Користувацький вхід

Останні публікації

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Бінарне заняття (дослідницька діяльність,образотворче мистецтво) "Подорож каченяти"

0

Закріпити знання дітей про неживу природу: властивості води, піску. Ознайомлення із способом фільтрації води. Ввести до словника дітей слово – фільтрувальний папір. Формувати уявлення про красу природи, про елементарні навички раціонального природокористування. Розвивати здібності до пошукової діяльності, висунення простих гіпотез, визначення завдань експерименту. Виховувати гуманне ставлення до всього живого, допитливість.



Заняття з розвитку мовлення

0

Конспект занять з мовленнєвого розвитку (середня група)
Тема: Складання описової розповіді за картиною «Білка з білченятами»
Мета: Зв’язне мовлення: вчити дітей складати описові розповіді за сюжетною картиною. Навчати дітей вирішувати суперечності, розвивати фантазію, творчу уяву.
Словник: збагачувати словниковий запас дітей іменниками, прикметниками, дієсловами відповідно теми.
Граматика: вправляти в утворенні назв дитинчат тварин, присвійних прикметників.



Тренінгове заняття для старших дошкільників "Мандрівка в країну емоцій"

0

Заняття з розвитку емоційної сфери старших дошкільників стане у пригоді практичним психологам ЗДО та вихователям.



Свійські тварини

0

Тема: Свійські тварини
Мета: поглибити та закріпити знання дітей про свійських та диких тварин; продовжувати навчатися вправляти у звуконаслідуванні; збагачувати словниковий запас прикметниками.



Занятие

0

способствовать обогащению представлений детей о черепахах, как живых существах, которые слышат, видят, передвигаются, едят, дышат;
формировать представление о характерных для черепах признаках внешнего вида: тело покрыто панцирем, четыре лапы с когтями, хвост, неповоротная, не имеет зубов;
развивать наблюдательность у дошкольников, умение обследовать и сравнивать два вида черепах (водную и сухопутную) развивать ассоциативное мышление, внимание, воображение через использование приемов эйдетики;
воспитывать бережное отношение к животным, желание заботиться о них.



Інтегроване заняття для дітей молодшої групи «Подорож їжачка Добрячка»

0

Вчити дітей серіювати об'єкти на площині з розташуванням у просторі; вчити орієнтуватися в поняттях на, під, вгорі, внизу, біля; вчити за допомогою тактильних відчуттів класифікувати знайомі предмети за їх належністю до певного виду; закріпити знання жовтого, синього, червоного кольорів.



Конспект ігрової діяльності з мовленнєвого та пізнавального розвитку «Чудові пригоди»

0

Конспект
ігрової діяльності з мовленнєвого та пізнавального розвитку
на тему: «Чудові пригоди»
Мета:
 вчити узгоджувати прикметники з іменниками в роді та числі (жовтий промінчик, зелений листочок, рожева пелюстка);
 закріплювати вміння промовляти слова у віршах за вихователем;
 закріплювати вміння узгоджувати слова з рухами;
 формувати вміння уважно слухати вихователя, давати відповіді на запитання двослівними реченнями;
 вдосконалювати вміння співвідносити кольори, закріплювати кольори: червоний, зелений, синій, жовтий, білий;



Конспект заняття з ознайомлення з навколишнім духовно-патріотичного спрямування для дітей молодшого дошкільного віку.

1

МЕТА: Закріпити знання дітей про лікарські рослини Украіни (липу, малину, калину). Вчити виділяти і правильно називати характерні ознаки рослин. Роз-вивати зв’язне мовлення, спонукати давати відповідь на запитання. Активізу-вати словник дітей різними частинами мови, сприяти правильному вживан-ню відмінкових закінчень. Виховувати інтерес до зображувальної діяльності та розвивати елементарні навички нетрадиційного малювання . Розвивати дотиковий, зоровий, слуховий та руховий аналізатори, естетичне сприйман-ня. Вчити передавати ознаки, особливості образу діями, рухами, емоціями.



Тестові завдання для вихователів. Тема. Дитина у природному довкіллі

0

Тестові завдання для вихователів
Тема. Дитина у природному довкіллі
ПІБ педагога____________________________________
Термін проведення_______________________________

1. З якого віку (згідно з програмою) введено чергування в кутку живої природи?
а) із другої молодшої групи;
б) із середньої групи;
в) зі старшої групи.
2. Синички належать до:
а) перелітних птахів;
б) мігруючих птахів;
в) осілих птахів.
3. З якої групи дітей знайомлять з функцією кореня?
а) з молодшої групи;
б) з середньої групи;
в) зі старшої групи.



Конспект заняття з розвитку мовлення в І молодшій групі

0

Контрольно-підсумкове заняття з розвитку мовлення

Тема.Комахи.

Мета : повторити з дітьми найпоширеніші види комах, та їх будову, місце знаходження , закріплювати знання про особливості весняної пори року, спонукати запам'ятовувати назви комах та закріпити узагальнене слово -комахи.Ускл.Учити відповідати на запитання за змістом.
Матеріал : картинки "Комахи", вірш О.Пчілки "Метелик".

Хід заняття.

1. Організаційний момент.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі