Користувацький вхід

Середня школа

Обмежити пошук фільтруванням:



Наукова стаття «Криза середнього шкільного віку»: Шляхи подолання дефіциту навчальної мотивації в учнів 6–8 класів на уроках математики та інформатики

0

Стаття присвячена дослідженню проблеми зниження навчальної мотивації в учнів 6–8 класів, що часто співпадає з початком підліткового віку. Особлива увага зосереджена на предметах математично-інформатичного циклу, які вимагають високого рівня абстрактного мислення та системності. Аналізуються ключові психолого-педагогічні причини небажання вчитися, а також пропонуються практичні методики та стратегії для вчителів математики та інформатики, включно з деталізацією прикладних завдань та механізмами співпраці з батьками, з метою відновлення та посилення пізнавального інтересу учнів.



Стаття "Аналітична діяльність керівника професійної спільноти вчителів англійської мови гімназії"

0

У сучасних умовах реформування освіти в Україні, впровадження компетентнісного підходу та реалізації Концепції «Нова українська школа» зростає роль професійних спільнот педагогів як осередків взаємодії, розвитку, творчого пошуку та вдосконалення педагогічної майстерності.



Стаття "Науково-педагогічний проєкт «Інтелект України», особливості освітньої діяльності у 7 класі"

0

Сучасна українська освіта переживає етап активного реформування, що пов’язано із впровадженням компетентнісного підходу, особистісно орієнтованого навчання та оновленням змісту освіти відповідно до вимог Нової української школи. У цьому контексті особливого значення набувають інноваційні освітні програми, серед яких важливе місце посідає науково-педагогічний проєкт «Інтелект України».
Проєкт реалізується в закладах загальної середньої освіти з 2008 року та має на меті створення умов для гармонійного розвитку інтелектуального, творчого і духовного потенціалу дитини.



Стаття "Соцальні мережі як інструмент навчання. Використання TikTok, Instagram, YouTube. Онлайн-конкурси та челенджі"

0

У сучасному світі соціальні мережі є невід’ємною частиною життя молоді. Для більшості здобувачів освіти вони — не лише засіб комунікації, а й простір самовираження, джерело інформації та розваг. Освіта не може ігнорувати цей потенціал. У контексті цифрової трансформації школи соціальні мережі стають ефективним інструментом формальної та неформальної освіти, який сприяє розвитку ключових компетентностей, творчості, комунікаційних навичок і медіаграмотності.



Стаття "Використання ресурсів Wordwall, Quizizz (Wayground), LearningApps для підготовки здобувачів освіти до продуктивної діяльності"

0

Сучасна освіта стрімко змінюється під впливом цифрових технологій. Учитель уже не є єдиним джерелом знань, а стає фасилітатором, який організовує активну пізнавальну діяльність учнів. Одним із ключових завдань Нової української школи є формування здатності учнів до продуктивної діяльності, тобто вміння самостійно здобувати знання, застосовувати їх на практиці, співпрацювати й творчо мислити.



Стаття "AI and Education: How Artificial Intelligence Transforms English Language Learning» (Штучний інтелект і освіта: як AI змінює вивчення англійської мови)

0

Сучасний етап розвитку освіти позначений стрімкою цифровізацією, у центрі якої — технології штучного інтелекту (Artificial Intelligence, AI). Вони активно проникають у всі сфери суспільного життя, а особливо — у сферу навчання іноземних мов. Викладання англійської мови сьогодні виходить за межі традиційних підручників і зошитів, відкриваючи нові можливості для персоналізованого, ефективного й мотивуючого навчання.
Штучний інтелект стає не просто інструментом, а партнером у навчальному процесі, який допомагає учням розвивати мовні навички, а вчителям — оптимізувати педагогічну діяльність.



Стаття "Як оцінювати в НУШ? Методичний путівник робочої групи МОН щодо оцінювання для природничої освітньої галузі"

0

Нова українська школа (НУШ) формує нову філософію освіти, у центрі якої - не лише знання, а й компетентності, уміння мислити, досліджувати, працювати в команді та застосовувати знання на практиці. Це вимагає й нового підходу до оцінювання результатів навчання. Традиційне оцінювання, яке ґрунтується на перевірці відтворення знань, поступається місцем формувальному, компетентнісному та критеріальному оцінюванню.



Стаття "Створення безпечного та психологічно комфортного простору для надолуження навчальних втрат"

0

Сучасна українська школа переживає період глибоких трансформацій, зумовлених воєнними викликами, дистанційним і змішаним навчанням, а також необхідністю подолання освітніх втрат. Особливо гостро це питання постає у галузі фізико-математичних дисциплін, які вимагають системності, практичного застосування та високого рівня концентрації.



Стаття "ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРИ НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ"

1

Одним із головних завдань сучасної освіти є не лише передавання знань, а й збереження та зміцнення здоров’я учнів. Особливо актуальним це стає в умовах інтенсивного навчального навантаження, коли діти багато часу проводять у сидячому положенні, працюючи з підручниками, зошитами, комп’ютерами.



English in tables

0

Матеріал містить набір граматичних таблиць на усі граматичні теми,що вивчаються в середній школі.Допомагає учням швидко та ефективно вивчати різні граматичні аспекти мови.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі