Користувацький вхід

Останні публікації

Інші предмети

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Що означає бути розвиненою людиною (етика, 6 клас)

1

Етика 6 клас
Тема. Що означає бути розвиненою людиною.
Мета:
- ознайомити учнів з поняттями «задатки», «здібності», «талант», «геніальність»;
- пояснювати, завдяки чому людина може стати розвиненою;
- формувати вміння висловлювати свою думку про важливість самовдосконалення;
- формувати навички змістовно й цікаво організовувати дозвілля;
- виховувати розумне ставлення до свого дозвілля, вчити учнів характеризувати
зміст понять «розвинена людина», «дозвілля», «хобі»;
- розвивати вміння висловлювати власну думку про те, чому дозвілля має



Скоро свято Миколая (основи християнської етики, 5 клас)

1

Основи християнської етики 5 клас
Тема: Скоро свято Миколая.
Мета: Ознайомлення учнів із релігійним святом. Розвивати образну уяву, збагачувати словниковий запас учнів. Формувати в учнів осмислене ставлення до загальнолюдських цінностей. Виховувати віру в силу добра, прагнення до самовдосконалення.
Тип уроку. Комбінований
Обладнання . Образ Святого Миколая (ікона); ангели ( витинанки); тематична виставка книг. На дошці запис:
« Коли робиш добро,то нехай твоя правиця не відає,що робить твоя лівиця?»
(Святе письмо).
Хід уроку
І Організаційний момент.
Ось і все дзвенить дзвінок,



Радість Різдва Христового (основи християнської етики, 2 клас)

1

Основи християнської етики 2 клас
Тема: Радість Різдва Христового.
Мета: Поглибити знання учнів з традицій святкування Різдва, закріплювати вміння виконувати обрядові дійства, виховувати почуття гордості до збережених народних традицій, використовувати здобуті знання на практиці.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: класна кімната, виставка літератури по християнський етиці, стіл з 12 пісними стравами, ікони, запалена свічка, хлібина на рушнику.

ХІД УРОКУ

І.Вступна організаційна частина.
1.Учитель. Добрий день, діти! Я вітаю вас на нашому уроці!
«Продзвенів дзвінок.



Пошана і любов до батьків (основи християнської етики, 4 клас)

1

Основи християнської етики 6 клас
Тема: Пошана і любов до батьків.
Мета: розкрити зміст п’ятої заповіді Божої, повторити попередні заповіді, їх
значення у житті кожної людини; розкрити поняття «шана»; виховувати шанобливе ставлення до своїх рідних, близьких, оточуючих
Обладнання: карта «Мудрості Божої», дитячі малюнки.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент
1. Молитва школяра



Любов творить чудеса (основи християнської етики, 3 клас)

1

Основи християнської етики 3 клас
Тема: «Любов творить чудеса».
Мета: з’ясувати сутність поняття «любов»; формувати уявлення про появу Божої та людської любові; ознайомити учнів із Божими Заповідями; розвивати навички виразного читання, творче мислення; виховувати почуття чуйності, доброти, любові в родині та між іншими людьми.
Обладнання: хмаринки зі словами любові до гри «Назви зайве», голуби із прислів’ями , сонечко із промінчиками, кросворд, «Читанка» з християнської етики, зошити.
ХІД УРОКУ
І. Організація учнів до роботи.



Духовна сила матерів (до Дня матері). Основи християнської етики 4 клас

1

Основи християнської етики 4 клас
Тема: Духовна сила матерів (до Дня матері).
Мета: виховувати любов і шанобливе ставлення до рідної матері, до Неньки -
України; розширювати духовний світ дітей, вчити виявляти повагу до
рідних; продовжувати ознайомлювати дітей з народними звичаями та
обрядами.
Обладнання: вишиті рушники, образ Матері Божої, свічка, краєвиди України,
малюнки дітей.
Х І Д У Р О К У
І. Організаційний момент
1 ведучий. Ласкаво просимо, рідні мами, друзі, у світлицю,
Де пісня й казка, звичаї живуть,



Дидактична гра «Хто більше побачить?»

0

Завдяки пізнавальним психічним процесам дитина одержує знання про навколишній світ та про себе, засвоює нову інформацію, запам'ятовує, розв'язує певні завдання. Серед них виділяють відчуття і сприймання, пам'ять, мислення, уяву. Необхідною умовою протікан­ня психічних процесів є увага. Увага є одним із вирішальних чинників, що зумовлюють регуляцію найважливіших психофізичних процесів в організмі дитини. Завдяки їй всі психічні процеси (відчуття, сприймання, пам'ять, мислення) стають багатшими, повнішими, досконалішими.



Інтегроване заняття "Мій перший віночок" з ознайомлення з довкіллям та аплікації для дітей молодшої групи

0

Інтегроване заняття "Мій перший віночок" з ознайомлення з довкіллям та аплікації для дітей молодшої групи. Український національний одяг (Вишита сорочка, спідничка, фартушок, намисто,віночок, чобітки, шаровари), квіти у віночку: ромашки, незабудки, чорнобривці, барвінок та їх значення.



Методична розробка «Кав'ярні на Україні. Подавання гарячих напоїв у барах»

0

Міністерство освіти і науки України
Маріупольський коледж Донецького національного університету
економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
відкритого практичного заняття з дисципліни «Барна справа»
за темою «Кав’ярні на Україні. Подавання гарячих напоїв у барах»

для спеціальностей 5.05170101«Виробництво харчової продукції»,
«Технологія харчування»

Маріуполь, 2018



Розробка уроку на тему: "Основні способи теплової обробки"

0

Анотац

ія

Розробка нестандартного уроку теоретичного навчання з предмету «Технологія приготування їжі з основами товарознавства» до якого учні мали випереджувальне домашнє завдання. Особливість полягає в тому, що учні самостійно вивчають свою частину нового матеріалу, створюють презентацію. По черзі представляють матеріал один одному (Команда «СУП» презентує тему «Варіння. Способи варіння», а команда «Шкварка» - «Смаження. Способи смаження»), тобто навчають один одного.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі