Користувацький вхід

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



заняття "В пошуку скарбу"

0

перевірити знання дітей про форму предметів, рівень вмінь лічби в межах 7, за участю різних аналізаторів. Визначити вміння розрізняти і називати цифри від 1 до7; встановлювати відношення «більше - менше»; уміння орієнтуватися в просторі . Розвивати уміння міркувати, зрізати кути у прямокутника, різати квадрат по діагоналі для утворення аплікації «Човники на морі». Виховувати уважність, самостійність.



заняття "День перемоги"

0

виховувати почуття гордості, любові та поваги до батьківщини, армії, дати поняття висловом «день перемоги», розвивати усне мовлення. Вчити малювати методом розбризкування; закріплювати вміння правильно тримати пензель; поглиблювати уявлення про колір (жовтий, червоний, зелений).



Нетрадиційне малювання

0

Одним із завдань сучасного педагога навчити дитину використовувати предмети не за їх прямим призначенням, і якщо дитина зможе це використовувати і застосовувати - це і є її розвиток.Так на заняттях зображувальної діяльності педагог використовує не пензлик звичний на заняттях малювання, наприклад, зімятий папір. Діти бачать папір по новолу і додають нову властивість. Це і називається нетрадидійне малювання.



Осінній пензлик

1

Свято з образотворчого мистецтва може проводитись як колективна робота за сезон занять. Можливий поділ на підгрупи. Не повинно перевищувати дозволений час відповідно віку. Герої можуть бути як з лялькового театру, так і вихователі. Як і в занятті проводиться аналіз вміння дітей працювати колективно. Після закінчення свята малюнки на ватманах забираються до групи.



Весняний пензлик

1

Свято з образотворчого мистецтва може проводитись як колективна робота за сезон занять. Можливий поділ на підгрупи. Не повинно перевищувати дозволений час відповідно віку. Герої можуть бути як з лялькового театру, так і вихователі. Як і в занятті проводиться аналіз вміння дітей працювати колективно. Після закінчення свята малюнки на ватманах забираються до групи.



Лисичка

1

Вчити зображувати лисичку; удосконалювати вміння працювати з фарбами; поглиблювати знання про анімалістичний жанр, художників-анімалістів, про тварин; розвивати зорову пам'ять, спостережливість і увагу; повторити кольори та назви відтінків, їх утворення; виховувати любов до тварин.



Що таке анімалістика

0

Ознайомлення з анімалістичним жанром; розширювати і поглиблювати знання дітей про жанри мистецтва й учити їх розрізняти; удосконалювати вміння малювати геометричні фігури та перетворювати їх на художні образи, дотримуватися пропорцій; закріпити поняття «передній план» та «задній»; розширювати допитливість, прагнення до творчості; виховувати любов до тварин.



Сценарій еко-вікторини «Природний калейдоскоп»

0

- Сценарій розваги представляє собою добірку ігор, завдань, літературних текстів, ситуацій, що відповідають поведінці, орієнтованій на сталий стиль життя.
- В основу побудови сценарію дібрані матеріали знайомі дітям.
- Всі завдання підібрані згідно чинної програми з розділу по ознайомленню з навколишнім життям дитини та вище програми, відповідно до попередньої роботи.
- Розвага проводиться з дітьми старшого дошкільного віку.
- Тривалість заходу до 45 хвилин.
- Педагог виконує функції:
1 організатора;
2 радника;
3 помічника;
4 експерта.



Конспект інтегрованого заняття «Ми маленькі модельєри»

0

Конспект інтегрованого заняття з пріоритетним напрямком ознайомлення з навколишнім + інноваційною технологією «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» + розвиток мовлення + образотворча діяльність.



Мандрівка казкою

0

Тема: У світі казки чарівної
Мета: закріпити знання дітей українських народних казок; розвивати зв’язне мовлення, мислення, фантазію, кмітливість, зосередженість, дружелюбність; учити вигадувати нові казки за допомогою вихователя; збагачувати словник дитини; продовжувати вчити дітей бути ввічливими, говорити добрі, лагідні слова; виховувати любов до казок, дружні стосунки між дітьми.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі