеві у проведенні інтегрованого уроку: зарубіжна література, англійська мова, художня культура.



Зображення сильного людського характеру в оповіданнях Джека Лондона «Жага до життя» та О. Довженка «Воля до життя»

0

Матеріали спрямовані на допомогу вчителеві у проведенні уроку компаративного аналізу творів (зарубіжна і українська література)



Пейзажі Північної Америки у оповіданні Дж. Лондона «Жага до життя» та на полотнах Р. Кента. Своєрідність зображення картин природи в літературі та живопису

0

Матеріали спрямовані на допомогу вчителеві у проведенні інтегрованого уроку: література, живопис, музика



Сценарій гри-квесту «З Японією в серці»

0

Викладено методику проведення відкритого інтерактивного позакласного заходу в формі квесту, спрямованого на ознайомлення з Японією, її природою, населенням, давніми традиціями; виховання інтересу до вивчення інших культур, формування толерантного ставлення до цінностей і традицій різних народів.



Японська культура

0

Мета. Показати зарубіжну країну через її народ, прослідкувати своєрідні риси національної культури та літератури, провести паралель між японською та українською культурами.
Прищеплювати інтерес до культури народів світу,прагнення до пізнання життя, повагу до самобутності японської та української літератур.
Розширювати світогляд учнів,їх мислення,навички самостійної
Звучить японська музика
Учень. Коли боги Ізанагі та Ізанамі по райдузі спускалися з небес, щоб розділити земну твердь від води, Ізанагі вдарив своїм богатирським списом по хвилях, що колихались.



Що водить сонце і світила?

0

Ведуча Доброго дня, дорогі друзі!
Ведучий Наше літературне кафе ми назвали «Що водить сонце і світила?». І сьогодні ми спробуємо оживити цей прекрасний світ, перегорнувши сторінки книг, почувши хвилюючі серце мелодії.
Ведуча На ваше «ти» сказать вам «ти» не смію,
Коли ваш погляд поглядом ловлю,
Як пташка наполохана,німію.
Я не кохаю вас. Я вас люблю.
Дарованого сяйва не розтрачу.
І щирих слів ніколи незгублю
Зажуру тьмянуу в теплій зорі бачу...
Я не кохаю вас.
Я вас люблю.



Відображення національної етики та естетики в повісті Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів»

0

Підготовча робота до уроку-літературної вітальні

1група: підбір музичного оформлення уроку: японської народної пісні «Колискова для місяця» (ручна арфа, бамбукова флейта), звуків падаючої води.
2 група: підбір матеріалу та ілюстрацій про бонсай.
3 група: складання розповіді про орігамі, практична робота по виготовленню паперових журавликів.
4 група: виготовлення ікебани, розповідь про мистецтво виготовлення ікебани.
5 група: Складання словника чайної церемонії.



Створення кінофільму «Ромео і Джульєтта»

0

Він (Шекспір) належить не лише
нашому століттю, а всім нам.
Джонсон
ХІД УРОКУ
І. Актуалізація опорних знань
— Нет повести печальнее на свете,
Чем повесть о Ромео и Джульетте.
Цими словами ми розпочнемо наш урок позакласного читання за п єсою Шекспіра «Ромео і Джульєтта».



Особенности пушкинской прозы: лиризм, динамизм, поэтичность языка. На примере повести «Метель»(из цикла «Повести Белкина»)

0

Розробка уроку по повісті"Заметіль" О.С.Пушкіна містить аналіз мовних засобів і розкриття морального підтексту твору. Матеріал доповнений презентацією. На російській мові



«Вивчення у 8 класі твору М. Аромштам «Коли відпочивають янголи».

0

Доповідь на тему«Вивчення у 8 класі твору М. Аромштам «Коли відпочивають янголи».

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі