Користувацький вхід

Художня культура

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Критичне мислення на уроках мистецтва

0

Уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності;
загальнокультурну – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту;
здоров′язбережувальну – викликати позитивні емоції шляхом ігрових вправ;
соціальну – розвивати вміння працювати в колективі, вміння з повагою ставитися до вчителя, однокласників.



У пошуках художньої експресії

0

Учитися висловлювати власне ставлення до розвитку мистецтва на межі ХІХ—ХХ ст. з урахуванням моральних і соціальних норм, проаналізувати у чому секрет мистецтва межі ХІХ—ХХ ст. Чому саме в цей час виникли шедеври, що розпочали великий переворот, який згодом охопив світову культуру? Викликати позитивні емоції шляхом ігрових вправ.



Розробка уроку "Візуальні види мистецтва. Фотографія. Компютерна графіка" 8 клас

0

Урок з курсу "Мистецтво" 8 клас. Тема "Візуальні види мистецтва. Фотографія. Компютерна графіка". Розробка уроку містить матеріали про жанри і види фотографії, історію виникнення цього виду мистецтва, а також проодин із новітніх видів візуального мистецтва - компютерної графіки



Характеристика героїв оповідання Дж. Лондона «Жага до життя». Значення назви твору (інтегрований урок)

0

Матеріали направлені на допомогу вчителеві у проведенні інтегрованого уроку: зарубіжна література, англійська мова, художня культура.



Розробка уроку «Українське кіно» з інтегрованого курсу «Мистецтво» (9 клас)

1

Мета уроку: Ознайомити з історією розвитку українського кінематографу та втдатними акторами і режисерами українського кіно.



Австрія: мистецтво повсякденного життя. Віденська музична школа.

0

Урок з художньої культури для 11 класу за темою "Австрія: мистецтво повсякденного життя. Віденська музична школа."



«Подорож у минуле» (інтегрований урок-квест з історії та мистецтва для 8 класу на тему: «Архітектура та образотворче мистецтво ХVI – першої пол. ХVІІ ст. Мистецтво скіфів та Київської Русі»)

1

Урок-квест допомагає закріпити знання, уміння й навички учнів в ігровій формі, актуалізувати їхні креативні можливості. Робота в команді сприяє соціалазації учнів і розвиває кмунікативні здібності. Для вчителві це зразок проведення нестандартного уроку (інтегрований).



Презентація до уроку "Відень — центр європейської музичної культури (В. А. Моцарт та ін.). Видатні композитори- романтики (Ф. Шопен, Ф. Ліст та ін.). Французькі шансоньє"

0

Презентація до уроку "Відень — центр європейської музичної культури (В. А. Моцарт та ін.). Видатні композитори- романтики (Ф. Шопен, Ф. Ліст та ін.). Французькі шансоньє"



Відень — центр європейської музичної культури (В. А. Моцарт та ін.). Видатні композитори- романтики (Ф. Шопен, Ф. Ліст та ін.). Французькі шансоньє

0

Матеріал уроку знайомитить учнів із творчістю композиторів віденської школи, композиторів-романтиків, французьких шансоньє, вчить характеризувати творчу спадщину європейських композиторів, класифікувати основні жанри музики, аналізувати музичну творчість, оцінювати внесок митців у світову музичну спадщину; розвивати вміння аналізувати твори музичного мистецтва, визначати головне, обґрунтовувати свою точку зору, формувати пізнавальну активність; виховувати повагу до світової музичної спадщини, зацікавленість її творами й митцями.



Живопис класицизму

0

Конспект уроку з мистецтва для 8 класу "Живопис класицизму". Для уроку створена презентація в програмі Smart

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі