Користувацький вхід

Зарубіжна література

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок-змагання із зарубіжної літератури «Повторення знань за творчістю письменників-реалістів: Стендаля, Бальзака, Достоєвського, Толстого»

0

Урок проходить у формі змагання двох команд - "Червоних" та "Чорних".Мета уроку - узагальнити знання за вивченими творами Стендаля "Червоне і чорне", Бальзака "Гобсек", Достоєвського "Злочин і кара", Толстого "Анна Кареніна"; розвивати творчі здібності, уяву та фантазію учнів, навички критичного та креативного мислення за допомогою використаних прийомів:"Піймай помилку", "Впізнай твір за ключовим словом","Стрілки","Стоп - кадр", "Обери позицію".



Дню Перемоги присвячується...

0

ІІ Світова війна... Скільки горя і страждань зазнав народ. Бухенвальд, Освенцім - трагічні сторінки в пам'яті тих, хто вижив. Присвячується...



Есе за прислівꞌям: «Іржа жує залізо, а заздрість – людину»

0

АНОТАЦІЯ
Есе
Даний жанр став популярним в останні роки. Есе дає можливість, особливо на уроках зарубіжної літератури, підкреслити індивідуальну позицію автора з невимушеним, часто парадоксальним викладом власних думок. Цей твір держиться на «трьох китах»: роздумах, асоціаціях, враженнях. Основна ознака цього особистого, авторського, оригінального твору-есе – метафоричність мови.



ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 клас (І семестр) За новими Державними стандартами

0

Дидактичні матеріали складено згідно нових Державних сандартів. Вони передбачають виконання учнями запропонованих завдань як на уроці, так і вдома.
Завдання орієнтовані на стимулювання рефлексії п’ятикласників, самостійний пошук джерел нової інформації, формування вмінь співставляти факти, обґрунтовувати власну позицію, вступаючи в діалог з автором та персонажами твору, а також сприяють естетичному та духовному вихованню школярів.
Видання розраховане на учнів та вчителів загальноосвітніх закладів.



Внеклассное мероприятие по литературе "Серебряного века силуэт" (Вечер в "Кафе поэтовъ")

0

Сценарій позакласного заходу з літератури для учнів 11 класу. До розробки додається презентація.



Презентація “Король Лір і його дочки”. Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ"

0

• навчальна: поглибити знання учнів про жанр фольклорної балади, про розвиток балади у світовій літературі; вічні образи в літературі;
• розвивальна: розвивати образне та критичне мислення, навички виразного читання балад, коментування, висловлювання власних вражень та думок;
• виховна: сприяти формуванню почуття пошани до батьків, вдячності їм, прагнення сповідувати загальнолюдські цінності; духовну, творчу особистість.



Презентація "Балада як жанр фольклору і літератури. Характерні ознаки балади"

0

поглибити знання учнів про жанр фольклорної балади, про розвиток балади у світовій літературі; вічні образи в літературі;
розвивати образне та критичне мислення, навички виразного читання балад, коментування, висловлювання власних вражень та думок;



Презентація "Ілля Муромець і Соловей-Розбійник. Ідеал воїна-захисника в билині"

0

навчальна: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст, символіку, висловлювати власне враження про них, емоційне ставлення до змальованих подій, героїв; давати визначення жанру билини, виявляти її характерні ознаки;
розвивальна: розвивати вміння аналізу та інтерпретації художнього твору, творчі здібності, критичне мислення;
виховна: сприяти формуванню прагнення до розширення кругозору, до збагачення своєї духовності на основі сповідування загальнолюдських цінностей.



Презентація "Билини як жанр давньоруської літератури"

0

ознайомити учнів з поняттями “билини”, її характерними ознаками;
навчати аналізувати зміст билин, визначати їх проблематику, художні особливості;
розвивати навички виразного читання, зв’язного мовлення, логічного мислення;
розвивати творчу уяву;
виховувати почуття власної гідності, поваги до людей.



Мистецтва різні, а мета одна

0

Музика і література народжені життям, це різні мистецтва, а мета у них одна – виховання людини. Музика і література різними засобами відображають події, почуття, переживання людей. Що стало б з музикою, якби не було літератури?

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі