Користувацький вхід

Психологія

Обмежити пошук фільтруванням:



Розвивальний тренінг « Будь щасливим. »

0

Розвивальний тренінг
« Будь щасливим. »

Мета: розкрити глибину розуміння поняття «щастя» кожного з учасників, допомогти педагогам глибше засвоїти поняття «щастя» та сприяти розвитку вміння володіти ним.
Завдання: розвивати в педагогів уміння короткої самопрезентації; сприяти формуванню позитивної самооцінки й усвідомленню унікальності кожної людини; розвивати рефлексивні навички.



Контракт для батьків «Моя щаслива дитина» (проект)

0

Метод проектів дозволяє розвивати пізнавальні інтереси учнів, критичне мислення, уміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі.Проект розкриває особливості спілкування батьків один з одним в сім’ї, Він завжди орієнтований на самостійну діяльність учнів протягом визначеного відрізку часу, актуалізує найважливіші мовленнєві вміння, що в свою чергу сприяє формуванню комунікативної компетентції.



Розвиток позитивної мотивації як запорука успішної реалізації Державного стандарту початкової освіти

0

Мотивація - особливо важливий і специфічний компонент навчальної діяльності, через реалізацію і за допомогою якого можливе формування навчальної діяльності школярів у цілому.



психологічний квест

0

Психологічний квест - дуже цікава форма роботи, яка сприяє розвитку всіх процесів когнітивної сфери, позитивно впливає на емоційно-вольову сферу, формує в дітей навички роботи в групі.
Представлений захід можна використовувати як практичним психологам школи під час проведення тематичних тижнів, так і класним керівникам і вихователям.



Тренінг з просвітницької роботи з батьками на тему: "Малими кроками - до велих цілей"

0

І. Заняття для батьків: «Я, моя дитина і покарання»

Мета: розміркування про зв'язок способів виховання дітей з тим, якими людьми вони стають у дорослому житті. Розміркування про те, що таке покарання і коли ми його застосовуємо.

1. Привітання.
Закінчіть речення: «Сьогодні я ….. колір»

2. Дискусія – подумайте про свою роль батька/матері
Ведучий ділить аркуш на дві частини. На одній записує відповіді батьків на питання пункту а, а на другій частині – відповіді на пункт б так, щоб можна було одночасно бачити всі пропозиції батьків.
«Спробуйте відповісти на наведені нижче питання»



Тренінг для педагогічних працівників на тему: "Формування соціальної компетентності дошкільників та педагогів"

0

Тренінг для завідуючих
Тема: «Формування соціальної компетенції дошкільників та педагогів»
Мета: ознайомлення педагогів із поняттям соціальна компетенція та методами її формування; підвищення мотивацій педагогів до формування соціально компетентної дитини. Розкрити сутність поняття «соціалізація» та її складових; створити портрет соціально компетентної дитини та педагога; надати рекомендації щодо методів виховання соціальних навиків у дітей у щоденній роботі.



Розвивальне заняття з емоційного розвитку для дітей старшого дошкільного віку «Подорож у Країну Настрою»

0

Мета: закріпити знання дітей про емоції (радість, сум, гнів, страх, подив); навчити дітей розрізняти емоції за схематичними зображеннями; навчити розуміти свої почуття та почуття інших людей; вправляти дітей у вмінні передавати емоційний стан використовуючи міміку та жести, а також розвивати здібності відчувати настрій у музиці; розвивати емпатію та уяву, дружелюбність та колективізм.



Тренінг для педагогічних працівників ДНЗ на тему: "Формування соціальної компктенції дошкільнят та педагогів"

0

Тренінг для завідуючих
Тема: «Формування соціальної компетенції дошкільників та педагогів»
Мета: ознайомлення педагогів із поняттям соціальна компетенція та методами її формування; підвищення мотивацій педагогів до формування соціально компетентної дитини. Розкрити сутність поняття «соціалізація» та її складових; створити портрет соціально компетентної дитини та педагога; надати рекомендації щодо методів виховання соціальних навиків у дітей у щоденній роботі.



Консультація для батьків "Батькам про гіперактивність дітей"

0

Консультація для батьків,як допомогти гіперактивній дитині,що є причиною гіперактивності дітей.



Бесіда з вихователями та батьками «Трирічні малюки: щоб криза не була критичною»

0

В ході бесіди визначено причини негативних проявів кризи розвитку дітей трирічного віку, та надано рекомендації як пом'якшити негативні прояви кризи.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі