Користувацький вхід

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Заняття з логіко - математичної діяльності «Подорож до чарівної країни»

0

Мета: вчити вимірювати довжину кольорових паличок за допомогою однієї
найменшої, з’ясувати взаємозв’язок між кількістю, числом і цифрою, що його позначає; порівнювати числа, розуміти поняття «більше менше»; будувати послідовність ряду з кольорових паличок за їхньою довжиною (закріпити послідовність, числовий ряд, вміння рахувати в прямому і зворотному порядку в межах 5);



Конспект заняття з пожежної безпеки на тему: «Школа молодого пожежника» середня група

0

Ігрова ситуація «Школа пожежників»;Бесіда про професію пожежника;Д/г «Знайди предмети пожежогасіння»;Правила поведінки під час пожежі;Тренувальний центр;Фізкультхвилинка;Казка «Пожежа в Зайчиковій хатці».



"Маруся і ведмідь"

0

«Маруся і Ведмідь»
Заняття з математики для середньої групи
з елементами ТРВЗ

Мета:продовжувати вчити дітей зіставляти дві групи предметів; співвідносити число предметів з цифрою. Закріпити вміння рахувати порядковою лічбою в межах 5; вміння впізнавати геометричні фігури. Розвивати вміння дітей класифікувати тварин, знаходити зайву, вміння доводити свої міркування, орієнтуватися на аркуші паперу; увагу, уяву, зв’язне логічне мислення. Виховувати бажання вивчати математику



Математичний квест для вихованців старших груп Тема: На пошуки карти.

0

Мета: сприяти підвищенню інтересу дошкільнят до математики, розширенню їхнього кругозору, формувати вміння переносити надбані знання в нові нестандартні ситуації; розвивати логічне мислення, спостережливість, кмітливість, прагнення до виявлення ініціативи, вміння працювати в команді.



Заняття з художньої літератури в старшій групі Тема: Як білочка дятла врятувала.

0

Мета: продовжити знайомити з видатним педагогом і письменником В. О. Сухомлинським та його творами, відповідати повними реченнями, висловлювати свою думку; продовжувати вчити розуміти повчальний зміст казок, розвивати логічне мислення, уміння узагальнювати та робити висновки; виховувати доброту, бажання робити добрі вчинки.



Заняття з образотворчого мистецтва для молодших дошкільників "Намистинки для Іринки"

0

Заняття з використанням нетрадиційних технік зображення сприяє розвиткові у дітей дрібної моторики рук і тактильного сприйняття; просторового орієнтування на аркуші паперу, окоміру і зорового сприйняття; уваги й посидючості; образотворчих навичок і вмінь, спостережливості, вихованню естетичного сприйняття, емоційної чуйності.



Конспект заняття з екологічного виховання для старших дошкільників "Вода - чарівниця"

0

Заняття сприяє формуванню у дітей знань про значення води в житті людини і посильних умінь щодо заощадливого використання природних багатств, усвідомленню себе частиною великого світу природи.



Брейн-ринг за участю дітей старшого дошкільного віку та батьків «Вчимо дітей берегти життя змалку»

0

Розвага сприяє виявленню рівня знань дітей та батьків про дотримання правил безпеки життєдіяльності, з’ясуванню умінь надавати першу допомогу при необхідності, швидко приймати рішення в екстремальних ситуаціях.



Конспект заняття "Незнайко в місті"

0

НЕЗНАЙКО В МІСТІ
Мета:Формувати уявлення про правила поведінки на проїзджій частині узагальнити знання дітей про те, що дорогу потрібно переходити по пішохідному переходу, знання сигналів світлофора; закріпити знання дітей про дорожні знаки:виховувати культуру поведінки на вулиці;сприяти виникненню бажання допомагати іншим та ділитися з ними своїми знаннями.



Заняття з соціально-економічного розвитку для дітей старшого віку "Цікаво про економіку"

0

Мета: продовжувати розширювати знання дітей з економічної освіти. Розширити активний і пасивний словник ознайомлюючи з економічними термінами: економіка, економний, товарообмін, експорт, імпорт, імпорт, потреби, гроші (купюри та монети), ціна. Вчити висловлювати свої думки і аналізувати ситуацію. Учити класифікувати, міркувати. Закріпити вміння виконувати математичні обчислення. Розвивати під час виконання завдань економічного характеру логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до навколишнього життя.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі