RSS-матеріал

Користувацький вхід

5 клас

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



інтегрований урок

0

Анотація до інтегрованого уроку з музичного мистецтва та трудового навчання
5 клас
Тема уроку «Легко вишивається, коли пісня співається»
Мета уроку:
навчальна: систематизувати знання учнів з розділу «Народна музика», теми «Технологія виготовлення вишитих виробів», закріпити набуті знання на практиці при вишиванні та виконанні пісень;
розвивальна: сприяти розвитку уваги, спостережливості, умінню аналізувати та співставляти, узагальнювати та робити висновки;
виховна: виховувати повагу до української культури, культуру праці під час виконання практичної роботи.



інтегрований урок

0

Анотація до інтегрованого уроку з музичного мистецтва та трудового навчання
5 клас
Тема уроку «Легко вишивається, коли пісня співається»
Мета уроку:
навчальна: систематизувати знання учнів з розділу «Народна музика», теми «Технологія виготовлення вишитих виробів», закріпити набуті знання на практиці при вишиванні та виконанні пісень;
розвивальна: сприяти розвитку уваги, спостережливості, умінню аналізувати та співставляти, узагальнювати та робити висновки;
виховна: виховувати повагу до української культури, культуру праці під час виконання практичної роботи.



Підсумковий урок з теми: Степінь числа. Комбінаторні задачі

0

Узагальнення та систематизація знань учнів з тем, закріплення навичок розв’язування комбінаторних задач за допомогою перебору можливих варіантів, підготовка до контрольної роботи.



Український віночок у звичаях та обрядах

1

Виховання дітей завжди було актуальною проблемою. Але досвід показує, що традиції українського народу мають вплив на сучасне покоління. Саме тому, надається перевага елементам народознавства у вивченні трудового навчання. В розробці виховного заходу представлені народні пісні, обряди, вірші, легенди про український віночок та значення квітів, які впліталися.



Дії з натуральними числами

0

Узагальнення та систематизація знання учнів з теми "Дії з натуральними числами", поєднання математичного та історичного матеріалу, прищеплення інтересу до вивчення математики та історії рідного краю.



Презентація до уроку в 5 класі: "Уявлення про звичайнi дроби".

0

Мета: Формувати поняття про дробові числа, звичайні дроби; навчити учнів розпізнавати звичайний дріб, дробове число, читати й записувати звичайні дроби. Організувати діяльність учнів по вивченню понять: звичайний дріб, чисельник та знаменник дробу. Розвивати інтерес до пізнавальної діяльності, формувати позитивний мотив навчання, логічне і просторове мислення, візуальні і тактильні канали сприймання.



План-конспект уроку з математики в 5 класі з теми " Уявлення про звичайнi дроби"

0

Мета: Формувати поняття про дробові числа, звичайні дроби; навчити учнів розпізнавати звичайний дріб, дробове число, читати й записувати звичайні дроби. Організувати діяльність учнів по вивченню понять: звичайний дріб, чисельник та знаменник дробу. Розвивати інтерес до пізнавальної діяльності, формувати позитивний мотив навчання, логічне і просторове мислення, візуальні і тактильні канали сприймання.



Підсумковий урок з теми: «Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси»

0

Розробка конспекту підсумкового уроку у 5 класі із теми «Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси». Пропонуються диференційовані тестові завдання для двох варіантів.



Розробка позакласного заходу «У Шевченківській світлиці»

0

Сценарій інтерактивної екскурсії з елементами гри «У Шевченківській світлиці»



Сценарій "У глиб народної мудрості"

0

Мета заходу:познайомити учнів з багатством усної народної творчості в жанрах приказки та прислів'я, поглибити знання учнів з рідної мови,- виховувати любов до українського фольклору.
«Приказка — квітка, а прислів'я — ягідка». Гарно, мудро, а головне — влучно сказано. Саме так опоетизував український народ ці два дивовижні жанри усної творчості.
І правда, чи не дивно, що в коротенькому народному вислові вмістилися така глибина думки та мудрість, що письменникові для їхнього розкриття знадобилося б написати цілий твір? Прикладів щодо цього в літературі чимало

RSS-матеріал

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі