Роль української мови та літератури у формуванні мовленнєвої та читацької компетентності шестикласників
Анотація
Роль української мови та літератури у формуванні мовленнєвої та читацької компетентності шестикласників
Анотація
Роль української мови та літератури у формуванні мовленнєвої та читацької компетентності шестикласників
Анотація
Роль української мови та літератури у формуванні мовленнєвої та читацької компетентності шестикласників
Анотація
Мета: розширити знання учнів про погоду та пори року; розвивати навички аудіювання, читання та говоріння; формувати комунікативні навички учнів; розвивати фонематичний, інтонаційний слух, мовну реакцію учнів; заохочувати учнів спілкуватися на англійській мові; розвивати соціокультурну компетенцію учнів.
Мета: розширити знання учнів про погоду та пори року; розвивати навички аудіювання, читання та говоріння; формувати комунікативні навички учнів; розвивати фонематичний, інтонаційний слух, мовну реакцію учнів; заохочувати учнів спілкуватися на англійській мові; розвивати соціокультурну компетенцію учнів.
Застосування діяльнісного підходу до навчання математичної галузі в освітньому процесі як основа реалізації Державного стандарту базової школи
Котрольні роботи ставлять на меті конроль сформованості навичок читання, аудіювання, використання мови та письма учнів 10 року навчання англійській мові. Тематика та формат контрольних робіт відповідають рівню В1+ володіння англійської мови та Методичним рекомендація чинної програми для старшої школи.
Контрольні роботи з англійської мови (поглиблене вивчення) ставлять на меті контроль сформованості навичок учнів 10 року навчання з читання, аудіювання, використання мови та творчого письма.Тематика та формат контрольних робіт відповідають рівню володіння мови В1+ та розроблені згідно Методичних рекомендацій чинної програми для старшої школи.
Контрольні роботи з англійської мови (поглиблене вивчення) ставлять на меті контроль сформованості навичок учнів 10 року навчання з читання, аудіювання, використання мови та творчого письма.Тематика та формат контрольних робіт відповідають рівню володіння мови В1+ та розроблені згідно Методичних рекомендацій чинної програми для старшої школи.