Користувацький вхід

Початкова школа + 4 клас + 3 клас + 2 клас + 1 клас

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Будова тексту. Відновлення тексту з деформованих частин.

0

Роботу над розвитком мовлення учнів починаю з першого дня перебування їх у школі, надаючи при цьому перевагу використанню ІКТ, доборові навчального матеріалу, практичній мовленнєвій спрямованості змісту уроку, врахуванню особливостей словникового запасу в учнів та його обсягу.
Так на уроках розвитку мовлення, читання, позакласного читання, виховних заходів використовую власні звичайні комп’ютерні презентації та презентації з використанням інтерактивної дошки.
Пропоную розробку уроку розвитку мовлення, 2 клас, з використанням презентації із застосуванням інтерактивної дошки.



Південна Америка

0

Облетівши кругом світу
Запитаю тебе я:
Чом прекрасна й неповторна
Америка Південна?

Всі дива що є на світі
Небувалої краси,
Тут зібралися усі.
Дивовижніш не знайти!

Все ,що хочеш попроси.
Що найвище і найширше
Хоч найменше і найвужче
Рекордсменів тут за край,
Все що хочеш вибирай



Займенники 1-ої,2-ої,3-ої особи однини і множини

0

Урок складено відповідно до програми з української мови. Він призначений для допомоги вчителю при підготовці до уроку. Спираючись на цей матеріал, учитель має дати поняття про нову частину мови – займенник, особові займенники, формувати вміння розпізнавати займенники як в усному , так і в писемному мовленні, добирати потрібні займенники за змістом, використовувати у реченнях, текстах, з’ясовувати роль таких займенників у мовленні.



Узагальнення знань про займенники 1-ї, 2-ї,3-ї особи однини і множини

0

Урок складено відповідно до програми з української мови. Він призначений
для допомоги вчителю при підготовці до уроку.
Спираючись на цей матеріал, учитель має закріпити поняття про нову частину мови – займенник, особові займенники, формувати вміння розпізнавати займенники як в усному , так і в писемному мовленні, добирати потрібні займенники за змістом, використовувати у реченнях, текстах, зясовувати роль таких займенників у мовленні.
Використання вправ під час раціонального поєднання різних форм організації роботи ( індивідуальної, групової, парної, колективної ) створює умови



Займенники 3-ї особи однини і множини

0

Презентацію складено відповідно до програми з української мови . Вона призначена для допомоги вчителю при підготовці до уроку. Спираючись на цей матеріал , учитель має дати поняття про нову частину мови – займенник вчити змінювати займенники 3-ї особи однини і множини за відмінками, продовжувати формувати навички роздільного написання займенників з прийменниками, вчити правильно вживати займенники в усному та писемному мовленні,добирати займенники за змістом, використовувати у реченнях , текстах, з’ясовувати роль таких займенників у мовленні.



Займенники 2-ї особи однини і множини

0

Презентацію складено відповідно до програми з української мови . Вона призначена для допомоги вчителю при підготовці до уроку. Спираючись на цей матеріал , учитель має дати поняття про нову частину мови – займенник вчити змінювати займенники 2-ї особи однини і множини за відмінками, продовжувати формувати навички роздільного написання займенників з прийменниками, вчити правильно вживати займенники в усному та писемному мовленні,добирати займенники за змістом, використовувати у реченнях , текстах, з’ясовувати роль таких займенників у мовленні.



Займенники 1 особи однини і множини. Роздільне написання займенників з прийменниками

0

Урок складено відповідно до програми української мови. Він призначений для допомоги вчителю при підготовці до уроку.
Спираючись на цей матеріал, учитель має закріпити знання про займенники, вчити розпізнавати особові займенники як в усному, так і в писемному мовленні, висловлювати власні судження, використовувати в текстах, з’ясовувати роль таких займеників у мовленні.



Узагальнення знань учнів по темі ,,Здоровий спосіб життя»

0

Узагальнення знань учнів по темі ,,Здоровий спосіб життя».Урок навчає дітей вести здоровий спосіб життя.



Особові займенники

0

Урок складено відповідно до програми з української мови. Він призначений для допомоги вчителю при підготовці до уроку.
Спираючись на цей матеріал, учитель дає поняття про нову частину мови – займенник, особові займенники, формує вміння розпізнавати займенники як в усному, так і в писемному мовленні, добирати потрібні займенники за змістом, використовувати у реченнях, текстах, зясовувати роль таких займенників у мовленні.



Компетентнісні завдання на уроках української мови

0

Провідною ідеєю представленого досвіду є розкриття технології створення компетентністних завдань, спрямованих на формування та перевірку сформованості компетентності. Подані завдання з української апробовані в умовах загальноосвітньої школи у 2-4 класах.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі