Користувацький вхід

Педагогіка

Обмежити пошук фільтруванням:



«Пригоди чарівних рибок»

Опубліковано: Алєся Андріївна Пон, 2025-06-23 15:50
0

Мета:
• закріплення знань кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений, рожевий, фіолетовий, коричневий, сірий, чорний)
• ознайомлення дітей із геометричними фігурами (коло, квадрат, трикутник)
• формування навички підбирати предмети, орієнтуючись на колір, форму, показ і словесне позначення.
• закріпити знання дітей кольору та форми.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Опубліковано: elenalomana Пон, 2025-06-02 15:40
0

У сучасному суспільстві питання гендерної рівності набуває все більшої актуальності, особливо у сфері освіти. Освітні заклади мають величезний потенціал для формування цінностей, спрямованих на рівність між жінками та чоловіками, а також на подолання стереотипів і дискримінації, які часто виникають через гендерні відмінності. Впровадження гендерної рівності в освітній процес дозволяє створити інклюзивне середовище, в якому кожна дитина має рівні можливості для розвитку незалежно від її статі.

Класи: Початкова школа

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття з ознайомлення із соціумом «Всі професії потрібні, всі професії важливі» для середньої групи

Опубліковано: Альбіна Олексан... Вт, 2025-05-20 22:21
0

Програмовий зміст:
- Розширювати уявлення дітей про професії, знаряддя праці, трудових діях;
- Вчити визначати професії, виокремлювати знаряддя праці для кожної професії;
- Розвивати вміння аналізувати, помічати неточності;
- Виховувати уважність, повагу до людей будь-яких професій.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття з безпеки життєдіяльності «Небезпечні речі, та правила поведінки під час дивних знахідок» для середньої групи

Опубліковано: Альбіна Олексан... Вт, 2025-05-20 22:19
0

Мета. Нагадати та конкретизувати набуті знання про правила пожежної безпеки,вияснити причини виникнення пожеж.
Дати знання дітям про небезпечні предмети побуту ( колючі, ріжучі, травмонебезпечні та отруйні).
Покращувати навички зв'язного,пояснювального мислення.
Розвивати в дітей вміння розмірковувати,чому цікаві та привабливі зовні речі можуть бути небезпечними.
Виховувати вміння діяти в надзвичайній ситуації,виховувати обережність до предметів та ситуацій,які можуть зашкодити здоров'ю.
Розвивати вміння розмірковувати,прогнозувати наслідки небезпечної поведінки.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Рекомендації для батьків щодо музичного виховання дітей раннього віку

Опубліковано: Грабарєва Ольга Вт, 2025-05-20 13:11
0

Ці рекомендації допоможуть батькам ефективно залучити дітей раннього віку до світу музики через ігрову форму, активну участь та різноманітне слухання. Заохочення співу, руху під музику та гри на музичних інструментах сприятиме розвитку творчих здібностей, слуху та координації дитини. Важливими є позитивний приклад батьків, терпіння та створення музичного середовища вдома для гармонійного розвитку малюка.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття для старшої групи з теми: "Прощавай, Весно!" (узагальнення та систематизація знань про весну, розвиток зв'язного мовлення за допомогою мнемотехніки).

Опубліковано: Альбіна Олексан... Вт, 2025-05-20 10:30
0

Мета: активізувати та збагатити словниковий запас дітей словами, що характеризують весну (явища природи, ознаки, зміни в житті рослин і тварин).Формувати вміння складати зв'язні розповіді про весну, використовуючи мнемотаблицю. Розвивати навички діалогічного мовлення, вміння відповідати на запитання повно і розгорнуто. Узагальнити та систематизувати знання дітей про весняні явища в природі. Поглибити знання про зміни в житті рослин, тварин, птахів навесні. Розвивати спостережливість, увагу до деталей. Розвивати зв'язне мовлення (опис, розповідь).

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття для середньої групи до тижня безпеки " Юні рятувальники"

Опубліковано: Альбіна Олексан... Вт, 2025-05-20 10:26
0

Мета: закріпити та перенести знання про безпеку життєдіяльності (пожежна безпека, правила поведінки в надзвичайних ситуаціях) у нову ігрову ситуацію. Розвивати логічне мислення, уяву, вміння працювати в команді, знаходити рішення в проблемних ситуаціях. Виховувати відповідальність, співчуття, бажання допомагати іншим.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Виховання особистості у вимірі нових освітніх реалій

Опубліковано: Тетяна06 Пон, 2025-05-05 18:37
0

Виховання особистості у вимірі нових освітніх реалій
Анотація. У статті розглядається проблема виховання особистості в умовах трансформації освітнього середовища. Аналізуються виклики, що постають перед педагогами у зв’язку з цифровізацією, соціальною нестабільністю та зміною парадигми освіти. Обґрунтовується необхідність переосмислення ролі виховання як ключового елементу формування життєво компетентної, емоційно стійкої та морально відповідальної особистості. Здійснено акцент на ролі викладача як виховника і наставника, важливості емоційного інтелекту та партнерства з родиною.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Педагогіка



Психодіагностика та корекція: ключ до успіху дітей середньої ланки

Опубліковано: Казарян Марина ... Пт, 2025-04-25 13:56
0

Підлітковий вік є критичним періодом у розвитку дитини, під час якого відбувається формування його особистості, виробляється соціальна компетентність та розвивається пізнавальна активність. Одночасно це період підвищеної чутливості до впливу зовнішнього середовища, який може бути результатом низки труднощів у психічному розвитку дитини [1, c. 247].

Класи: Середня школа

Предмети: Педагогіка, Психологія



Формування ключових життєвих компетентностей учнів початкових класів шляхом використання технологій НУШ

Опубліковано: natalilazareva7... Ср, 2025-04-16 12:35
0

Сьогодні використання технологій НУШ в навчальному процесі дуже актуально. Це сприяє активізації пізнавальної діяльності учнів, стимулює і розвиває психічні процеси, мислення, сприйняття, пам'ять. Тому розвивати критичне мислення та комунікативність необхідно з початкової школи, адже початкова школа - це фундамент освіти, від того яким буде цей фундамент залежить подальша успішність учня. Він повинен вміти самостійно, активно діяти, приймати рішення, гнучко адаптуватися до мінливих умов життя.

Класи: Початкова школа

Предмети: Педагогіка

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі