Користувацький вхід

Останні публікації

План та матеріали методичного тижня "Думаємо. Творимо. Впроваджуємо"
2020-01-25 23:22
Popular British Sports
2020-01-25 20:27
Всеволод Нестайко-визнаний у світі український дитячий письменник «Тореадори з Васюківки».Пригодницький захопливий сюжет,мрія і дійсність,смішне комічне,романтичне в його пригодницькій повісті для дітей.
2020-01-25 20:25
Урок математик в 1 класі "Додавання і віднімання на основі складу числа 10"
2020-01-25 19:44
New Zealand
2020-01-25 19:42
Майстер-клас для вихователів
2020-01-25 15:43
«Здається, байка просто бреше, а ні, справді ясну правду каже» Леонід Глібов «Лебідь, Щука і Рак»
2020-01-25 10:58
УРОК РОЗВИТКУ ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ЕСЕ.
2020-01-25 10:54
Урок виробничого навчання на тему "Нанесення клейової розчинової суміші на плити утеплювача маячковим способом"
2020-01-25 00:14
Урок практичного водіння на тему "Проїзд складних нерегульованих перехресть"
2020-01-25 00:15

8 клас

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Контрольна робота з теми «Розв’язування прямокутних трикутників»

Опубліковано: galaem5 Пт, 2020-01-24 14:43
0

Контрольну роботу після вивчення теми «Розв’язування прямокутних трикутників» можна запропонувати завдання по рівнях.
На початковому рівні учні повинні уміти знайти значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника, використовуючи означення цих понять, та обчислити вираз, використовуючи значення тригонометричних функцій кутів. Завдання подаються у вигляді тестів.
На середньому рівні учні повинні уміти розв’язувати елементарні задачі на знаходження невідомої сторони прямокутного трикутника.

Класи: 8 клас

Предмети: Математика



Узагальнюючий урок (урок-змагання) з теми «Розв’язування прямокутних трикутників» (8 клас)

Опубліковано: galaem5 Ср, 2020-01-22 13:55
0

Методична розробка навчального заняття з геометрії. 8 клас.

Тема. Узагальнюючий урок (урок – змагання) по темі «Розв’язування прямокутних трикутників»

Класи: 8 клас, 5 клас

Предмети: Математика



Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання, пошук повідомлень та пристрої для їх підтримки (розробка уроку з інформатики)

Опубліковано: kovalen4uk Пон, 2020-01-20 14:08
0

Мета: навчальна – сформувати поняття про інформаційні процеси;
розвивальна – формувати вміння узагальнювати;
виховна – виховувати відповідальність, самостійність, інформаційну культуру учнів.
Типуроку: комбінований.
Обладнання та наочність: комп’ютерний клас (13 комп’ютерів, операційна система Windows 7), навчальна презентація, мультимедійна дошка, програмі MyTestX.

Класи: 8 клас, 7 клас

Предмети: Математика



Урок на тему. Загальна характеристика клімату України

Опубліковано: Олена123456 Пт, 2020-01-17 20:57
0

Дана методична розробка допоможе організувати активну пізнавальну діяльність учнів на уроці

Класи: 8 клас

Предмети: Географія



Урок з біології 8 клас "Імунна система. Імунітет. Спецефічний і неспецифічний імунітет. Імунізація. Алергія. СНІД."

Опубліковано: KAROLENKO OLEKSANDRA Ср, 2020-01-15 22:39
0

Ознайомити учнів з поняттям «імунна система», «імунітет», його видами; органами організму людини які беруть участь в імунній системі та забезпечують захист організму; розкрити значення визначенню «алергія», факторами, що супроводжують виникнення алергії; розвивати в учнів вміння відрізняти види імунітету (специфічний, неспецефічний), вміння порівнювати, наводити приклади; розвивати інтерес до власного здоров’я, бажання вести здоровий спосіб життя; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я.

Класи: 8 клас

Предмети: Біологія



Структурно-семантичні особливості вставних конструкцій у мові художніх творів на прикладі роману Л. Костенко «Маруся Чурай»

Опубліковано: Яна Ландишевська Сб, 2020-01-11 14:39
0

У роботі проаналізовано структурно-семантичні особливості вставних конструкцій на матеріалі роману Л. Костенко „Маруся Чурай”. Проаналізовано наукові праці, присвячені вставним елементам, визначено продуктивність зазначених одиниць , їх місце у словах автора та синтаксичну структуру введень. Матеріал буде корисним учням 10 – 11 класів (вивчення творчості Л. Костенко, а також учням 8 класу при вивченні теми про вставні та вставлені конструкції). Також є додаткова можливість використовувати даний матеріал на уроках української мови та літератури вчителями загальноосвітніх шкіл.

Класи: 11 клас, 8 клас

Предмети: Українська мова, Українська література



Типи простих речень

Опубліковано: Яна Ландишевська Сб, 2020-01-11 14:34
0

Класифікація простих речень подається у формі таблиці з прикладами. Опорний конспект також містить тестову частину відповідно до теми. Матеріал корисний і зручний і знадобиться як учням, так і вчителям

Класи: 8 клас

Предмети: Українська мова



Сценарій фестивалю-конкурсу авторської пісні та поезії «На крилах мрії»

Опубліковано: Калинка Галина ... Пт, 2020-01-10 16:50
0

Збереження високих духовних цінностей та розвитку культурних і мистецьких традицій, збагачення сучасних форм народної творчості за допомогою авторської пісні та поезії;
•розвиток та поширення на Тернопіллі жанру авторської пісні та поезії;
•патріотичне виховання дітей та молоді засобами українського мистецтва;
•популяризація авторської пісні та поезії серед учнівської молоді;
•відкриття широким колам слухачів юних талановитих авторів і виконавців авторської пісні, сприяння їх творчому зростанню;
•культурне збагачення та естетичне виховання молоді;

Класи: 11 клас, 10 клас, 9 клас, 8 клас, 7 клас

Предмети: Виховна робота



Кількість теплоти. Розв’язування задач (підсумковий урок)

Опубліковано: Аліна Арсенян Вт, 2020-01-07 16:36
0

Узагальнюючий урок для систематизації знань про протікання теплових процесів, закріплення вмінь розв’язувати типові задачі; розвиток логічного мислення, розширення кругозору учнів; розвиток цікавості до вивчення предмету.

Класи: 8 клас

Предмети: Фізика



Іграшково-демонстраційна модель кривошипно-шатунного механізму

Опубліковано: SamiilenkoSerhii Вт, 2020-01-07 15:59
0

ВСТУП
1 Історична довідка
2 ОСНОВНА ЧАСТИНА
2.1 Аналіз виробів-аналогів
2.2 Механізми-аналоги
2.3 Основні завдання
2.4 Модель-пропозиція
2.5 Економічне обгрунтування
2.6 Собівартість виробу
2.7 Добір інструментів та устаткування
2.8 Креслення деталей виробу і технологічні картки на їх
виготовлення
2.9 Готові деталі виробу
2.10 Результат практичної роботи
2.11 Випробування
2.12Маркетингові дослідження
2.13 Реклама
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Класи: 9 клас, 8 клас

Предмети: Трудове навчання

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі