Користувацький вхід

Художньо-естетичний цикл

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтерактивні вправи

Опубліковано: Olga101083 Пон, 2023-08-14 17:13
0

Інтерактивні вправи до теми уроку з основ здоров’я у 6 класі
"ВПЛИВ ВІЛ-ІНФЕКЦІЇ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ. ПОНЯТТЯ ПРО СНІД. ШЛЯХИ ПЕРЕДАЧІ ВІЛ-ІНФЕКЦІЇ. ТОЛЕРАНТНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ЛЮДЕЙ, ЩО ЖИВУТЬ ІЗ ВІЛ".



АНСАМБЛЬ ЯК ХУДОЖНЯ ЦІЛІСНІСТЬ КОМПОНЕНТІВ ХОРОВОЇ ЗВУЧНОСТІ

Опубліковано: Anastasiya8008 Вт, 2020-03-31 15:56

Поняття ансамблю у музичному виконавстві має кілька значень:
– ансамбль музичний твір
як група музикантів, які (ансамбль скрипалів,
виконують вокальний
звучання
(злагодженого, цілісного, узгодженого).
Ансамбль, у другому значенні цього слова, і є елементом хорової звучності, є особливою якістю звучання хорових партій, окремих співаків у хоровому співі. Ансамблевість у музичному виконанні передбачає передусім уміння кожного виконавця (співака хору) співвідносити своє виконання, свій спів із співом інших виконавців, здатність досягати злагодженого звучання.



Сценарій до свята "День захисника України"

Опубліковано: larvaska Чт, 2017-10-12 23:11

Музично – спортивне свято «День захисника України».
Автор:Завертана Лариса Василівна.



Орієнтовний календарний план уроків до підручника Л.М.Масол «Мистецтво». 8 клас

Опубліковано: Тетяна Дмитренко Ср, 2016-10-19 19:59

Орієнтовний календарний план уроків до підручника Л.М.Масол «Мистецтво». 8 клас за новою програмою 2016 - 2017 н.р.



Драматичний гурток "Маска"

Опубліковано: Чорнокнижна Ср, 2016-10-12 17:36

Мета - гармонійний розвиток особистості дитини засобами естетичної освіти, розвиток її художньо-творчих умінь; формування мислячої і чуттєвої, люблячої і активної людини, готової до творчої діяльності у будь-якій галузі; створення творчого колективу, сприяння розширенню загального світогляду дітей і практичному знайомству з елементами сценічної грамоти; створення спектаклів.



календарне планування

Опубліковано: Алла2 Пон, 2016-09-12 19:33

Доброго вечора! Допоможіть, будь ласка з календарним плануванням уроків музичного мистецтва у початкових класах за оновленими програмами (підручник О. Лобової). Завчасно дякую!



Презентация "Аист на крыше"

Опубліковано: tansa0259 Сб, 2016-04-09 17:44

Презентацию на тему "Аист на крыше" можно использовать во время проведения воспитательных часов, тематических вечеров посвященных патриотическому воспитанию детей и молодежи.



Концепція початкової освіти. ЧИТАТИ ВСІМ!

Опубліковано: berest Ср, 2015-12-23 21:39

Уважаемые коллеги! Вы знаете про документ МОН Украины "КОНЦЕПЦІЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ" . После принятия этой Концепции в начальной школе будут упразднены уроки музыки и изо. Обсуждение этого документа будет продолжаться до 15.01.2016 года. Поскольку открытого обсуждения скорее всего не будет или МОН проведет какой-нибудь круглый стол с ряжеными, то учителя бьют на сполох на страницах президента. Есть две петиции с требованием сохранить уроки художественно-эстетического цикла. ГОЛОСУЙТЕ, иначе останемся без работы.
https://petition.president.gov.ua/petition/19126



Архітектура. Види, художні засоби. Скульптура. Об’ємно-просторова пластична мова (кругла скульптура, рельєф)

Опубліковано: Лора-цвет Вт, 2015-03-10 10:11

Урок розширює знання учнів з архітектурного, скульптурного мистецтва; ознайомлює з історією розвитку архітектури, класифікацією архітектурних об'єктів за призначенням; формуєвміння сприймати, розрізняти й аналізувати характерні особливості архітектурної, скульптурної форми та її частин;
розвиває естетичний смак, поважне ставлення до творів архітектурної, скульптурної спадщини світового значення;
активізує пошукові ініціативи учнів;
виховує почуття відповідальності за збереження пам’яток архітектури рідного міста.



Архітектура. Види, художні засоби. Скульптура. Об’ємно-просторова пластична мова (кругла скульптура, рельєф)

Опубліковано: Лора-цвет Вт, 2015-03-10 10:10

Урок розширює знання учнів з архітектурного, скульптурного мистецтва; ознайомлює з історією розвитку архітектури, класифікацією архітектурних об'єктів за призначенням; формуєвміння сприймати, розрізняти й аналізувати характерні особливості архітектурної, скульптурної форми та її частин;
розвиває естетичний смак, поважне ставлення до творів архітектурної, скульптурної спадщини світового значення;
активізує пошукові ініціативи учнів;
виховує почуття відповідальності за збереження пам’яток архітектури рідного міста.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі