Обмежити пошук фільтруванням:
Розробка уроку геометрії 8 клас НУШ (план-конспект уроку +презентація)
Тип уроку: комбінований (пояснення нового матеріалу + практичне застосування)
Мета уроку: сформувати поняття середньої лінії трапеції; з’ясувати її властивості; навчитися застосовувати формулу середньої лінії трапеції при розв’язуванні задач. У ході вивчення теми розвиваються компетентності НУШ:
• Уміння будувати математичні моделі;
• Розвиток критичного мислення через розв’язування задач;
• Уміння працювати в парах та групах.
Ця діагностувальна робота дасть змогу вчителю перевірити рівень сформованості в учнів умінь розрізняти звуки та букви, визначати їхню кількість у слові, встановлювати типи складів і правильно поділяти слова на склади.
Вже кілька років поспіль у багатьох країнах світу у другий вівторок лютого багато користувачів об’єднані однією подією – Всесвітнім днем безпеки дітей у мережі інтернет.
Саме з цієї нагоди ми хочемо ознайомити вас з деякими рекомендаціями для безпечного використання інтернету дітьми.
Ефективність занять із використанням кубиків Rory’s Story Cubes у старших дошкільників оцінюється за комплексом критеріїв, що охоплюють мовленнєві, когнітивні, творчі та соціально-емоційні аспекти розвитку дітей. Одним із основних показників є рівень сформованості зв’язного мовлення. Дитина повинна вміти будувати логічно послідовні речення, дотримуватися сюжетної лінії, пов’язувати події причинно-наслідковими зв’язками, використовувати різноманітний словниковий запас, а також вводити нові слова та фрази у власні історії.
Анотація до уроку з математики
Тема: Розв’язування лінійних рівнянь. Урок-подорож сторінками життя та творчості Т.Г. Шевченка
Тип уроку: узагальнення і систематизації вивченого матеріалу
створення спільноти у групі, розвиток навичок спілкування,соціальних навичок;створення позитивного настрою; формування довіри між дітьми; розвиток уміння говорити і слухати один одного, при розмові звертатися на ім'я; поглибити знання про хлопчиків і дівчаток,їх спільні і відмінні особливості і якості.
формувати повноцінне сприйняття навколишнього світу. Закріплювати знання про кольори та величини. Розвивати моторику рук, увагу, мислення. Виховувати бажання допомогти.
Відкритий урок геометрії з теми "Розв'язування задач з теми «Трикутник і його елементи»" включає: актуалізацію опорних знань (означення, елементи, види трикутників), розгляд та розв'язання типових задач з використанням властивостей трикутників (сума кутів, нерівність трикутника), а також самостійну роботу-тестові задачі і задачі практичного змісту та інтерактивні вправи, які сприяють розвитку ключових компетентностей.
: продовжувати знайомити з поняттями «теплі кольори» і «холодні кольори»; вчити малювати натюрморти з натури; закріпити засвоєні раніше способи композиційного рішення, ознайомити з нетрадиційною технікою малювання «по вологому»; формувати навички зорової оцінки зовнішніх ознак об’єкта; розвивати естетичне сприйняття, зображувальну творчість; виховувати прагнення доводити розпочате до кінця.
Самостійна робота допоможе оцінити рівень знань здобувачів освіти з теми "Множення і ділення натуральних чисел. Числові та буквені вирази". Робота складається з дев`яти тестових завдань з вибором однієї правильної відповіді та двох завдань, до яких потрібно додати розв`язання.