Користувацький вхід

Розробки уроків, занять

Обмежити пошук фільтруванням:



Прогулянка «Небесний простір загадковий»

0

Мета: продовжувати формувати в дітей уявлення про живу та неживу природу найближчого довкілля, виховувати цікавість до неї; учити спостерігати за небосхилом та розповідати про побачене під час своїх спостережень, за допомогою вихователя розмірковувати та робити висновки на задану тему; формувати розуміння того, як вигляд неба залежить від погоди. удосконалити різні види уваги малят, розвивати здатність до образного мислення, фантазії та уяви; збагачувати словниковий запас вихованців, вправляти дітей у виконанні простих образотворчих завдань.



«Пригоди чарівних рибок»

0

Мета:
• закріплення знань кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений, рожевий, фіолетовий, коричневий, сірий, чорний)
• ознайомлення дітей із геометричними фігурами (коло, квадрат, трикутник)
• формування навички підбирати предмети, орієнтуючись на колір, форму, показ і словесне позначення.
• закріпити знання дітей кольору та форми.



ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES

0

Сценарій допоможе провести підсумкове заняття, захід гуртка англійської мови чи захід тижня англійської мовию



Конспект уроку з математики у 3 класі НУШ

0

Тема. Закріплення таблиці множення числа 3. Порівняння виразів. Обчислення периметра квадрата. Розв`язування задач.

Мета: закріпити з учнями таблицю множення числа З та застосовувати її під час розв'язування прикладів та задач. Вчити дітей працювати в парах, групах. Залучати всіх учнів до творчого мислення. Дати змогу кожному виявляти ініціативу, самостійність, можливість висловити свою думку. Розвивати увагу, уяву, логічне мислення, мовлення, пам'ять. Виховувати любов до природи , математики , кращі людські якості.



Конспект уроку з математики у 3 класі НУШ

0

Тема. Закріплення таблиці множення числа 3. Порівняння виразів. Обчислення периметра квадрата. Розв`язування задач.

Мета: закріпити з учнями таблицю множення числа З та застосовувати її під час розв'язування прикладів та задач. Вчити дітей працювати в парах, групах. Залучати всіх учнів до творчого мислення. Дати змогу кожному виявляти ініціативу, самостійність, можливість висловити свою думку. Розвивати увагу, уяву, логічне мислення, мовлення, пам'ять. Виховувати любов до природи , математики , кращі людські якості.



Тема: Застосування першої та другої похідних до дослідження функцій і побудови їх графіків (алгебра, 10 кл.)

0

Вступ: в наш час в педагогіці відбувається становлення нової системи навчання. До цього часу завданням педагога було навчити, дати знання. Учень в такому разі накопичує знання, а коли виходить за межи школи виявляється, що те, чого його навчили, вже непотрібно, бо є багато прогресивних знань. Тому сучасна школа має перейти на принципово нову особистісну парадигму, основною метою якої є розвиток життєзабезпечуючих якостей кожного.

Розробка уроку з застосуванням методичних прийомів формування життєвих компетентностей під час воєнного стану.



Виконання творчих письмових вправ

1

Формувати навички письма в зошитах без друкованої основи, вчити писати слова під диктовку, удосконалювати вміння робити звуко-буквений аналіз слів; збагачувати словниковий запас учнів; продовжувати роботу над каліграфією.



Додавання і віднімання у межах 10

1

Закріпити знання учнів про числа в межах 10, їх склад. Навчити додавати та віднімати числа в межах 10, використовуючи різні прийоми (лічба вперед/назад, використання числового ряду, склад числа).



Таблиця ділення на 2. Задачі на ділення. Обчислення виразів на 2 дії різного ступеня з використанням таблиці ділення на 2.

0

Конспект уроку розроблений за підручником з математики Г.Лишенка
(2 клас)



Практична робота №10 Позначення об'єктів природно-заповідного фонду України

0

Практична робота №10
Тема: Позначення на контурній карті об’єктів природно-заповідного фонду України
В ході виконання роботи учні дають визначення понять, заповнюють схему "Складові природно-заповідного фонду". Працюють з картою та за зразком роблять опис об'єкту природозаповідного фонду (на вибір). Виконують завдання за онлайн-картою та оформлюють висновок.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі