Користувацький вхід

Останні публікації

Правознавство

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Видавництво «Шкільний світ»

0

На сайті інтернет-магазин книжок для педагогів, які працюють у школі та дитячому садочку, психологів, соціальних педагогів, позашкільників. Педагогічна преса для всіх категорій освітян, новини, інфотека, а також Е-книжки, конкурси "Освітній Оскар", "Панарама творчих уроків"

Чекаємо саме Вас - нашого передплатника,автора, учасника конкурсів!

Наші телефони на замовлення передплати та книжок 0683353518

Наша адреса - 01014, Київ, вул.Бастіонна,15

Команда "Шкільного світу"



Методична розробка уроку з правознавства «Права, свободи і обов’язки людини»

0

Вашій увазі пропонується методична розробка уроку з правознавства на тему «Права, свободи і обов’язки людини». За допомогою інтерактивних методів навчання, а саме: гри «Так-ні», просвітницького проекту «Я маю право», відеороликів «Громадянин! Ти маєш право», «Права дитини», «Захищай свої права та права інших», дискусії «Що важливіше для людини – права і свободи чи обов’язки?», рефлексії тощо, учні аналізують правові ситуації, спираючись на статті ІІ Розділу Конституції України, оцінюють необхідність реалізації громадянином конституційних прав і свобод, виконання обов’язків.



Класна година «З дитинства без корупції»

0

Для суспільства корупція стала однією з найгостріших проблем. У ЗМІ ми чуємо про корупцію, хабарництво. Це негативне явище в суспільстві, це злочин! Завдання даного уроку є донести до учнів, що з дитинства люди повинні бути завжди справедливими, чесними, порядними, законослухняними, милосердними, чесно працювати .... Це норми і правила поведінки. Урок включає в себе казку, яка доступним чином пояснює дітям тлумачення явища корупції, дає можливість поміркувати і висловити своє ставлення до подій; елементи бесіди; дидактичну гру; приклади реальних життєвих ситуацій і творче завдання.



Розробка інтерактивного уроку з правознавства у 9 класі "Конституційні права і свободи та обов'язки людини ігромадянина"

0

Розробка інтерактивного уроку з правознавства у 9 класі "Конституційні права і свободи та обов'язки людини ігромадянина" з використанням групової роботи, елементами проблемного навчання.Розуміння учнями своїх прав і свобод, необхідності виконання обов'язків, уміння застосувати теоретичні знання на практиці сприяє вихованню поваги до прав людини, громадянської гідності, свідомого патріотизму, формуванню правової свідомості, запобігає проявам правового нігілізму.



конспект заняття на тему "Право дитини - це право на ім'я"

2

Мета: формувати в дітей знання про те що кожна дитина має право на ім’я; шанобливе ставлення до себе, до свого імені та його значущість. Навчати дітей утворювати ім’я за допомогою зменшувально – пестливих суфіксів, зв’язне мовлення через стимулювання власних висловлювань. Розширити інтерес про різномаїття людського імені, почуття індивідуальності власної значущості і самоповаги. Закріпити вміння називати своє ім’я та по батькові. Виховувати відчуття необхідності себе і свого імені в суспільстві.



Основні принципи та форми реалізації провового виховання студентів

0

Правове виховання спрямоване на розв'язання таких завдань:
- формування правової свідомості, тобто сукупності правових уявлень, поглядів, переконань і почуттів, які визначають ставлення особистості до вимог законів, регулюють її поведінку в конкретній правовій ситуації;
- формування поваги до держави і права;
- формування нетерпимого ставлення до правопорушень, злочинності; намагання протидіяти негативним явищам і протистояти їм;
- подолання у правовій свідомості і поведінці хибних уявлень, що сформувалися під впливом негативних суспільних явищ.



Квітка сповнення бажань

0

Ознайомити учнів з поняттям «права людини», розкрити їх зміст. Розвивати зв`язне мовлення, мислення через вміння аналізувати ситуації, висловлювати власну думку, доводити чи спростовувати твердження. Виховувати людські чесноти і сприяти подоланню труднощів.



інтегроване заняття

0

Заняття для проведення зі старшими дошкільниками: для узагальнення знань дітей про те, що кожна дитина має право на ім’я, про роль батьків в житті дитини, роль житла, здорового харчування, відпочинку в забезпеченні повноцінного здорового життя.
Вчити критично оцінювати дії свої та однолітків, розмірковувати, обгрунтовувати, доводити, відстоювати правильність свого міркування.
Розвивати зв’язне мовлення: вчити давати повні відповіді на запитання, складати короткі розповіді про свої права та обов’язки.



Програма правових дебатів «Шкільний омбудсмен. Бути чи не бути»

0

Програма правових дебатів "Шкільний омбудсмен. Бути чи не бути?" розроблена для проведення просвітницько-профілактичної роботи з учнями 9-11 класів на правову тематику. Програма орієнтована також на розвиток ораторських вмінь учнів, навичок ведення дискусії, творчого пошуку.



Гра "Правовий турнір"

0

Мета:
формування правової культури підростаючого покоління і правових знань;
розвиток правової самосвідомості;
оптимізація пізнавальної діяльності учнів;
виховання почуття відповідальності за свої вчинки;
розвиток пам'яті, уваги, мислення.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі