Обмежити пошук фільтруванням:
Сценарій заходу в рамках комплексної програми національного та патріотичного виховання.
Мета сценарію: виховання почуття любові до Батьківщини, національної свідомості, розуміння своєї причетності до долі України
Даний матеріал пропонує низку творчих завдань для вивчення драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» з використанням сучасних інтерактивних додатків. Метою цих завдань є активізація навчального процесу, розвиток критичного та творчого мислення, поглиблення розуміння тексту та формування навичок співпраці серед здобувачів освіти. Серед запропонованих завдань — створення інтерактивних карт, аналіз символіки, написання альтернативних фіналів, створення коміксів, віртуальних виставок, підкастів та інших креативних проектів.
Даний матеріал пропонує низку творчих завдань для вивчення драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» з використанням сучасних інтерактивних додатків. Метою цих завдань є активізація навчального процесу, розвиток критичного та творчого мислення, поглиблення розуміння тексту та формування навичок співпраці серед здобувачів освіти. Серед запропонованих завдань — створення інтерактивних карт, аналіз символіки, написання альтернативних фіналів, створення коміксів, віртуальних виставок, підкастів та інших креативних проектів.
Даний матеріал пропонує низку творчих завдань для вивчення драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» з використанням сучасних інтерактивних додатків. Метою цих завдань є активізація навчального процесу, розвиток критичного та творчого мислення, поглиблення розуміння тексту та формування навичок співпраці серед здобувачів освіти. Серед запропонованих завдань — створення інтерактивних карт, аналіз символіки, написання альтернативних фіналів, створення коміксів, віртуальних виставок, підкастів та інших креативних проектів.
Інтерактивна вправа до уроку "Культура матеріальна і духовна" з громадянської освіти для 7 класу. Може бути використано на дистанційному уроці в онлайн форматі чи роздруковано робочими аркушами на парту.
Сенсорний розвиток дитини становить фундамент її розумового розвитку. формувати просторові відношення (спереду, ліворуч, праворуч);розвивати довільну увагу, виховувати організованість.
Автором розроблені Тестові завдання для ЗНО та проведення уроків.
Тест складається з 41 завдання різного рівня складності:
1 рівень – 1–31 - завдання з вибором однієї правильної відповіді.з 1 по 31 завдання - завдання з вибором однієї правильної відповіді.
У розробці автор вказує,що сучасна школа повинна допомогти молодій людині усвідомити сутність глобальних змін, знайти своє місце в цьому процесі. І основне її завдання –формування основних життєвих та предметних компетентностей школярів.
У методичній розробці розглянуті умови використання інноваційних технологій у поєднанні з традиційними методами навчання, що підвищує інтерес учнів до вивчення предметів, зростає активність, посилює у в учнів прагнення здобувати знання самостійно. На уроці створюється атмосфера співробітництва, розуміння і доброзичливості.
Мета дослідження – виявити та розкрити теоретичні основи та з’ясувати шляхи і методи виховання здорового способу життя у дітей початкових класів.
Завдання дослідження:
1.Здійснити теоретичний аналіз досліджуваної проблеми.
2. Розкрити поняття “здоровий спосіб життя”, розкрити його змістову
характеристику;
3.Загальний вплив способу життя та звичок на формування здорового способу життя;
4.Виявити основні напрямки психолого-педагогічного виховання на формування у підлітка здорового способу життя;