Користувацький вхід

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



«Возьмите … стихи – это и есть моя жизнь» (М.Цветаева

0

Данний план-конспект уроку зможе краще ознайомити учнів не лише з творчістю поетеми, але й з деякими фактами її біографії.



Д.Г. Байрон. Поема « Мазепа». Її історична основа та романтичний міф.

1

План-конспект уроку з зарубіжної літератури у 9 класі. Дозволить покращити знання дітей про історичний час життя данної постаті та особливості того часу.



В.Вітмен — американський поет-новатор. Життєвий і творчий шлях письменника. Зв’язок його поезії з романтичними традиціями та трансценден¬талізмом

0

Тема: В.Вітмен — американський поет-новатор. Життєвий і творчий шлях письменника. Зв’язок його поезії з романтичними традиціями та трансценден¬талізмом.

Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю американського поета В. Вітме-на; розкрити поняття «трансценденталізм»; розвивати вміння працювати з додатковими джерелами інформації, вміння обґрунтовувати власні думки, навички порівняння та узагальнення матеріалу, зв’язного мовлення; сприяти розумінню учнями поетичного слова; виховувати естетичні смаки.

Урок засвоєння нового матеріалу



Характеристика героїв оповідання Дж. Лондона «Жага до життя». Значення назви твору (інтегрований урок)

0

Матеріали направлені на допомогу вчителеві у проведенні інтегрованого уроку: зарубіжна література, англійська мова, художня культура.



Зображення сильного людського характеру в оповіданнях Джека Лондона «Жага до життя» та О. Довженка «Воля до життя»

0

Матеріали спрямовані на допомогу вчителеві у проведенні уроку компаративного аналізу творів (зарубіжна і українська література)



Пейзажі Північної Америки у оповіданні Дж. Лондона «Жага до життя» та на полотнах Р. Кента. Своєрідність зображення картин природи в літературі та живопису

0

Матеріали спрямовані на допомогу вчителеві у проведенні інтегрованого уроку: література, живопис, музика



Сценарій гри-квесту «З Японією в серці»

0

Викладено методику проведення відкритого інтерактивного позакласного заходу в формі квесту, спрямованого на ознайомлення з Японією, її природою, населенням, давніми традиціями; виховання інтересу до вивчення інших культур, формування толерантного ставлення до цінностей і традицій різних народів.



Японська культура

0

Мета. Показати зарубіжну країну через її народ, прослідкувати своєрідні риси національної культури та літератури, провести паралель між японською та українською культурами.
Прищеплювати інтерес до культури народів світу,прагнення до пізнання життя, повагу до самобутності японської та української літератур.
Розширювати світогляд учнів,їх мислення,навички самостійної
Звучить японська музика
Учень. Коли боги Ізанагі та Ізанамі по райдузі спускалися з небес, щоб розділити земну твердь від води, Ізанагі вдарив своїм богатирським списом по хвилях, що колихались.



Що водить сонце і світила?

0

Ведуча Доброго дня, дорогі друзі!
Ведучий Наше літературне кафе ми назвали «Що водить сонце і світила?». І сьогодні ми спробуємо оживити цей прекрасний світ, перегорнувши сторінки книг, почувши хвилюючі серце мелодії.
Ведуча На ваше «ти» сказать вам «ти» не смію,
Коли ваш погляд поглядом ловлю,
Як пташка наполохана,німію.
Я не кохаю вас. Я вас люблю.
Дарованого сяйва не розтрачу.
І щирих слів ніколи незгублю
Зажуру тьмянуу в теплій зорі бачу...
Я не кохаю вас.
Я вас люблю.



Відображення національної етики та естетики в повісті Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів»

0

Підготовча робота до уроку-літературної вітальні

1група: підбір музичного оформлення уроку: японської народної пісні «Колискова для місяця» (ручна арфа, бамбукова флейта), звуків падаючої води.
2 група: підбір матеріалу та ілюстрацій про бонсай.
3 група: складання розповіді про орігамі, практична робота по виготовленню паперових журавликів.
4 група: виготовлення ікебани, розповідь про мистецтво виготовлення ікебани.
5 група: Складання словника чайної церемонії.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі