Користувацький вхід

Педагогіка

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Види інтерактивних методів навчання. Аналіз ситуацій

0

Матеріал допоможе викладачам у застосуванні на уроках нових педагогічних технологій, зокрема аналізу ситуацій



Виховання загальнолюдських цінностей як основний елемент навчально-виховного процесу в ДНЗ «Львівське вище професійне художнє училище»

0

ДНЗ «Львівське вище професійне художнє училище» має свою програму позанавчальної роботи на 2019-2020 н.р., яка має комплексний характер і не зважаючи на те, що карантин вніс і вносить щодня зміни, корективи, охоплює усі сфери життєдіяльності учнів, враховуючи сьогоднішні реалії, та є невід’ємною і найважливішою складовою частиною освітнього процесу, спрямованою на створення умов для самореалізації, саморозвитку особистості учня.

Цьому сприяє проведене 19.05.2020 р. засідання предметної методичної комісії класних керівників і вихователів навчального закладу.



Здоров'я дитини як показник шкільної адаптації

0

Одним із головних критеріїв, що характеризують перебіг адаптації до систематичного навчання, є стан здоров'я дитини і зміна його показників під впливом навчального навантаження. Існують показники, за якими вчитель і батьки можуть визначити порушення стану здоров'я. Одним із важливих показників, який легко контролюється, є маса тіла. Ще один дуже інформативний показник – артеріальний тиск.



Соціальна адаптація

0

Адаптація соціальна сприймається як пристосування індивіда до місцевих умов соціального середовища, є одним із основних соціально-психологічних механізмів соціалізації особистості, що включає у себе прийняття індивідом соціальної ролі.



Формування навчальної діяльності молодших школярів засобами інтерактивного навчання

0

За умов інтерактивного навчання дитина потрапляє в сприятливе середовище для формування вміння прийти на допомогу товаришу в потрібну хвилину: пояснити, перевірити, порадити. В такому середовищі складаються товариські взаємостосунки, що не мають нічого спільного з фальшивим товаришуванням, створюються ефективні умови для формування культури спілкування, співпраці, виховання наполегливості, що є необхідним для орієнтації в самостійному житті після закінчення школи.



«Мандрівка зеленокосої весни»

0

Інтегроване заняття з розвитку мовлення та продуктивної діяльності для дітей старшого дошкільного віку
«Мандрівка зеленокосої весни»

Практичний зміст: продовжувати формувати уявлення дітей про весну, її ознаки; зміни, що відбуваються у природі навесні; знайомити вихованців з ообливостями життя тваринного світу рідного краю у весняну пору року; продовжувати вчити добирати риму до слів; розвивати словесно-логічне мислення; виховувати спостережливість, уважність, позитивне ставлення до явищ природи навесні, інтерес до художніх творів.



Заняття-лекція «Основи переробки плодів та овочів»

0

Методична розробка містить презентацію в середовищі Microsoft Рower Рoint з покроковим описом слайдів, навчально-методичну картку проведення заняття та лекційний матеріал по темі "Основи переробки плодів та овочів".
Може бути використана викладачами та студентами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації для підготовки фахівців ОКР „молодший спеціаліст” спеціальності 201 „Агрономія”.



Соціально-педагогічна робота з профілактики насильства щодо дітей

1

Проблема насильства щодо дітей, на жаль, існувала в усі часи, серед усіх народів, релігій та культур. Факти про дітовбивства, жорстокі та принизливі покарання, нехтування потребами та недбалість, сексуальні домагання та інші форми насильства щодо дітей надходять до нас ще з часів стародавніхцивілізацій. Останні документи про масштаби та вплив насильства щодо дітей чітко вказують, що і сьогодні це дуже серйозна та вагома глобальна проблема.



Освіта для сталого розвитку. Організація роботи з батьками в ЗДО

0

Стаття є актуальною,бо життя потребує впровадження в роботу закладів дошкільної освіти технології формування в дошкільників соціально- доцільної поведінки, і педагогам треба сприяти формуванню у дошкільників мотивацій до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя.



День гумору

0

Сприяти формуванню позитивного настрою на святі. Формувати вміння проявляти свої акторські здібності, доброзичливо спілкуватися з однолітками, підтримувати гарний настрій усіх учнів. Розвивати пам’ять, мислення, мову, чуття гумору . Виховувати чуття прекрасного, оптимізм, бажання відчувати себе соціально адаптованими людьми.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі