Користувацький вхід

Історія України

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розробка уроку «Наш край у 1964 – 1985 рр.»

0

Тема: Наш край у 1964 - 1985 рр..

Мета:
Навчальна - вивчити події, що відбувалися в нашому краї в 1960-1980-ті роки. Показати здобутки і втрати нашого краю за цей період;
розвиваюча - розвивати уміння бачити проблему і знаходити шляхи її вирішення, комунікативні навички у роботі в групі, сприяти формуванню та розвитку навиків зваженої роботи з інформацією, історичними джерелами ,вміння вести пошукову роботу;
виховна - виховувати громадянську активну життєву позицію, патріотизм, національну свідомість та гідність.
Тип уроку: комбінований;



Практичне заняття.Князь Святослав та його походи

0

Мета:
• проаналізувати основні складові діяльності князя Святослава, з'ясувати напрямки його воєнних походів, визначити історичне значення діяльності;
• розвивати вміння учнів працювати з історичними джерелами, брати участь у дискусії, аргументовано висловлюючи власну думку, уміння робити висновки;
• виховувати в учнів інтерес до предмета, толерант¬ність під час ведення дискусії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування умінь і навичок.
Форма уроку: практичне заняття.
Обладнання: підручник, карта, роздатковий матеріал.
Очікувані результати
Учень/учениця:



Інтегрований урок з історії України та курсу «Людина і світ» Тема. Окупаційний режим в Україні та Голокост

0

Інтегрований урок на тему "Окупаційний режим в Україні та Голокост" - світоглядний урок. Дає можливість розкрити сутність «нового порядку», встановленого нацистами; довести, що Голокост був тотальним запереченням прав людини з точки зору сучасної концепції прав людини. Протягом уроку
варто продовжити роботу над розвитком критичного мислення учнів, а саме:
вдосконалювати вміння працювати з різними джерелами знань,



Вікторина "Козацтво"

0

Вікторина призначена для узагальнення матеріалу з теми "Козацтво" у 8 класі.



Замки і палаци

0

Розповідається про визначні замки і палаци; визначається їх роль в історії батьківщини; пояснення змісту термінів і понять: «городище», «замок», «фортеця», «палац»; поглиблювати навички аналізу історичного матеріалу; сприяє вихованню поваги до історичного минулого.



Русь - України за часів правління князя Ярослава Мудрого

0

Розробка уроку з історії України для учнів 7 класу з теми " Русь - Україна за часів правління Ярослава Мудрого".Це урок подорож містом Ярослава.Знайомство з біографією князя Ярослава Мудрого, робота з історичним джерелом - збірником зоконів "Руською Правдою", розгадування кросворду, сюжетною розповіддю вчителя.



Бінарний урок історії та української літератури. 5 клас

0

Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини. Образ козаків та символіка козацької шаблі у творі З. Мензатюк «Таємниця козацької шаблі»
Урок дає змогу поєднати різні види розумової діяльності, пошукової роботи, розширює знання про українське козацтво, вчить учнів діставати інформацію з документів, літературних творів.



Методичний матеріал. "Просторова компетенція"

0

Просторова компетентність належить до загальновизнаної й стабільної групи предметних компетентностей, які набуває учень у процесі навчання історії. Просторова компетентність присутня в кожній історико-методичній класифікації предметних компетентностей учнів, що вказує на важливість її формування в процесі навчання історії.



Методична розробка уроку історії

0

Методична розробка уроку історії України з теми: "Західноукраїнська народна республіка. Українсько-польська війна. Злука ЗУНР та УНР". Автор розробки Ярохно Володимир Анатолійович, викладач загальноосвітніх предметів ордена "Знак Пошани" вищого професійного училища №75 Дніпропетровської області.



Україна у перші повоєнні роки (1945 – поч.1950-х р.р.): економічне становище; особливості відбудовчого процесу. Масовий голод 1946 – 1947р.р. (методика проведення уроку з історії України у 11 класі)

0

«Україна у перші повоєнні роки (1945-поч.1950-х р.р.) :економічне становище; особливості відбудовчого процесу. Масовий голод 1946-1947р.р.»

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі