Обмежити пошук фільтруванням:
Опорний конспект сучасного компетентнісно зорієнтованого уроку на тему: "Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції".
Ранкова зустріч
Тема «Гроші»
Звучить музика, яка запрошує на ранкову зустріч.
Привітання:
Доброго ранку!
Доброго дня!
Будьте багаті, як наша земля!
Відмітки в календарі природи
- Яка зараз пора року?
- Який сьогодні місяць?
- А ви знаєте, який сьогодні день тижня?
- Ви йшли сьогодні в садочок, яка була погода? Яке небо, вітер, опади?
(Діти цю інформацію фіксують в календарі природи.)
Д/г «Чарівний мішечок»
(Діти на дотик визначають, що там гроші, копійки)
Вправа «Добре - погано»
- Гроші це добре чи погано?
Вправа «Мікрофон»
- Що можна купити за гроші?
Ранкова зустріч
Тема «Екзотичні тварини»
Звучить музика, яка запрошує на ранкову зустріч.
Привітання:
- Давайте привітаємося один з одним.
Ми вітаєм вас усіх.
І великих, і малих.
- А щоб настрій у нас був ще кращий, давайте подаруємо один одному усмішки і скажемо гарні побажання на сьогоднішній день.
(Діти повертаються один до одного передають повітряну усмішку і по колу бажають один одному успіхів, гарного настрою, впевненості та інш.)
Відмітки в календарі природи
- Яка зараз пора року?
- Який сьогодні місяць?
- А ви знаєте, який сьогодні день тижня?
Тематичне заняття з музики для дітей І молодшого віку
Тема: Осінь завітала до малят
Мета: формувати у дітей уявлення про осінь; збагачувати активний словник дітей;
розвивати увагу, спостережливість, пам’ять, мислення; розвивати художній смак, спонукати дітей до пісенної та танцювальної творчості.
Обладнання: декорації осіннього лісу, листочки (по 2 шт. на кожну дитину), кошик з горішками, ширма, ляльковий театр( білочка, дощик,сонечко, лисичка), парасолька.
Мета: поглибити та закріпити знання дітей про свійські тварини, спонукати до звуконаслідування, збагачувати словниковий запас, навчати уважно слухати загадки про тварин, закріпити основні кольори, розвивати дрібну моторику рук, співставляти за кольором прості геометричні фігури (дощечки Сегана).Визначати що їдять тварини, де живуть тварини. Виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Мета: закріпити навички з орієнтування в просторі; застосувати набуті знання на практиці- знайти відповідні геометричні фігури та розсортувати; сприяти закріпленню навичок нескладних усних обчислень; повторити уміння лічити кількісною та порядковою лічбою; порівняння числа в межах 10 , розвивати логічне мислення, пам’ять, спонукати інтерес до занять, виховувати бажання виконувати завдання правильно, пояснювати свої дії.
Конспект заняття спрямований на те, щоб дати дітям розуміння того, що хоч ми і всі схожі між собою — маємо однакові частини тіла, але всі відрізняємося один від одного, і це добре; вправляти у знаходженні відмінностей ( хлопчик — дівчинка, світлий — темний, високий — низький...); спонукати розглядати картинки, та визначати веселу та сумну емоцію, розвивати пояснювальне мовлення; розвивати емпатію, бажання гратися дружно.
Повторити способи розв’язування рівнянь; відпрацювати навички розв’язування рівнянь, використовуючи основні властивості рівнянь, такі як перенесення доданків з однієї частини рівняння в іншу зі зміною знака, множення (або ділення) обох частин рівняння на одне й те саме число, відмінне від нуля. Розвивати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки, а також правильно формулювати свої думки математичною мовою.
Подано презентацію до проведення інтегрованого уроку або позакласного заходу(літературне есе)з української літератури в 10 класі,під час якого вивчається інтимна лірика українських письменників,декламуються поезії,звучать псні на слова українських майстрів слова,здійснюється інсценізація окремих творів.Під час такого заняття формуються соціокультурна та комунікативна компетентності,виховується повага до рідного слова.
Тема уроку. Лінійна функція, її властивості і графік.
Мета уроку: ознайомити учнів із означенням лінійної функції, її областю визначення та областю значень, вчити будувати і читати графік функції у=kх+b, ознайомити з означенням прямої пропорційності, , її областю визначення та областю значень, вчити знаходити точку перетину двох графіків лінійних функцій без побудови.