Користувацький вхід

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



конспект уроку

0

матеріал до уроку зарубіжної літератури в 11класі.
«Зоряне сузір’я» російських поетів «срібного століття». Художні світи А. Ахматової, М.Гумільова, В.Маяковського, Б. Пастернака, С.Єсєніна.
Тема: «Зоряне сузір’я» російських поетів «срібного століття». Художні світи А. Ахматової, М.Гумільова, В.Маяковського, Б. Пастернака, С.Єсєніна.



Тестова контрольна робота за творчістю Е.Т.А. Гофмана, Г.Гейне

0

Тестові завдання для перевірки знань учнів з теми "Творчість Е.Т.А.Гофмана,Г.Гейне.
Контрольна робота
Творчість Є.Т.А.Гофмана, Г.Гейне,А.Міцкевича, Дж.Г.Байрона
Тестування
1варіант
Початковий рівень та середній рівні 0,5 б.
1.Романтизм зародився на межі:
А)ХУІ-ХУІІст. Б) ХУІІ-ХУІІІст. В)ХУІІІ-ХІХст.
2.Основна ідея циклу А.Міцкевича «Кримські сонети»:
А)замилування природою Крима; Б)ностальгія за Батьківщиною ; В)оспівування кохання до жінки
3.Поема «Дзяди» А.Міцкевича перекладається як:
А) посвіта Б) пам'ять В)поминки



конспект уроку

0

Тема: «Зоряне сузір’я» російських поетів «срібного століття». Художні світи А. Ахматової, М.Гумільова, В.Маяковського, Б. Пастернака, С.Єсєніна.
Мета: ознайомити учнів із поетами срібної доби, допомогти усвідомити особливості їх творчості, розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою, уміння працювати колективно та індивідуально, розвивати зв’язне мовлення та творчі здібності учнів, вдосконалювати навички виразного читання, виховувати відчуття естетичної цінності поетичного слова, виховувати літературний смак, прагнути, щоб урок залишив слід в душах підлітків.



"Тема любові в літературі різних часів і народів"

0

Мета: показати красу людського почуття, ім'я якому Любов; розвивати усне мовлення учнів та виразне читання напам'ять.



Тема . Байка як літературний жанр. Байки Езопа «Вовк і ягня», «Крук і Лисиця», «Мурашки і Цикада».

0

Материал до уроку зарубіжної літератури в 6 класі .Байка як літературний жанр. Байки Езопа «Вовк і ягня», «Крук і Лисиця», «Мурашки і Цикада».
Тема . Байка як літературний жанр. Байки Езопа «Вовк і ягня», «Крук і Лисиця», «Мурашки і Цикада».
Мета: ознайомити учнів з розвитком байки та творчістю давньогрецького байкаря Езопа; розкрити особливості побудови байки, допомогти засвоїти значення термінів «мораль»,«байка», «алегорія», «езопова мова»; розвивати вміння виразно читати, аналізувати текст; виховувати в учнів високі моральні якості.



Урок із зарубіжної літератури в 10 класі за романом Ф.М. Достоєвського "Злочин і кара"

1

Еволюція образу Раскольникова і розвінчання теорії сильної особистості, «надлюдини». Розкриття складності та суперечливості духовного світу людини в романі Ф.М.Достоєвського «Злочин і кара».



Бліц-диктант за повістю О.Купріна "Гранатовий браслет"

0

Бліц-диктант до уроку позакласного читання за повістю О.І. Купріна "Гранатовий браслет" можна використати з метою перевірки знання тексту.



Моральні цінності героїв роману "Острів скарбів" Р.Л.Стівенсона

0

Тема: Моральні цінності героїв роману Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів».
Мета:узагальнити матеріал за романом, вчити та розрізняти щирість і лицемірство на прикладах з роману; вдосконалювати навички аналітичної роботи з текстом; виховувати повагу до загальнолюдських моральних цінностей.
Обладнання: ілюстрації до роману Стівенсона, буктрейлер, текст роману, слайд-шоу, доповіді.
Тип уроку: узагальнення знань, вмінь, навичок.
Як дорослим стану-
побуваю в тих краях.
Де росте в траві густій
Пальма з віттям золотим
Там де бігали бізони і в гостях у Робінзона
Р. Л. Стівенсон (Слайд1).



Інноваційні технології на уроках зарубіжної літератури

0

Пропонований посібник містить матеріал з питання практичного використання інноваційних технологій на уроках зарубіжної літератури і адресований педагогам, які цікавляться інноваціями в освіті



Доля дитини у літературних творах

0

Тема: Доля дитини у літературних творах (зустріч у літературному
салоні)
Мета: Формувати культуру читача і слухача, розвивати навички монологічного зв'язного мовлення, виразного читання, виховувати любов до книги та читання. Тип уроку: урок-зустріч у літературному салоні.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі