Обмежити пошук фільтруванням:
Розробка інтегрованого уроку позакласного читання для учнів 1 класу з цікавими іграми та завданнями
Конспект уроку технологій у 5 класі (хлопці). "Процес розмічання заготовок "
Урок математики в 4 класі.Закріплення вивченого. Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове і двоцифрове число. Розв’язування задач і виразів вивчених видів.
Урок української мови в 2 класі. Слова протилежні за значенням (антоніми)
Урок української мови в 2 класі. Слова протилежні за значенням (антоніми)
Інтелектуальна гра "У світі казки", 5 клас, на уроці зарубіжної літератури
Урок української мови в 4 класі. Створення картини. Дієслова-антоніми, дієслова в прямому та переносному значенні, багатозначні дієслова.
ТЕМА: Українська народна казка "Колобок"
МЕТА: вчити дітей слухати і розуміти звернену мову дорослого (казка), виконувати прості словесні доручення; удосконалювати артикуляційний апарат; збагачувати та активізувати словник різними частинами мови - іменник (назви диких тварин); ознайомити з усною народною казкою в супроводі ілюстрацій; вчити відповідати на прості запитання за змістом повідомлення та знаходити на ілюстрації персонажів твору, називати їх; розвивати мислення, пам'ять; розвивати дрібну моторику; виховувати дружелюбність, товаристськість.
Тема: «Ось і я!»
Мета: продовжувати вчити знаходити схожість та відмінність дітей між собою та іншими людьми. Дати поняття про те, що кожна дитина має права. Вчити усвідомлювати свої можливості під час дотримання окремих правил, прав. Підкріплювати бажання дотримуватись їх у своєму житті. Виховувати повагу та любов до ближніх людей, найкращі моральні якості й почуття.
Мета: у світі звуків: розвивати мовленнєвий апарат: органи дихання, губи. У світі слів: збагачувати, уточнювати, активізувати словник дітей образно-поетичними висловами (мишка- шкряботушка, жабка- скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан- іклан, ведмідь-набрід). Розмовляємо: розвивати елементарні уміння переказувати зміст знайомої казки, відтворюючи послідовність подій, виразно передаючи мову персонажів за запитаннями вихователя та спільного мовлення.