Користувацький вхід

Зарубіжна література

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси для вчителів світової літератури

Найкращі інтернет-ресурси для вчителів світової літератури



План-конспект уроку для шостого класу Ульф Старк.. "Чи вмієш ти свистати, Юганно?""

0

В повісті Ульфа Старка "Чи вміш ти свистати, Юганно?" розкриваються проблеми самотності дітей і дорослих, ставлення до людей похилого віку, про встановлення духовного зв'язку між ними. Ульф Старк - майстер розмов на складні теми. Він не боїться говорити з дітьми про смерть, самотність, старість, але робить це світло і з гумором. Що робити, якщо немає дідуся у дитини? Чи можна його знайти, як знаходять друга? Саме про це розмірковують геро повісті Уоьфа Старка.



Презентація "Серце, що вчиться свистати" Духовний зв'язок поколінь у повісті Ульфа Старка "Чи вмієш ти свистати, Юганно?"

0

Образи дітей (Ульф, Берра) та дідуся Нільса детально розкривають історію встановлення глибокого емоційного та духовного зв’язку між ними, заснованого на взаємній потребі у родинній близькості та любові.
Встановлення цього зв'язку схоже на висаджування нагідки: Берра приніс маленьке зернятко надії (квітку та бажання мати дідуся), а Нільс, приймаючи цю турботу і відкриваючи своє самотнє серце, дозволив цій нагідці розцвісти у справжню родинну любов, яка продовжує жити навіть після його смерті через пам'ять та пісню.



План-конспект уроку із зарубіжної літератури (6-й клас) Образи дітей (Ульф, Берра) і дідуся Нільса. Встановлення духовного зв’язку між ними (за повістю Ульфа Старка «Чи вмієш ти свистати, Юганно?»)

0

Образи дітей (Ульф, Берра) та дідуся Нільса детально розкривають історію встановлення глибокого емоційного та духовного зв’язку між ними, заснованого на взаємній потребі у родинній близькості та любові.
Встановлення духовного зв’язку
Духовний зв'язок між Беррою та Нільсом встановлюється через кілька ключових моментів:



План-конспект уроку "СКРУДЖ: ПЕРЕЗАВАНТАЖЕННЯ ЛЮДЯНОСТІ»

0

Урок за твором Чарльза Діккенса "Різдвяна пісня у прозі або оповідання з привидами". В основі твору лежить історія про старого та скупого лондонського банкіра Ебензера Скруджа та його зустріч з трьома духами: Дух Минулого Різдва, Дух Теперішнього Різдва та Дух Майбутнього Різдва, які глибоко вражають Скруджа, змушуючи його замислитися над власним життям і моральними цінностями. Він переживає глибоке духовне переродження і прокидається на Різдво зовсім іншою людиною — щедрою, милосердною та сповненою любові до ближніх.



Бінарний урок із зарубіжної літератури та інформатики "Генріх Гейне – німецький поет-романтик, автор численних ліричних поезій, які стали основою для живопису, музики. "

0

Ознайомити з особливостями поезії Г. Гейне, прослідкувати , як вірші поета втілювалися в музиці живописі ; розвивати навички інтерпритації твору через різні види мистецтва, образно-асоціативне мислення, формувати емоційно – цілісне ставлення до поезії. Навчитися створювати відео за допомогою відеоредактора Clipchamp.
Мотиваційний аспект- через залучення Digital-інструментів , мультимедійного контенту, сучасний міждисциплінарний підхід допомогає зробити вивчення літератури цікавішим, глибшим і ближчим до учня.



Виховний захід "Integration Lab Лабораторія інтеграції «Крок до мистецтва…»"

0

Виховний захід спрямований на збереження ментального здоров’я дітей (7клас)
Integration Lab
Лабораторія інтеграції «Крок до мистецтва…»
Підготували вчителі – Третяк Людмила Анатоліївна – вчитель мистецтва ,
Мацкевич Лариса Степанівна – вчитель зарубіжної літератури
Події в нашій країні ,війна росії проти нашого народу, спрямована на знищення нашої нації, вплинули не тільки на дорослих , а й на найбільш вразливих- дітей. Як допомогти, вберегти від потрясінь такі крихкі душі ?
Захід спрямований на збереження ментального здоров’я підростаючого покоління ,нашого майбутнього в час війни.



Юні коміксмейкери

0

Познайомити з інноваційним методом навчання - комікси, сприяти навичкам функціонального читання- відтворення прочитаного у творчому форматі з використанням сучасних онлайн- інструментів, розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів; стимулювати увагу, зацікавленість навчанням, читанням, творчим пошуком, розвивати уміння інтегрувати знання з літератури, сприяти створенню творчої атмосфери , толерантному ставленню до різних цінностей і поглядів, здатності приймати рішення, оцінювати інформацію та набувати актуальних знань і навичок з різних сфер одночасно; формувати критичне мислення;



Митець у літературному процесі. Франц Кафка та його вплив на сучасну літературу

0

Стаття у вигляді презентації містить інформацію про основні віхи життя австрійського письменника чеського походження, тематику і проблематику його творів, особливості стилю й вплив на сучасну літературу.



Моральні цінності в новелі О.Генрі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі.

0

Конспект уроку для 7 класу із зарубіжної літератури на тему "Моральні цінності в новелі О.Генрі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі"

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі