Користувацький вхід

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Консультація для батьків "Учіть дитину пізнавати природу"

0

Матеріал для консультування батьків на тему:"Учіть дитину пізнавати природу". Використовується в дошкільній освіті при проведенні батьківських зборів, індивідуальній роботі з батьками.



Спортивна розвага на тему: «Екологознайки рятують лікарські рослини». Старша група

0

Хоровод «Ось іде до нас весна».Рухлива гра «Влуч в коло».Рухлива гра «Хто краще стрибне».Рухлива гра «Не замочи ніг».Рухлива гра «Хто швидше добіжить до прапорця».Рухлива гра «Передай м’яч».Хоровод «Веснянка».Закличка «Вийди, вийди сонечко».



Конспект комплексного заняття (музика та декоративне малювання) «Петриківські мотиви»

0

Тема: «Петриківські мотиви»
Мета: закріпити навички малювання декоративного розпису за мотивами Петриківки; розвивати творчість, фантазію; виховувати художній смак та потребу милуватися красою; розвивати музичний слух, почуття ритму, креативні здібності; виховувати музичне сприймання, творчу уяву, образну мову дітей, вміння передавати музичні образи за допомогою рухів, міміки, пантоміми.



Сценарій фольклорного свята «Масницю зустрічаємо»

0

МЕТА:
• викликати інтерес до пізнання джерел народної мудрості;
• ознайомлювати зі звичаями й обрядами українського народу, віршами, народними піснями й іграми;
• навчати декламувати вірші, інсценувати й обігравати народні звичаї, водити хороводи;
• виховувати любов до українського народу, природи, народних звичаїв та обрядів.



Фестиваль дитячої творчості «Наші таланти»

0

Цілі: Створення умов для творчої самореалізації дітей. Розвиток естетичних відчуттів, сценічної майстерності. Виховання організованості, відповідальності при підготовці загальної справи.



УПРОВАДЖЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ НА ЗАНЯТТЯХ ХОРЕОГРАФІЇ З ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

0

У статті теоретично обґрунтовано та продемонстровано практичне упровадження диференційованого підходу на заняттях хореографії з дітьми старшого дошкільного віку на прикладі школи раннього розвитку «Малюк» комунального закладу Сумського Палацу дітей та юнацтва. Наведено компоненти диференціації на заняттях з хореографії. Розкрито поняття «диференціація», «диференційований підхід».



Вивчення танцювального етюду «Жабки»

0

Конспект заняття з хореографії для роботи з дітьми дошкільного віку у школі раннього розвитку "Малюк" Сумського Палацу дітей та юнацтва. У конспекті представлено послідовність створення з дітьми хореографічної композиції "Жабки".



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Зайчик і місяць»

0

Мета: вчити дітей сприймати заповіді Божі як правила життя. Виховувати морально-етичні цінності, доброзичливе ставлення, співчуття, повагу до людей.
Закріпити знання дітей про українського письменника, вчителя В.О.Сухомлинського. Продовжувати знайомити малят з творами видатного педагога, вчити вихованців розуміти, переказувати та пояснювати їх зміст.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Люби свого ближнього»

0

Мета: закріпити та розширити знання дітей про українського письменника, вчителя В.О.Сухомлинського.
Вчити дітей розуміти, що ті, хто поряд потребує нашої допомоги, є нашими ближніми. Виховувати співчуття, жаль, милосердя, бажання безкорисливо допомагати тим, хто цього потребує.
Сприяти розвитку граматично правильного мовлення та слухової уваги, поповнювати активний словник.
Виховувати любов до рідного слова, формувати почуття гордості за славетних людей нашої Батьківщини.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Заєць і морква»

0

Мета: вчити дітей свідомо ставитися до виконання правил поведінки. Виховувати доброзичливе ставлення, повагу до людей. Вчити цінувати те, що маєш, не заздрити, формувати уяву про позитивний образ людини у процесі засвоєння християнських моральних цінностей.
Розвивати зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас (коваль, цап, морквичка), удосконалювати звукову культуру мовлення. Активізувати пізнавальний інтерес до світу природи. Розвивати увагу, пам’ять, мислення, фонематичний слух, дрібну та загальну моторику.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі