Користувацький вхід

Психологія

Обмежити пошук фільтруванням:



Клас-музей "Світ театру"

Опубліковано: olenaroma Пт, 2026-04-10 07:58
0

вчити виділяти в казці дійових осіб, спостерігати за структурою і сюжетом казки,
розвивати навички виразного читання та гру тексту в особах, правильно інтонувати речення,
формувати уміння усно переказувати казку, зіставляючи зміст прочитаного тексту й інсценування,
розвивати навички сценічної та мультиплікаційної гри, виховувати увагу до мови казок,
стимулювати учнів до самостійної діяльності яка забезпечує його самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями.

Класи: Початкова школа

Предмети: Народознавство, Краєзнавство, Музична культура, Художня культура, Позакласні заходи, Логопедія, Педагогіка, Психологія, Громадянське виховання



Нейрорежим дитини (дорослого).

Опубліковано: Оксана Цапова Сб, 2026-04-04 14:07
0

Психологія. Методика визначення максимальної продуктивності дитини для навчання. Цей метод дозволяє визначити час для активного вивчення нового матеріалу та час для творчості. Це дає можливість правильно розподілити навантаження учнів та дорослих відповідно до їх індивідуальної роботи нервової системи.

Класи: Початкова школа

Предмети: Психологія



Теоретичний аналіз проблеми адаптації дітей категорії ВПО до нового освітнього середовища

Опубліковано: Ірина Омельчннко Ср, 2026-03-25 17:28
0

Дана стаття присвячена темі вивчення рівня і характеру тривожності, пов'язаної зі школою, у дітей молодшого та середнього шкільного віку категорії ВПО.

Класи: Середня школа

Предмети: Психологія



Консультація для батьків дошкільників: «Мій дім – моя фортеця: як українська культура формує щасливу особистість»

Опубліковано: Валентина Кутузова Ср, 2026-03-04 16:00
0

Консультація: «Мій дім – моя фортеця: як українська культура формує щасливу особистість»

Як українська культура формує щасливу особистість
Мета: розкрити виховний потенціал українських традицій як засобу створення безпечного емоційного середовища (домашньої «фортеці»), що сприяє гармонійному розвитку та щастю дитини.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Тренінг: «Українська культура як простір розвитку соціально-громадянської компетентності»

Опубліковано: Валентина Кутузова Ср, 2026-03-04 15:46
0
Тренінг: «Українська культура як простір розвитку соціально-громадянської компетентності»
Мета: сформувати у педагогів цілісне розуміння української культури не як статичного набору традицій, а як динамічного соціального простору, що живить дитину.
Ключові завдання:
1. Компетентнісний підхід: навчити вихователів бачити в народній грі — навичку комунікації, у заклику — лідерство, а в казці — критичне мислення.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Тренінг для педагогів: «Точка опори: від стресу до відновлення»

Опубліковано: Валентина Кутузова Вт, 2026-03-03 10:20
0
Тренінг: «Точка опори: від стресу до відновлення»
Мета: зниження рівня емоційного напруження, профілактика професійного вигорання та пошук індивідуальних ресурсів для відновлення.
• дати вам практичні «ключі», які допоможуть швидко повертати самовладання;
•допомогти знайти ваші особисті джерела сили;
•нагадати, що турбота про власний стан — це не егоїзм, а професійна відповідальність. Адже щаслива дитина починається зі спокійного та натхненного вихователя.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Булінг в освітньому середовищі: сутність явища, основні ознаки та відмінність від міжособистісного конфлікту. Форми учнівського булінгу. Презентація

Опубліковано: Мазінова Вт, 2026-03-03 08:23
0

Булінг в освітньому середовищі: сутність явища, основні ознаки та відмінність від міжособистісного конфлікту. Форми учнівського булінгу

Класи: Середня школа

Предмети: Психологія



Тренінг: «Емоційний інтелект і соціально-фінансова грамотність: синергія успіху дошкільника»

Опубліковано: Валентина Кутузова Ср, 2026-02-18 12:48
0
Тренінг: «Емоційний інтелект і соціально-фінансова грамотність: синергія успіху дошкільника»
Мета: сформувати у педагогів цілісне розуміння взаємозв’язку між емоційним розвитком дитини та її спроможністю орієнтуватися в соціально-економічних відносинах.

1. Когнітивно-розвивальна складова:
• Розкрити поняття синергії: показати, як розвинений емоційний інтелект (самоконтроль, емпатія, розпізнавання потреб) стає базою для раціональної фінансової поведінки.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Від іскри до опори: ресурс педагогічного працівника

Опубліковано: julianitcenko Пт, 2026-01-23 12:37
0

Мета:
• підвищити рівень стресостійкості та резильєнтності;
• згуртувати педагогічний колектив;
• навчити екологічних способів зняття напруги;
• активізувати внутрішні ресурси через арттерапію.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Психологія



«Єдина Україна: сила психологічної єдності»

Опубліковано: julianitcenko Пт, 2026-01-23 12:32
0

Мета тренінгу:
- усвідомлення психологічної сили єдності;
- формування відчуття приналежності та підтримки;
- розвиток емпатії, довіри та згуртованості;
- емоційна стабілізація в умовах напруги.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Психологія

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі