Обмежити пошук фільтруванням:
Однією з найактуальніших проблем сучасної спеціальної та інклюзивної освіти є забезпечення соціально-емоційного розвитку дітей із порушеннями мовлення. Мовленнєві труднощі суттєво ускладнюють вербальну комунікацію, що, у свою чергу, негативно впливає на формування емоційного інтелекту, навичок саморегуляції, емпатії та ефективної взаємодії з однолітками й дорослими.
«Складні речення з різними видами зв’язку»
Методична розробка для студентів ІІ-го курсу денної форми навчання всіх спеціальностей Бердичівського фахового коледжу промисловості, економіки та права» / Укл.: В.В. Радчук – Бердичів: БФКПЕП, 2025. – 12 с.
Методична розробка розкриває питання «Як вивчати», містить конкретні матеріали практичного характеру опрацювання теми, що є однією з найбільш складних та об’ємних з розділу «Пунктуаційна норма» та винесена на завдання НМТ.
Презентація методичних вказівок до практичних занять на основі компетентнісного підходу на тему: «Лабораторна діагностика захворювань, викликаних патогенними коками»
Презентація до теоретичного заняття з теми "Патогенні коки" з предмета "Мікробіологія"
Вибір молоді - життя без наркотиків: сценарій виховного заходу для студентів закладів фахової передвищої освіти. Сформувати в молоді усвідомлене негативне ставлення до вживання наркотичних речовин; підвищити рівень поінформованості про їх шкідливий вплив на фізичне й психічне здоров’я; сприяти розвитку навичок відповідального вибору; популяризація здорового способу життя та створення безпечного молодіжного середовища.
Презентація може бути використана викладачами навчальних дисциплін психолого-педагогічного спрямування закладів фахової передвищої освіти, здобуувачами освіти для ознайомлення з даною темою
У статті розглянуто особливості організації освітнього процесу для дітей з числа внутрішньо переміщених осіб в умовах воєнного стану в Україні. Проаналізовано вплив вимушеного переселення на психоемоційний стан та соціалізацію дітей, окреслено основні труднощі адаптації у нових умовах – втрату звичного середовища, переривання освітньої траєкторії, психологічну травматизацію та проблеми інтеграції у шкільний колектив.
В роботі описана методика проведення підсумкового заняття з дисципліни «Плодоовочівництво» по модулю «Овочівництво » у формі конкурсу-гри «Хто знає?» для здобувачів освіти спеціальності Н1 «Агрономія». Мета якого виявити рівень, вмінь і навичок з дисципліни, розвивати пізнавальну активність, логічне мислення, комунікативні здібності, інтерес до обраної професії.
Методична розробка рекомендована для використання викладачами плодоовочівництва суміжних навчальних закладів.
Художнє скло посідає особливе місце серед образотворчого, монументального, декоративно мистецтва завдяки своїм естетичним і функціональним можливостям. Залежно від призначення, його вироби можна розподілити на:
Художнє скло
Архітектурно-художнє скло
Предмети побуту (посуд)
Освітлювальні прилади
Прикладні (ужиткові твори)
Прикраси
Дрібна пластика
У статті розглянуто роль викладання історії України у медичних закладах освіти в умовах повномаштабної війни. Аналізуються можливості використання гуманітарних дисциплін для формування національної самосвідомості, громадянської відповідальності та психологічної стійкості студентів-медиків. Представлено методичні підходи до інтеграції історичної тематики в контекст сучасних викликів – війни, медичного волонтерства, героїзму, історичної пам’яті та формування фахової ідентичності майбутніх медичних працівників.