загрузка...
RSS-матеріал

Користувацький вхід

Світова література

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси для вчителів світової літератури

Найкращі інтернет-ресурси для вчителів світової літератури



Рейтинг критика: найкращі дитячі та підліткові книжки року

0

700-720x360.jpgМета рейтингу — сформувати список-рекомендацію найкращих книжок року для дітей від українських авторів згідно із сучасними вимогами до дитячої книжки. Такий топ може бути корисним як потенційним покупцям, так і педагогам, бібліотекарям, а також видавцям, авторам та ілюстраторам, які зацікавлені в незаангажованій оцінці своєї роботи.



Життя і творчість іспанського поета Федеріко Ґарсія Лорки. Поезія. Синтез у творах міфології і фольклору з поетикою модернізму

0

Життя і творчість іспанського поета Федеріко Ґарсія Лорки. Поезія. Синтез у творах міфології і фольклору з поетикою модернізму
Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом поета; допомогти усвідомити художні особливості його віршів; розвивати навички виразного читання, аналізу ліричних творів, висловлення своїх думок і вражень; сприяти вихованню гуманістичного, оптимістичного світобачення, патріотичних почуттів



Урок «М. Гоголь „Ніч перед Різдвом”. Народні традиції і звичаї у творі. Тема кохання. Образи Оксани і Вакули»

0

У даній роботі представлений конспект уроку із застосуванням інтерактивних та інформаційно - комунікативних технологій навчання з теми «М. Гоголь „Ніч перед Різдвом”. Народні традиції і звичаї у творі. Тема кохання. Образи Оксани і Вакули» з розділу «Пригоди і фантастика», який вивчається у 6 класі та мультимедійна презентація до уроку.
Урок розроблено згідно чинної програми. Розробка уроку зроблена відповідно технології «2 по 45 хвилин».



"Хлопчик-зірка" О.Уайльд

0

Презентація до уроку світової літератури у 5 класі О.Уайльд "Хлопчик-зірка".



Еволюція образу головного героя. Шлях до відродження душі головного героя. Символічний зміст назви казки

0

Цей урок про розвиток головного героя казки Оскара Уайльда "Хлопчик-зірка" та його шлях до відродження душі.



ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

0

У посібнику представлене теоретичне обґрунтування доцільності використання ІКТ у навчальному процесі, пропонуються методи комп’ютерного навчання, типи навчальних програм тощо. В основу покладено досвід використання ІКТ на уроках світової літератури та в позаурочний час. Подаються приклади використання ІКТ для проведення уроків різних типів (вивчення нового матеріалу, закріплення знань, розвитку зв’язного мовлення, узагальнення та систематизації) та позакласних заходів.
Видання призначене для вчителів зарубіжної літератури.



«ПРИЧИНИ ДЕГРАДАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ СКРУДЖА ТА ЙОГО ПЕРЕРОДЖЕННЯ ЯК НАСЛІДОК ОСМИСЛЕННЯ СВОГО ЖИТТЯ»

Конспект уроку на тему «ПРИЧИНИ ДЕГРАДАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ СКРУДЖА ТА ЙОГО ПЕРЕРОДЖЕННЯ ЯК НАСЛІДОК ОСМИСЛЕННЯ СВОГО ЖИТТЯ». Мета: простежити та проаналізувати причини деградації та причини переродження Скруджа на матеріалі ІІ-ІV строфи; розвивати творчу уяву, вміння аналізувати художній образ, навички виразного читання; виховувати людяність, доброту та милосердя.До уроку додається презентація та відеоролик "Щедрівка".



Зачарований Верхівнею

0

Зачарований Верхівнею
ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК І УКРАЇНА
ЛІТЕРАТУРНА ВІТАЛЬНЯ
Мета:
• поглибити знання учнів про Оноре де Бальзака, про його зв’язки з Україною;
• розвивати творчі здібності учнів;
• сприяти вихованню інтересу до особи та творчості Оноре де Бальзака.
Обладнання: презентація «Бальзак і Евеліна Ганська».



Портфоліо довсіду роботи вчителя світової літератури

0

“Розвиток творчих здібностей, естетичних смаків учнів через вивчення художнього твору як мистецтва слова.”

RSS-матеріал

style="display:inline-block;width:728px;height:90px"
data-ad-client="ca-pub-5032241474405282"
data-ad-slot="4854836540">

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі