Користувацький вхід

Педагогіка

Обмежити пошук фільтруванням:



Контрольне заняття з грамоти для дітей старшого дошкільного віку

Опубліковано: Наташа 74 Пт, 2026-01-02 10:38
0

Заняття з грамоти для дітей 6-го року життя
Тема: « Майбутні першокласники»
Мета: виявити рівень знань та умінь дітей:
- Про довгі та короткі слова;
- Вміння ділити слова на склади;
- Про голосні та приголосні звуки;
- Вміння добирати слова на заданий звук;
- Вміння робити звуковий аналіз двофонемних ти трифонемних слів за допомогою фішок;
- Вміння читати склади;
- Вміння складати схему до заданого речення;
- Вміння дітей штрихувати в межах контуру квадрат, трикутник, круг. (прямими горизонтальними, вертикальними та хвилястою лінією).

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Проєкт "Збагачуємо куточок народознавства"

Опубліковано: Наташа 74 Пт, 2026-01-02 10:30
0

Створюємо дизайн куточка народознавства
Мета: ознайомити дітей з українським ужитковим мистецтвом-працею гончаря. Формувати у дітей здатність до естетичного сприймання народного ремесла гончарства; Вчити дітей бачити красу в усьому, що виготовили вмілі руки майстра.
Продовжувати вчити оздоблювати керамічні вироби за зразком. Розвивати увагу, уяву, мовлення дітей, уміння відповідати на запитання повними реченнями, сприяти формуванню поваги до праці народних майстрів і розуміння краси декоративно-прикладного мистецтва.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



ЦИФРОВІ СВІТИ ДЛЯ НАЙМЕНШИХ: ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ

Опубліковано: Косілова Марія ... Чт, 2026-01-01 17:03
0

Сучасний світ стрімко цифровізується, і дошкільнята, народжені в цю еру, вже з раннього віку стикаються з різноманітними технологіями. Смартфони, планшети, комп'ютери та інтерактивні дошки стали невід'ємною частиною повсякденного життя. Це нове покоління, яке називають «цифровими аборигенами», інтуїтивно опановує цифрові пристрої, що відкриває нові горизонти для освіти та розвитку.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Інтегроване заняття з розвитку мовлення та художньо-продуктивної діяльності з використанням нетрадиційних технік малювання у старшій групі "Красуня зима"

Опубліковано: Токар Ірина Вол... Пон, 2025-12-22 17:26
0

Мета: Закріпити та систематизувати знання дітей про характерні ознаки зими. Розвивати монологічне мовлення під час складання розповіді за картиною. Закріпити вміння підбирати якісні прикметники, антоніми, спільнокореневі слова. Вчити дітей створювати сюжетний малюнок, використовуючи в роботі нетрадиційні техніки малювання (зубною щіточкою, щіточкою для клею, пальчиком, зім’ятим папером). Закріпити отримані раніше знання про пейзаж. Розвивати у дітей образне сприймання, відчуття композиції, творчу уяву, дрібну моторику рук, вміння орієнтуватися у просторі під час створення сюжетної картини.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття з художньо-продуктивної діяльності в середній групі "Осіння королева – хризантема".

Опубліковано: Тетяна Богданова 84 Сб, 2025-12-20 21:06
1

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про різноманітність, різнобарвність та красу рослинного світу; вчити створювати квітку в техніці «Об´ємна аплікація» з паперових серветок; розвивати інтерес до різноманітності матеріалів для творчості та їх властивостей; продовжувати навчати прийомам творчості: скочування, викладання, приклеювання — для отримання квітки; закріплювати знання кольорів та їх відтінків осінніх квітів, навички користування приладдям для роботи при наклеюванні; розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, мислення; виховувати любов до краси рідної природи, задоволення ві

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття з логіко-математичного розвитку «Подорож до лісу»

Опубліковано: Тетяна Богданова 84 Сб, 2025-12-20 19:56
0

Мета: учити лічити предмети й позначати їхню кількість цифрами (один, два, три); вправляти дітей у розрізненні й називанні знайомих геометричних фігур (квадрат, круг); вчити порівнювати предмети за величиною, використовуючи слова: великий, маленький; формувати вміння розрізняти й правильно називати частини доби ( день, ніч); учити співвідносити частини доби з характерними для них видами діяльності; розвивати вміння орієнтуватися у просторі ; вправляти в умінні вживати слова «вгорі», «внизу», «нижній», «верхній»; розвивати логічне мислення, вміння порівнювати; виховувати вміння діяти спільно.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Особливості освітнього процесу для дітей з числа внутрішньо переміщених осіб

Опубліковано: Приходько Адріана Пт, 2025-11-28 09:45
1

У статті розглянуто особливості організації освітнього процесу для дітей з числа внутрішньо переміщених осіб в умовах воєнного стану в Україні. Проаналізовано вплив вимушеного переселення на психоемоційний стан та соціалізацію дітей, окреслено основні труднощі адаптації у нових умовах – втрату звичного середовища, переривання освітньої траєкторії, психологічну травматизацію та проблеми інтеграції у шкільний колектив.

Класи: Вища школа, Середня школа

Предмети: Педагогіка



Інноваційна модель закладу дошкільної освіти щодо розвитку особистості дитини на основі ідей Софії Русової

Опубліковано: Любов Миколаївн... Пт, 2025-09-26 11:18
0

Сьогодні потреба у вихованні дітей дошкільного віку навіть не обговорюється. Саме Софія Русова у ХІХ столітті змогла переконати людей у тому, що малечі потрібна дошкільна освіта, аби як мінімум адаптуватися до навчання, звикнути та підготуватися до майбутньої наполегливої роботи у школі. Ідею українського дитячого садка вона розкривала на основі аналізу здобутків і проблем європейської і світової педагогічної думки.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Використання інноваційних технологій (впровадження християнської етики в освітній процес закладу дошкільної освіти) для формування та розвитку ключових компетентностей дітей дошкільного віку

Опубліковано: metodizt Чт, 2025-09-25 10:08
0

У статті розглядається проблема впровадження християнської етики у заклади дошкільної освіти з використанням інноваційних технологій. Показано, що інтеграція духовно-моральних цінностей у зміст освітнього процесу сприяє розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти, визначених у Державному стандарті дошкільної, початкової та базової середньої освіти. Обґрунтовується важливість поєднання традиційних християнських принципів з сучасними педагогічними методами для виховання духовно зрілої та соціально активної особистості.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття для дітей другої молодшої групи Тема. Бесіда за змістом казки В. О. Сухомлинського «Як Зайчик грівся взимку проти Місяця».

Опубліковано: Lydmila Filimonova Вт, 2025-08-12 21:46
0

Формувати уявлення про живу і неживу природу; спонукати дітей свідомо ставитися до оточуючої природи; виявляти щире захоплення небом, красою, підтримувати цікавість до зірок і Місяця. удосконалювати здатність логічно мислити, монологічне мовлення; підтримувати бажання спостерігати за зоряним небом, бачити в ньому незвичайне, привабливе, дивовижне, сприймати образний зміст літературної казки; поповнювати активний словник дієсловами. Розвивати уяву, фантазію, естетичний смак; вміння орієнтуватися на аркуші паперу, користуватись клеєм; виховувати позитивне ставлення до природи.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі