Обмежити пошук фільтруванням:
Тестові завдання із зарубіжної літератури 7 класу під час вивчення твору Ульфа Старка "Маленька книжка про любов"
Розробка контрольної роботи з письма на І семестр. До підручник а Алли Несвіт. Для учнів 7 класу. Робота подана у двох варіантах, складається з п'яти завдань для перевірки засвоєння лексики та граматики.
Презентація "Як навчаються пташенята" дозволить зацікавити учнів при вивченні теми "Поведінка тварин".
Презентація "Як навчаються пташенята" дозволить зацікавити учнів при вивченні теми "Поведінка тварин".
Конспект уроку з біології для учнів 7 класу
Мета:З’ясувати основні ознаки типу Молюски, класу Черевоногі.
Особливості їх будови та процесів життєдіяльності. Вивчити особливості зовнішньої і внутрішньої будови характерних
представників .Розглянути різноманітність молюсків.
Шолом-Алейхем “Пісня пісень”
Тест
1. Шолом-Алейхем перекладається українською мовою, як
○ “Добрий день!”
○ “Мир вам!”
○ “Будьте здорові!”
2. Шолом-Алейхем народився в місті
○ Переяславі;
○ Борисполі;
○ Лубни.
3. Перше зібрання творів Шолома-Алейхема в чотирьох томах вийшло в світ:
○ 1900 року;
○ 1903 року;
○ 1906 року.
4. Твір Шолома-Алейхема “Пісня над піснями” за жанром:
○ роман;
○ повість;
○ оповідання.
5. “Пісня над піснями складається з
○ 2-х частин;
○ 3-х частин;
○ 4-х частин.
Шолом-Алейхем “Пісня пісень”
Тест
1. Шолом-Алейхем перекладається українською мовою, як
○ “Добрий день!”
○ “Мир вам!”
○ “Будьте здорові!”
2. Шолом-Алейхем народився в місті
○ Переяславі;
○ Борисполі;
○ Лубни.
3. Перше зібрання творів Шолома-Алейхема в чотирьох томах вийшло в світ:
○ 1900 року;
○ 1903 року;
○ 1906 року.
4. Твір Шолома-Алейхема “Пісня над піснями” за жанром:
○ роман;
○ повість;
○ оповідання.
5. “Пісня над піснями складається з
○ 2-х частин;
○ 3-х частин;
○ 4-х частин.
Тестова самостійна робота з геометрії на тему " Дотична до кола та її властивості " . Призначена для поточної перевірки знань учнів.
Презентація до уроку 7 класу Рівномірний рух. Швидкість руху. за підручнико Бар'яхтар
Формувати основні фізичні поняття: «виштовхувальної сили» та «сили Архімеда». Розширити політехнічний кругозір учнів, показати зв’язок теорії з практикою. Сформувати вміння спостерігати та аналізувати фізичні явища. Дати уявлення про проектну діяльність і розробити елементарний проект з даної проблеми. Формуватизагальнокультурну,математичну,екологічну компетентності учнів