загрузка...
RSS-матеріал


Підписатись на E-mail:

Користувацький вхід

Розробки уроків

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Разработка урока по изобразительному искусству

0

В разработке урока даю учащимся знание по древнегреческой ордерной системе. Знакомлю с дорическим, ионическим, коринфским и композитным колоннам и учимся изображать колонны древнегреческой ордерной системы.



Розробка уроку "Приготуванняи барвників"

0

Розробка уроку може бути використана на уроках трудового навчання у 7-9 класах та на уроках технологій у 10-11 класах при вивченні варіативного модуля "Технологія писанкарства", а також при проведенні майстер-класів у позаурочний час.



Урок природоведения

0

Урок по природоведению для 3 класса на тему "Солнце. Солнечная єнергия"



Органи держави. Гілки влади

0

Розробка уроку з курсу "Що таке держава і право" для 5 класу згідно Навчальної Програми безперервної правової освіти дітей у дошкільних навчальних закладах і учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Харківської області



Декорування виробив з паперової лозі

0

Варіативний модуль для 7-9 класів.
Технологія плетіння виробів із лози.
Розробка урока з трудового навчання 7(8,9)



Органи виконавчої влади в Україні та на місцях

0

Розробка уроку з правознавства для 5 класу на тему "Органи виконавчої влади в Україні та на місцях" за Навчальною Програмою безперервної правової освіти
дітей у дошкільних навчальних закладах і учнів загальноосвітніх навчальних закладів Харківської області



Поняття і характеристика права

0

Розробка уроку в 10 класі на тему "Поняття і характеристика права"



Лабораторна робота "Створення інтерактивних елементів у документах MS Word 2013"

0

Лабораторна робота за темою "Створення інтерактивних елементів у документах MS Word 2013"
В даній роботі наведено методичні вказівки по роботі з інтерактивними елементами керування у документах MS Word 2013



Урок економіки "Споживач як головний суб"єкт сучасної економіки"

0

Тема. Споживач як основний суб’єкт сучасної економіки. Потреби споживача

Мета уроку: показати, що споживач є основним суб’єктом сучасної економіки; з’ясувати зміст потреб і їхню класифікацію; з’ясувати відмінність понять «потреби» і «споживчі блага»; з’ясувати причини безмежності потреб, структуру споживчих благ; формувати логічність і послідовність у викладенні своєї думки; виховувати економічне мислення та розвивати допитливість і самостійність.

Основні поняття: споживче благо, потреба.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ



Урок виробничого навчання: «Дефекти при пофарбуванні неводними фарбами та їх усунення».

0

Тема програми: «Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні поверхонь неводними фарбами».
Тема уроку: «Дефекти при пофарбуванні неводними фарбами та їх усунення».
Мета уроку: навчитися правильним прийомам при усуненні дефектів неводних фарб,придбати навички в освоєнні технологічної послідовності виконання робіт;

RSS-матеріал

style="display:inline-block;width:728px;height:90px"
data-ad-client="ca-pub-5032241474405282"
data-ad-slot="4854836540">

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі