Користувацький вхід

Останні публікації

Досвід роботи «LEGO – конструювання ,     як засіб пізнавального розвитку дітей молодшого дошкільного віку»
2026-04-29 18:36
Формування життєвих компетентностей на уроках інформатики через впровадження інноваційних креативних методів навчання
2026-04-29 18:17
Пакет завдань з навчальної дисципліни "Фізика" для тематичного контролю знань з теми " Електричне поле " для студентів першого курсу технічних коледжів.
2026-04-29 17:32
Заняття у групі раннього віку по еко-сенсорному розвитку «Подорож до чарівного лісу»
2026-04-29 15:29
Еко-сенсорний розвиток дітей раннього віку
2026-04-29 15:19
Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти
2026-04-29 09:55
Заняття-гра "Подорож з Краплинкою"
2026-04-28 20:21
BASIC TENDENCIES AND CRITERIA OF POETICAL TRANSLATION (based on the works of Robert Burns)
2026-04-28 20:16
Сценарій позакласного заходу з англійської мови для учнів 7-9 класів Welcome to the Poetry Saloon! “A Woman and Love”
2026-04-28 19:57
Консультація для вихователів
2026-04-27 10:10

Педагогічні програмні засоби

Обмежити пошук фільтруванням:



Консультація для вихователів

Опубліковано: Nina1979 Пон, 2026-04-27 10:10
0

У матеріалі розкрито методичні аспекти планування та організації дидактичних ігор у закладі дошкільної освіти. Автор приділяє особливу увагу місцю гри в режимі дня, важливості інтеграції ігрових завдань у самостійну та індивідуальну діяльність дітей. Визначено роль педагога у підтримці пізнавального інтересу, ускладненні ігрового матеріалу та використанні дидактичної гри як інструменту діагностики знань і вмінь дошкільників.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Комплексне заняття з художньо-продуктивної діяльності (малювання) «Якого кольору весна»

Опубліковано: Nina1979 Пон, 2026-04-27 10:03
0

З метою навчити вихованців відтворювати глибину простору (перспективу)за допомогою кольору та деталізації переднього плану.
-Закріпити знання про колір , як основний засіб виразності у живопису, вміння змішувати основні кольори для отримання проміжних кольорів; розвивати творчі здібності, зорову пам'ять, естетичний смак, почуття прекрасного, уяву, мислення; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Тип заняття: інтегроване Тема заняття: «Веселі клубочки»

Опубліковано: Людмила2026Х Чт, 2026-04-23 11:14
0

Вчити дітей диференціювати предмети за величиною (маленький – великий), температурою (теплий – холодний), малювати предмети округлої форми (клубочки); закріпити знання дітей про котика (зовнішні ознаки, чим харчується), поняття кольорів; розвивати: увагу, мовлення, мислення, пам'ять, загальну і дрібну моторику; виховувати любов до тварин.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Інтегроване заняття для дітей I молодшої групи Тип заняття: фронтальне. Тема заняття: «Річечка хлюпоче»

Опубліковано: Людмила2026Х Чт, 2026-04-23 11:11
0

Вчити дітей розрізняти властивості води, а саме мокра, холодна, ллється, прозора, утворювати зменшувально-пестливі слова за зразком вихователя (риба – рибка, вода – водичка, жаба – жабка, сонце - сонечко); збагачувати лексику дітей словами різних частин мови: іменниками, дієсловами, прикметниками; пояснити значення слова «водорослі»; вправляти у вживанні іменників кличної форми; закріпити уявлення дітей про об’єкти живої природи (риби, жаби), кольори (жовтий, червоний, зелений, синій), розуміння поняття «багато»; розвивати мовлення, пам’ять, дрібну моторику, координацію рухів, уміння орієнту

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Клас-музей "Петриківський дивоцвіт"

Опубліковано: Innavova Пт, 2026-04-10 10:22
0

 Національно-патріотичне виховання: Культивування любові до України через знайомство з її автентичним мистецтвом, символами вільнолюбства та відкритості.
 Естетичне виховання: Виховання почуття прекрасного через вивчення яскравої кольорової гами та складних рослинних орнаментів.
 Збереження традицій: Виховання поваги до історії петриківського розпису.
 Культурна спадщина: Усвідомлення значущості розпису як об'єкта, що символізує добробут, достаток і красу української душі, внесеного до спадщини ЮНЕСКО

Класи: Початкова школа

Предмети: Народознавство, Образотворче мистецтво, Патріотичне виховання



​Edutainment у смартфоні: як відео в TikTok та Instagram перетворюють учнів на фанатів англійської

Опубліковано: ks13yu Пт, 2026-04-10 07:57
1

В даній статті пропоную колегам ознайомитись з провадженням на уроках англійської мови сучасної методики – відеозавдання: Edutainmant у смартфоні: Як відео в TikTok та Instagram перетворюють учнів на фанатів англійської

Класи: Середня школа

Предмети: Англійська мова



Клас-музей

Опубліковано: Innavova Ср, 2026-04-08 16:22
0

Тема та мета проєкту
Назва: «Створення інтерактивного освітнього простору „Світ петриківського розпису“».
Мета: Поєднання навчального кабінету з музейною експозицією для глибокого занурення учнів у народне мистецтво, збереження традицій та розвиток творчих здібностей.

Класи: Початкова школа

Предмети: Народознавство, Образотворче мистецтво



Педагогічна гра "Методичні пазли"

Опубліковано: Тетяна Рев_юк Пон, 2026-03-02 15:47
0

Гра «Методичні пазли» зосереджує увагу на методах навчання і прийомах розвитку критичного мислення в освітньому процесі. Упродовж заходу вчителі виконують практичні вправи, поринаючи у творчу атмосферу співпраці та взаємодії, опановують шляхи урізноманітнення навчання. На завершення гри застосовано механізм самооцінювання, який допомагає педагогам визначитися із напрямом для самоосвіти у процесі професійного розвитку.

Предмети: Педагогіка, Управління школою



Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках біології засобами інтерактивних технологій

Опубліковано: Ірина Костомарова Сб, 2026-02-28 18:29
0

У статті розглянуто проблему розвитку пізнавальної активності учнів на уроках біології. Обґрунтовано доцільність використання інтерактивних технологій навчання як ефективного засобу формування ключових компетентностей, розвитку критичного мислення та навчальної мотивації школярів. Описано практичний досвід застосування активних методів навчання: проблемних ситуацій, ігрових технологій, графічного контролю, міжпредметних зв’язків. Доведено, що систематичне використання інтерактивних методів сприяє підвищенню якості знань та формуванню вмінь застосовувати їх у практичній діяльності.

Класи: Середня школа

Предмети: Біологія



Інтерактивні онлайн - дошки та платформи як засоби створення, накопичення та використання електронного дидактичного забезпечення предмету математика

Опубліковано: SVITLANA OLIINYK Нд, 2026-02-15 20:31
0

Інтерактивні онлайн-дошки є одним із найбільш поширених цифрових інструментів у сучасному освітньому процесі. Вони поєднують у собі функції традиційної класної дошки та можливості інформаційно-комунікаційних технологій, що робить їх ефективним засобом створення, накопичення та використання електронного дидактичного забезпечення з математики. Використання онлайн-дошок сприяє підвищенню наочності навчання, активізації пізнавальної діяльності учнів та організації спільної роботи.

Класи: Середня школа

Предмети: Математика

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі