Обмежити пошук фільтруванням:
Впроваджуючи соціально-емоційну стратегію під час викладання навчального предмету на уроках ми навчаємося взаємодіяти один з одним, заохочуючи всіх учасників процесу пізнавати себе та свої стосунки з іншими як у класі, так і поза ним. Соціально-емоційне навчання спрямоване на усвідомлення індивідуальних потреб самими студентами і мотивує їх використовувати свої сильні сторони та брати на себе відповідальність за своє навчання.
Мета:
- продовжувати вчити вихованців долати штучні перешкоди;
- удосконалювати фізичні якості дітей (швидкість, силу, гнучкість, координацію, витривалість)
- залучати дітей до систематичних занять спортом та забезпечення їх змістовного дозвілля;
- зміцнювати здоров'я дітей, сприяти підвищенню рівня функціональних можливостей їх організму;
- залучати гуртківців до участі у спортивних змаганнях різного рангу;
Презентація "Загадки про зиму" для дітей початкової школи та дошкільнят.
У сучасній освітній системі важливим завданням є формування в учнів уміння досліджувати природу, адже це сприяє розвитку пізнавального інтересу, критичного мислення та наукового підходу до вивчення навколишнього світу. Особливу роль у цьому процесі відіграє шкільний курс географії, який об’єднує знання з природничих наук та розкриває взаємозв’язки між природними явищами та процесами.
Відкритий мікрофон – це інтерактивна подія, яка дозволяє педагогам ділитися своїм досвідом, ідеями та практиками. Це об’єднує професійну спільноту навколо актуальної проблеми – подолання освітніх втрат унаслідок воєнного стану, віддаленого навчання чи інших чинників.
Інтеграція національно-патріотичних цінностей у навчальний процес молодших школярів є важливим елементом формування громадянської свідомості.
Вона передбачає використання народних традицій, культурної спадщини та історії країни у навчальних дисциплінах.
Через активні форми навчання, такі як ігри, проєкти, дискусії, брейнстормінг (мозковий штурм), театралізацію, діти краще засвоюють патріотичні цінності.
Патріотичне виховання у школі є важливою складовою формування свідомих, відповідальних громадян, які з повагою ставляться до своєї Батьківщини, її історії, культури та традицій.
Пропонуємо ознайомитися з бінарним уроком з мистецтва та інформатики на тему " Українське кіно через призму новітніх технологій". Цей матеріал дає можливість розширити знання учнів в галузі українського кіномистецтва, знайомить з легендами українського кінематографа. Учні вчаться характеризувати основні поняття кінематографу, формувати уявлення про основні види та жанри українського кіно. Вони розвивають естетичні смаки та виховують шанобливе ставлення до шедеврів українського кіномистецтва.
Мнемонічні прийоми — це спеціальні методи запам’ятовування, які допомагають учням легше засвоювати новий матеріал завдяки асоціаціям, візуалізації, римам або структуруванню інформації. Вивчення іноземної мови, зокрема англійської, потребує запам’ятовування великої кількості слів, граматичних структур, винятків, правил — тому мнемотехніки особливо корисні у навчальному процесі.
Сучасна освітня система зазнала значних змін у зв’язку з переходом до змішаного формату навчання, особливо в умовах воєнного стану. Освіта в таких обставинах стала викликом як для викладачів, так і для здобувачів освіти. Водночас, саме мова — зокрема англійська як засіб міжнародної комунікації — відіграє важливу роль у підтримці зв’язку із зовнішнім світом, розвитку навичок критичного мислення та відкритості до нових можливостей.