Обмежити пошук фільтруванням:
Анотація
Даний збірник тестових завдань можна використовувати для учнів 5 класу на підсумкових уроках з англійської мови з метою перевірки рівня сформованості лексичних та граматичних навичок. У тести також включені завдання для перевірки аудіювання та читання.
Презентація присвячена питанням гендерного виховання дітей дошкільного віку через організацію різних видів ігрової діяльності в умовах закладу дошкільної освіти.У матеріалах розкрито, як за допомогою гри формувати у дітей уявлення про рівність,взаємоповагу,партнерство та позитивне ставлення до себе й інших незалежно від статі.
У презентації висвітлено можливості використання іграшок та ігор:
- дидактичних
- настільних
- будівельних
- сюжетно-рольових
- інших ігрових форм.
В статті розглянуто формування громадянської та соціальної компетентності учнів на уроках історії. Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії можна здійснити через включення таких елементів : робота в малих групах, проєктна діяльність і аналіз життєвих ситуацій, рольові та імітаційні ігри, дискусії, дебати тощо.
В статті розглянуто формування громадянської та соціальної компетентності учнів на уроках історії. Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії можна здійснити через включення таких елементів : робота в малих групах, проєктна діяльність і аналіз життєвих ситуацій, рольові та імітаційні ігри, дискусії, дебати тощо.
Цей матеріал — про вдячність. Про тих, хто щодня тримає небо, землю й наше майбутнє. Про людей, завдяки яким ми маємо змогу жити, навчатися, працювати й мріяти. Протягом Тижня вдячності Збройним Силам України ми говоримо слова, які мають звучати щодня: дякуємо за мужність, витримку та самопожертву. Дякуємо кожному й кожній, хто стоїть на захисті нашої держави — на передовій, у тилу, на землі, в небі й на морі.Цей матеріал покликаний не лише вшанувати героїв, а й виховувати в нас культуру пам’яті, поваги та підтримки. Бо вдячність — це не лише слова, а й дії.
Поява штучного інтелекту викликало жваву дискусію в суспільстві. Хтось вважає його загрозою для розвитку інтелектуальних здібностей людини, а хтось - потужним інструментом для оптимізації діяльності та джерелом для натхнення. Я впевнена, що він не може конкурувати з людським розумом, проте здатен значно зекономити час і відкрити нові можливості. Тож саме темі використання інноваційних технологій в освіті буде присвячена моя доповідь «Використання штучного інтелекту для створення дидактичного супроводу уроку».
Роздуми вчителя про своє місце в суспільстві.Тільки активна життєва позиція дає відчуття твоєї потрібності.
Коли ми гуляємо містом, ми бачимо красу фасадів, висоту веж та витонченість мостів. Але за кожною лінією стоїть суворий математичний розрахунок. Архітектура — це мистецтво того, як за допомогою геометрії змусити важкі матеріали «перемогти» гравітацію.
Використання "Кластеру" на уроках в початковій школі дозволяє аналізувати,класифікувати, порівнювати та узагальнювати інформацію,забезпечує ігрову, пізнавальну, дослідницьку та творчу активність всіх учнів. Крім цього діти вчаться слухати і чути,допомагати,підтримувати та доповнювати знання один одного.