Користувацький вхід

Інформатика

Обмежити пошук фільтруванням:



Відеоурок "Комп’ютерні презентації з розгалуженнями та гіперпосиланнями"

Опубліковано: anatol2010 Вт, 2026-01-13 22:28
0

Відеоурок "Комп’ютерні презентації з розгалуженнями та гіперпосиланнями"
Відеоурок має на меті ознайомити учнів із розгалуженнями та гіперпосиланнями в комп’ютерних презентаціях, навчити дітей створювати гіперпосилання в слайдах на різні об’єкти. До підручника «Інформатика 7 клас». Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. (2024 р.).

Класи: 7 клас

Предмети: Інформатика



Відеоурок "Проєкти з розгалуженнями з використанням логічних виразів"

Опубліковано: anatol2010 Вт, 2026-01-13 21:57
0

Відеоурок "Проєкти з розгалуженнями з використанням логічних виразів"
Матеріали відеоуроку подаються з метою ознайомити учнів із практичним використанням команди розгалуження в проєктах мовою Python, навчити створювати власні проєкти з розгалуженнями. До підручника «Інформатика 8 клас». Автори: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. (2025, «Генеза»).

Класи: 8 клас

Предмети: Інформатика



Пошук відомостей в Інтернеті та їх критичне оцінювання. Факт. Судження

Опубліковано: Vmisong Чт, 2026-01-08 11:54
0

Розробка уроку для уроків інформатики для 5 класу на тему: "Пошук відомостей в Інтернеті та їх критичне оцінювання. Факт. Судження"

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика



КОМП’ЮТЕРНА МЕРЕЖА. ЛОКАЛЬНІ ТА ГЛОБАЛЬНІ МЕРЕЖІ

Опубліковано: Vmisong Чт, 2026-01-08 11:45
0

Розробка уроку з інформатикидля учнів які вивчають тему "КОМП’ЮТЕРНА МЕРЕЖА. ЛОКАЛЬНІ ТА ГЛОБАЛЬНІ МЕРЕЖІ"

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика



СКЛАДОВІ КОМП’ЮТЕРІВ І ЇХ ПРИЗНАЧЕННЯ

Опубліковано: misong Вт, 2026-01-06 14:58
0

Додатковий матеріал до уроку з інформатики на тему "СКЛАДОВІ КОМП’ЮТЕРІВ І ЇХ ПРИЗНАЧЕННЯ"

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новому

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:05
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новом

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:04
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новом

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:04
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Генеративний штучний інтелект: соратник чи конкурент? Створення та аналіз об'єктів за допомогою ШІ

Опубліковано: Інна_Нар Нд, 2026-01-04 18:16
0

Анотація до методичної розробки
Тема: «Генеративний штучний інтелект: соратник чи конкурент? Практикум із програмування та графіки в 8–9 класах»

Опис матеріалу: Методична розробка уроку присвячена одній із найактуальніших тем сучасної ІТ-освіти — впровадженню інструментів штучного інтелекту в навчальний процес. Урок побудований на засадах критичного мислення та активного навчання (learning by doing). Замість простого споживання контенту, учні стають дослідниками, які порівнюють власні інтелектуальні зусилля з можливостями нейромереж.

Ключові особливості розробки:

Класи: 8 клас

Предмети: Інформатика



Конспект уроку інформатики у 5 класі "Сторінки текстового документа та їх форматування"

Опубліковано: Любов Горбурова Нд, 2026-01-04 13:43
0

Конспект уроку інформатики "Сторінки текстового документа та їх форматування", 5 клас, НУШ.
Містить інтерактивні завдання, ребуси, файл для практичної роботи, робота в парах, групах, рефлексія.
Буде корисним для учителів інформатики, що викладають за модельною навчальною програмою "Інформатика. 5-6 класи" для закладів загальної середньої освіти (автори: Й.Ривкінд, Т.Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько) та за підручником цих авторів

Класи: 5 клас

Предмети: Інформатика

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі