Користувацький вхід

Останні публікації

Зарубіжна література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси для вчителів світової літератури

Найкращі інтернет-ресурси для вчителів світової літератури



Використання скаффолдингу при роботі з дітьми, що навчаються вдома

0

Скаффолдинг — створення умов для підвищення успішності кожного учня. Стратегія скаффолдинг. У перекладі з англ. scaffolding - будівельні ліса.
Для цього дитина має вчитися у «зоні найближчого розвитку», тобто робити те, що їй цікаво, але поки що неможливо опанувати без підтримки. Ніщо так не покращує мотивацію, як можливість впоратися з завданням та досягнути успіху.



Використання різнорівневих завдань при роботі з дітьми, що навчаються вдома

0

Коли всі аналізують певні поняття та створюють таблиці, дитині з обмеженими освітніми потребами можна доручити замальовувати те, що їй більше запам’яталось.
Різнорівневі завдання дають вибір учневі, також при потребі важливо дати варіанти подачі матеріалу (словесну, візуальну, піктограмами).



Використання креативності та візуалізації при роботі з дітьми, що навчаються вдома

0

Творчий підхід при розробці уроку - найголовніший ресурс вчителя. Школярі здатні вчитися, незалежно від рівня їх розвитку. Раніше відсутність мови чи нездатність до загальноприйнятого спілкування (як при аутизмі) були підставою, щоб дитину визнали такою, що її неможливо навчити. А нині такий учень може лякати вчителя: як же подавати йому матеріал.



Формування навичок самостійної роботи у процесі читацької діяльності школярів як один із компонентів розвитку учнівських компетенцій

0

Використання елементів самостійної роботи в процесі читацької діяльності школярів є одним із засобів розвитку творчих здібностей, логічного мислення учнів. Самостійна робота формує культуру розумової праці, сприяє розвитку інтелекту учнів, стимулює дослідницьку та пошукову діяльність.



Порівняння художнього образу у казці і вірші. М. Познанська «Ромашка». За Ю. Дмитрієвим «Жайворонка якщо хтось не бачив…»

0

Порівняння художнього образу у казці і вірші.
М. Познанська «Ромашка».
За Ю. Дмитрієвим «Жайворонка якщо хтось не бачив…»

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити аналізувати прочитане, робити висновки; розвивати зв’язне мовлення учнів, розширювати їх світогляд; виховувати любов, бережливе ставлення до природи.

Хід уроку
I. Організаційний момент
Ось дзвінок сигнал нам дав,
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо,
Урок скоріше починаймо!

Отже, наш урок повинен бути…
У – урожайний (на нові знання)…
Р – розвивальний …
О – організований …



Життя і творчість Артура Конан Дойла. Оповідання «Пістрява стрічка» (розробка уроку)

0

В розробці уроку я намагалася зацікавити учнів життям і творчістю Артура Конан Дойла . Викликати інтерес до читання оповідань про всесвітньовідомого Шерлока Холмса.



Річард Бах (нар.1936). «Чайка Джонатан Лівінгстон». Сюжет твору Р.Баха як філософська метафора людського буття (розробка уроку)

0

Тема: Річард Бах (нар.1936). «Чайка Джонатан Лівінгстон». Сюжет твору Р.Баха як філософська метафора людського буття



Методична розробка уроку позакласного читання 11 клас Ф.Кафка.Притча

0

Метою розробки є ознайомлення учнів зі змістом притчи , концепцією світу і людини в ній; розкриття самотності і безсилля людини перед абсурдом дійсності; вчити «вдумливо» читати текст художнього твору; розвивати навички роботи з художніми деталями; розкрити глибинний зміст притчі; виховувати людяність, розвивати зв’язне мовлення учнів, навички аналізу художнього тексту, виховувати інтерес до літератури як мистецтва слова.



Переплутанка до казок О.С. Пушкіна

0

В некотором царстве,в некотором государстве
Жил-был поп-толоконный лоб.
Вот в море закинул он невод,
И попалась ему рыбка золотая...
А навстречу идет к ним Балда.
Идет,сам не зная,куда...
К морю вышел царь-отец:
Все пустились во дворец...
Во дворце сидит девица-Шамаханская Царица.
Она песенки поет и орешки все грызет.
А орешки непростые,в них-скорлупки золотые...
"Петушок мой золотой,всех гони отсель домой!..."
А царевна молодая,Елисея ожидая,
В зеркальце свое глядит,улыбаясь,говорит:
" Свет мой,зеркальце,скажи,да всю правду доложи:

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі