Користувацький вхід

Всесвітня історія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок на тему "НІДЕРЛАНДИ В ХVІ- ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХVІІ СТ."

0

Розробка уроку із всесвітньої історії для 8 класу. Відповідає чинній програмі.



Конспект уроку з Всесвітньої історії "Китай після Першої світової війни"

0

охарактеризувати політичний і соціально-економічний розвиток Китаю після І світової війни., дати оцінку соціально-економічним експериментам китайських комуністів, пояснити суть культу особи Чан Кайші, аналізувати процес реформування економіки Китаю; розвивати вміння встановлювати причино-наслідкові зв’язки, аналізувати, порівнювати, висловлювати власну точку зору, критично мислити; виховувати в учнів зацікавлення історією.



Викладання Голодомору та Голокосту в середній школі як протидія ксенофобії та шовінізму

0

Викладання Голодомору та Голокосту в середній школі як протидія ксенофобії та шовінізму

Сьогодні в усьому світі домінує цивілізаційний підхід до вивчення суспільних наук. Шкільна освіта також бере участь в цьому процесі, і українська середня школа не є винятком. Тим не менше, навіть при організованому спрямуванні на формування у підлітків гуманістичних ідеалів й толерантного сприйняття суспільного буття, не секрет, що молодіжні неформальні групи, які об’єднані агресивними лозунгами, в нашому оточенні присутні з переважним успіхом.



Розробка уроку із всесвітньої історії для 6 класу "Велика грецька колонізація. Заснування античних грецьких поселень на території України. Взаємини греків і місцевого населення"

0

Розробка уроку із всесвітньої історії для 6 класу розрахована для вчителів історії та студентів. Дасть змогу розглянути суспільне, господарське та духовне життя колоній, заснованих давніми греками в Північному Причорномор’ї; допоможе визначити причини створення грецьких колоній у Північному Причорномор’ї та їхній вплив на розвиток цивілізації у Давній Греції та території сучасної України.



Бинарный урок. 9 класс Всемирная история и литература Тема: Повседневная жизнь людей (кон. XVIII –нач. XIX вв.)

0

Цель урока:
-дать представление о повседневной жизни общества ведущих государств Европы;
- определить процессы, оказавшие наибольшее влияние на жизнь обычного человека;
- формировать умение оценивать отдельные факты, события, явления;
-развивать учебные навыки: умение анализировать, обобщать, делать выводы;
-воспитывать учащихся в духе уважения к обычаям и традициям других народов;
- воспитывать толерантность, ответственность за принятие решения, готовность помочь друг другу;
-ознакомить с именами выдающихся представителей литературы XIX в.;



Сталінградська битва

0

Презентація "Сталінградська битва" до уроку з всесвітньої історії (11 клас.



Утворення СРСР. Становлення тоталітарного режиму. Й.В.Сталін

0

Урок з всесвітньої історії, розрахований на вивчення об'ємного матеріалу за допомогою поєднання різних методів.



Розробка уроку із всесвітньої історії «Англія в XI – XV ст. Війна троянд»

0

Розробка уроку використовується для підготовки для уроку по даній темі.



Узагальнення знань за темою «Давні Індія та Китай»

0

Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

Тема: Узагальнення знань за темою «Давні Індія та Китай»

Мета: узагальнити знання учнів про природно-кліматичні та географічні умови Індії та Китаю, культуру та релігійні уявлення, повторити основні поняття та терміни; розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, аналізувати, навички критичного мислення; виховувати повагу до культурних надбань інших народів.
Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.
Обладнання: зошит розроблений вчителем, цікавинки в кінці зошита (Журнал «Открой мир с Волли. Индия»)



Розробка уроку "Антисемістська політика нацистів у 1933-1938 рр."

0

Розкрито зміст анисемітизму і його впровадження у практичну діяльність нацистської державної машини, дана характеристика нацистської ідеології, показано наслідки антисемітизму і юдофобії.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі