Обмежити пошук фільтруванням:
Варіант контрольної роботи з історії для 5 класу на тему «Поява і розселення людини на Землі». Вона розрахована на перевірку основних термінів, хронології та логіки. Форма проведення контрольної роботи – тест.
Тест включає різні рівні складності та чотири види завдань для більш глибокого розуміння теми: 1. З однією правильною відповіддю; 2. Дати визначення, встановити послідовність, обрати із переліку; 3. Написати та описати; 4. Творче завдання.
Цей тест дозволяє визначити рівень розуміння учнями теми на різних рівнях складності. Кількість запитань - 12.
Календарно-тематичне планування
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ
Складене відповідно до навчальної програми “Вступ до історії України та громадянської освіти 5 клас” для закладів загальної середньої освіти ( укладач Гаврилюк Т.В.) на основі модельної програми
(авторський колектив Бурлака О.В., Власова Н.С., Желіба О.В., Майорський В.В., Піскарьова І.О., Щупак І.Я. )
(Наказ Міністерства освіти та науки України від 12.07.2021 № 795)
(5 клас)
(52 год)
Конспект уроку німецької мови у 5 класі ( 1 рік навчання). Meine Schulsachen
Конспект уроку англійської мови у 5 класі ( 5 рік навчання). My Bedroom
Конспект уроку з фізичної культури у 5 класі. Спортивне тріо: чирлідинг, дитяча легка атлетика,доджбол. Комбінований урок з використанням методу колового тренування.
План - конспект сучасного уроку математики, створений з метою сформувати навички розв’язання задач на знаходження числа за величиною його дробу; закріплення навичок знаходження дробу від числа; розвиток логічного мислення, підвищення мотивації до навчання, розвиток пізнавальних компетентностей;
Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.
Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.
Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.
Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.