Користувацький вхід

Інші жанри

Обмежити пошук фільтруванням:



Критерії ефективності занять із використанням кубиків Rory’s Story Cubes

0

Ефективність занять із використанням кубиків Rory’s Story Cubes у старших дошкільників оцінюється за комплексом критеріїв, що охоплюють мовленнєві, когнітивні, творчі та соціально-емоційні аспекти розвитку дітей. Одним із основних показників є рівень сформованості зв’язного мовлення. Дитина повинна вміти будувати логічно послідовні речення, дотримуватися сюжетної лінії, пов’язувати події причинно-наслідковими зв’язками, використовувати різноманітний словниковий запас, а також вводити нові слова та фрази у власні історії.



Наукова стаття «Криза середнього шкільного віку»: Шляхи подолання дефіциту навчальної мотивації в учнів 6–8 класів на уроках математики та інформатики

0

Стаття присвячена дослідженню проблеми зниження навчальної мотивації в учнів 6–8 класів, що часто співпадає з початком підліткового віку. Особлива увага зосереджена на предметах математично-інформатичного циклу, які вимагають високого рівня абстрактного мислення та системності. Аналізуються ключові психолого-педагогічні причини небажання вчитися, а також пропонуються практичні методики та стратегії для вчителів математики та інформатики, включно з деталізацією прикладних завдань та механізмами співпраці з батьками, з метою відновлення та посилення пізнавального інтересу учнів.



Як заохотити дітей до читання в епоху гаджетів (стаття)

0

У статті «Як заохотити дітей до читання в епоху гаджетів» порушено актуальну проблему зниження інтересу до книжки серед сучасних дітей, які зростають у цифровому середовищі.



Гра "Клубочки для Кошеняти"

0

Ця гра є ефективним інструментом для розвитку навичок звукового аналізу та фонематичного сприйняття у дітей. Її можна використати як на занятті з розвитку мовлення, так і під час індивідуальної роботи з логопедом.



УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРІЯ: ВІД ВИТОКІВ ДО СУЧАСНОСТІ

0

Програма курсу за вибором «Українська інженерія: від витоків до сучасності» дає можливість зрозуміти учням значення науки в житті суспільства в цілому й кожної людини зокрема, формувати освітньо-пізнавальні та патріотичні якості, виховувати національну свідомість, поглиблювати знання про свій народ, його наукові та культурні традиції. Основна мета вивчення курсу за вибором «Українська інженерія: від витоків до сучасності» – розкрити значення винаходів українських фахівців у різних галузях науки.



Тьюторинг як інструмент індивідуалізації навчання математики в умовах НУШ

0

У роботі досліджується тьюторинг як інструмент індивідуалізації навчання математики в умовах Нової української школи (НУШ). Розглядаються його принципи, роль у підвищенні мотивації учнів, розвитку рефлексивних навичок та партнерських відносин із вчителем, а також практичні форми застосування: персоналізовані завдання, індивідуальні консультації, робота з математичними щоденниками та цифровими платформами. Показано, що тьюторинг сприяє подоланню освітніх прогалин, розвитку самостійності, критичного мислення та компетентностей, необхідних для ефективного навчання та подальшого життя.



Інноваційна модель закладу дошкільної освіти щодо розвитку особистості дитини на основі ідей Софії Русової

0

Сьогодні потреба у вихованні дітей дошкільного віку навіть не обговорюється. Саме Софія Русова у ХІХ столітті змогла переконати людей у тому, що малечі потрібна дошкільна освіта, аби як мінімум адаптуватися до навчання, звикнути та підготуватися до майбутньої наполегливої роботи у школі. Ідею українського дитячого садка вона розкривала на основі аналізу здобутків і проблем європейської і світової педагогічної думки.



Чарівниця з Богданівки – Катерина Білокур

0

Ім’я талановитої української майстрині Катерини Білокур знайоме мені по картинах «Квіти за тином», «Жоржини». У її творах приваблює чарівна краса природи, розмай дерев, квітів. Милуючись кожною квіточкою, листочком, вона наче навчається в природи мистецтву поєднувати кольори та їхні відтінки. Катерина Білокур, як ніхто інший, зуміла проспівати величальну пісню плодам людської праці, квітам рідної землі.



Використання міжпредметних зв’язків на уроках інформатики в 2-4 класах.

1

В статті визначено поняття «міжпредметні зв’язки» та їх значення для реалізації цілей НУШ.
Висвітлено досвід викладання інформатики в початкових класах, шляхи фор-мування мотивації молодших школярів до вивчення інформатики та предметів інваріативної складової.
Ключові слова: міжпредметні зв’язки, методи навчання, навчальний процес, урок інформатики, початкова школа.



Поради для батьків від логопеда на літо.

0

5 основних порад від логопеда на літній період для батьків

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі