Користувацький вхід

Останні публікації

2026-03-09 11:36
2026-03-08 23:14

Розробки уроків, занять

Обмежити пошук фільтруванням:



Фразеологізми

1

Урок української мови для 7 класу «Фразеологізми в українській мові» спрямований на формування уявлення про стійкі мовні вирази та їхнє значення в мовленні. Включає авторські методи: інтерактивні вправи, роботу в групах, мовні ігри та картки для учнів. Мета уроку — розвивати мовленнєву компетентність, критичне мислення та творче застосування знань у практичних завданнях. Презентація супроводжує урок наочно та привабливо, забезпечуючи легке засвоєння матеріалу та залучення учнів.



Звук [ж], позначення його літерою Жж

0

Презентація створена для проведення квесту з теми: "Звук [ж], позначення його літерою Жж"



Житя і творчість Ольги кобилянської

0

Урок засвоєння нових знань про життя і творчість Гірської орлиці-Ольги Кобилчнської.ЇЇ життєва позиція щодо відстоювання прав жінки в тогочасному суспільстві.



"Ключи від Весняних воріт" заняття з математики для середньої групи

0

Тема: “Ключи від Весняних воріт “
Мета: закріплювати лічбу в межах 5; вправляти у співвіднесенні числа і кількості; розвивати вміння впізнавати та розрізняти геометричні фігури; закріплювати вміння орієнтуватися в просторі; розвивати логічне мислення увагу; виховувати самостійність відповідальність.
Матеріал: цифри; цеглинки LEGO; картки із зображенням предметів для лічби; геометричні фігури; різнокольорові стрічки; фігурки лісових тварин.
Хід заняття:
1. Психогімнастика “Привітання”
Доброго ранку, рідний наш дім!
Доброго ранку, діткам усім!



«Небесна сотня: герої не вмирають»

0

Захід є роком пам'яті та громадянського виховання, присвяченим подіям Революції Гідності 2013–2014 років. Сценарій побудований на принципах глибокого психологізму та емоційного занурення , що дозволяє учням не просто знати про історичні факти, а відчути цінну значимість підйому Героїв Небесної Сотні.



Застосування способу округлення при додаванні і відніманні.

0

Урок побудований на комбінованих теоретичних знаннях про круглі числа з практичними навичками їх використання як «допоміжних» при додаванні та віднятті. Велика увага приділяється розумінню алгоритму: «якщо додали/відняли більше, ніж треба — скоригувати результат» .



Розробка уроку з фізичної культури "Футбол очима дітей"

0

Футбол залишається красивою, повною пристрасті та радості грою, що об'єднує футбольних гравців та рядових уболівальників. В розробці уроку
поєднанно рухова активність,творча робота(малюнки),інтелектуальні вправи(вікторина).
Тема: Передача,зупинки та удари по м’ячу у футболі.
Мета: Навчити передачі, зупинці та удару по м’ячу.



Конспект підсумкового заняття «Місто майбутніх майстрів» для дітей старшого дошкільного віку

0
Конспект підсумкового заняття «Місто майбутніх майстрів»

Група: Старша (5–6 років)
Мета: систематизувати та узагальнити знання вихованців про багатогранний світ людської діяльності; сформувати цілісне уявлення про професію як про поєднання знань, ресурсів, праці та особистісних якостей.
1. Освітні завдання:
• Сфера «Людина в соціумі»: закріпити розуміння соціальної значущості праці; уточнити знання про класичні та сучасні професії; закріпити здатність розрізняти результат праці як «товар» (матеріальний об'єкт) та «послугу» (діяльність).



Як гарбуз прийшов до столу?

0

Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку
Мета: ознайомити дітей з етапами вирощування гарбуза та його використанням; розвивати пізнавальний інтерес, зв’язне мовлення, уважність, мислення; формувати навички логічного мислення та послідовності дій.



З колобком ми мандрували, все навколо пізнавали

0

Мета: Перевірити та закріпити елементарні логіко-математичні уявлення дітей через сюжетно-ігрову діяльність. Закріплювати знання дітей: про геометричні фігури – круг, квадрат, трикутник, а також порівнювати фігури за розміром та кольором; навички кількісної лічби в межах від 1 до 3; знання основних кольорів; порівнювати предмети за довжиною використовуючи метод накладання; вміння визначати положення предметів у просторі (на, під, у, за, вгорі, внизу); створювати власні роботи за словесним описом ( будувати будиночок, ялинку, щільно приставляти геометричні фігури одна до одної).

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі