Обмежити пошук фільтруванням:
Матеріал призначений для уроків з інтегрованого курсу "Мистецтво". Ознайомить учнів з пластиліновою анімацією зі зйомкою пластилінових мультсеріалів і розвиватиме вміння учнів самостійно створювати пластичні імпровізації, продовжувати розвивати вміння надавати характеристику засобам виразності музичних творів.
Презентація до інтегрованого уроку з інтегрованого курсу "Мистецтво" та зарубіжної літератури на тему: “Поль Верлен – поет і людина.
“Поетичне мистецтво” – поетичний маніфест символізму”.
Новорічна вистава 2023
«Чарівна книга»
Дійові персонажі:
Бабуся Кролик
Онучка Кролик
Гном 1
Гном 2
Гном Софійка
Котигорошко
Олаф
Зла Чаклунка
Дід Мороз
Бабуся кролик і онучка кролик прикрашають ялинку
Б. Цього року треба дуже гарно підготуватися, адже Ми Кролики символ цього року і всі звірі прийдуть святкувати Новий Рік до нас.
Онучка шукає прикраси на ялинку серед коробок знаходить велику книгу.
Музичний кросворд, до теми театрального мистецтва. Сучасний урок музичного мистецтва, вимагає високої інформаційно - цифрової компетентності вчителя, тому мною був створений кросворд, який дасть змогу, цікавіше та ефективніше проводити урок.
Тематичне заняття на тему:
«День Гідності та Свободи України»
(для дітей старшої групи)
Тематичний захід
«Видатні українці, Леся Українка»
для дітей середньої та старшої груп
Тематичний захід
для дітей старшої групи
«Видатні українці»
«Тарасова доля, то правда жива»
Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання.
Мета: визначити умови формування та розвитку модерністської течії - експресіонізму; познайомити з художніми особливостями експресіонізму на конкретних прикладах живопису і музики; проаналізувати найкращі зразки експресіонізму у мистецтві; розвивати індивідуальний естетичний досвід та усвідомлене естетичне сприйняття шляхом залучення учнів до інтерпретації творів мистецтва; виховувати ініціативу, творчість, осмислення своєї відповідальності за збереження художніх цінностей минулого і сьогодення.
Методика розвитку критичного мислення на уроках курсу «Мистецтво» дозволяє максимально підвищити ефективність навчально-виховного процесу, дає можливість створити такі умови, коли всі учні залучаються до активної, творчої навчальної діяльності, процесу самонавчання, самореалізації, вчаться спілкуватись, співпрацювати, критично мислити, відстоювати свою позицію.