Обмежити пошук фільтруванням:
Конспект уроку фізики в 10 класі на тему Вологість повітря. Точка роси
Розв'язування задач є невід'ємною складовою частиною навчального процесу, бо дозволяє формувати і збагачувати фізичні поняття, розвиває фізичне мислення учнів, їх навички застосування знань на практиці.
Підходів до тієї чи іншої задачі може бути багато. Ще більше можна запропонувати способів розв’язання для різних задач з однієї теми. Але з усієї різноманітності способів розв’язування задач можна виділити спільні підходи, узагальнювати окремі етапи розв’язування і встановити певну послідовність цього процесу.
Інтерактивний урок засвоєння нових знань з використанням комп’ютерних технологій та моделі "перевернутий клас".
У роботі автором розроблено методичні рекомендації щодо використання мобільного додатку PLICKERS для вчителів, що допомагає влаштувати опитування прямо в класі та практично миттєво оцінювати ступень підготовки учнів до уроку, або ступень засвоєння нового матеріалу. За допомогою програми PLICKERS вчитель має можливість об’єктивно оцінювати знання учнів, аналізувати досягнення окремого учня, або вивчати статистику засвоєння знань учнів класу в цілому.
Для вчителів гімназій, ліцеїв.
У роботі автором розроблено методичні рекомендації щодо використання мобільного додатку PLICKERS для вчителів, що допомагає влаштувати опитування прямо в класі та практично миттєво оцінювати ступень підготовки учнів до уроку, або ступень засвоєння нового матеріалу. За допомогою програми PLICKERS вчитель має можливість об’єктивно оцінювати знання учнів, аналізувати досягнення окремого учня, або вивчати статистику засвоєння знань учнів класу в цілому.
Для вчителів гімназій, ліцеїв.
Пропоную Вашій увазі віртуальну лабораторну роботу “Дослідне
підтвердження закону Бойля-Маріотта”. Метою роботи є
експериментально перевірити закон Бойля-Маріотта; вміти аналізувати результати експериментальних даних та робити відповідні висновки. Для виконання роботи будемо використовувати віртуальну інтерактивну PHET- симуляцію.
Виховний захід «Я люблю свою Україну»).Призначений для проведення змагань між учнями 8-10 класів, для зацікавлення учнів до вивчення предметів хімії та фізики.
Матеріал містить план-конспект уроку, де описаний закон збереження імпульсу, його математичний запис. Також учні зможуть сформулювати поняття про “імпульс тіла” та “імпульс сили”, закріпити свої знання на уроках розв`язування задач.