Обмежити пошук фільтруванням:
Відеоурок "Операції з архівами"
Урок інформатики №10 для учнів 8 класу НУШ. Давайте навчатися разом.
До підручника «Інформатика 8 клас».
Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. (2025, «Генеза»).
Ознайомити з особливостями поезії Г. Гейне, прослідкувати , як вірші поета втілювалися в музиці живописі ; розвивати навички інтерпритації твору через різні види мистецтва, образно-асоціативне мислення, формувати емоційно – цілісне ставлення до поезії. Навчитися створювати відео за допомогою відеоредактора Clipchamp.
Мотиваційний аспект- через залучення Digital-інструментів , мультимедійного контенту, сучасний міждисциплінарний підхід допомогає зробити вивчення літератури цікавішим, глибшим і ближчим до учня.
Відеоурок "Етикет та безпека електронного спілкування"
На уроці ви дізнаєтесь про етикет електронного спілкування. Що і як безпечно потрібно робити, аби спілкування і Інтернеті було комфортним і без небезпек. Дізнаєтесь, які можуть на вас чатувати небезпеки. Давайте навчатися разом. До підручника «Інформатика 7 клас». Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. (2024 р.).
Презентація "Призначення та структура Інтернету"
Презентація до теми: "Мережеві технології" за програмою для поглибленого вивчення інформатики. Використані джерела: Підручник інформатика 9 кл. (Руденко, Речич, Потієнко), ШІ
У презентації розглядається явище еклектики в архітектурі як результат взаємодії різних художніх напрямів і технологічного прогресу. Автори досліджують, як розвиток інженерних рішень, нових матеріалів та цифрового проєктування впливає на поєднання класичних та сучасних форм, створюючи унікальні просторові образи. Публікація аналізує приклади будівель, у яких традиційні стилі інтегруються з новітніми конструктивними. Учні при створенні аклектичних проекцій споруд використовували різне програмне забезпечкння.
Такий опис підкреслює:
історичні витоки еклектики;
Відеоурок 1. Кодування та декодування повідомлень
Відеоурок інформатики для учнів 8 класу НУШ. Давайте навчатися разом. До підручника «Інформатика 8 клас». Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. (2025, «Генеза» ).
В статті визначено поняття «міжпредметні зв’язки» та їх значення для реалізації цілей НУШ.
Висвітлено досвід викладання інформатики в початкових класах, шляхи фор-мування мотивації молодших школярів до вивчення інформатики та предметів інваріативної складової.
Ключові слова: міжпредметні зв’язки, методи навчання, навчальний процес, урок інформатики, початкова школа.
Познайомити з інноваційним методом навчання - комікси, сприяти навичкам функціонального читання- відтворення прочитаного у творчому форматі з використанням сучасних онлайн- інструментів, розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів; стимулювати увагу, зацікавленість навчанням, читанням, творчим пошуком, розвивати уміння інтегрувати знання з літератури, сприяти створенню творчої атмосфери , толерантному ставленню до різних цінностей і поглядів, здатності приймати рішення, оцінювати інформацію та набувати актуальних знань і навичок з різних сфер одночасно; формувати критичне мислення;
Створення розрахункової таблиці в Ехсеl. Практична робота для студентів закладів фахової передвищої освіти, що здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів
Створення розрахункової таблиці в Ехсеl. Практична робота для студентів закладів фахової передвищої освіти, що здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів