Обмежити пошук фільтруванням:
Закріпити знання дітей про зимові явища в природі.Виховувати інтерес до традицій нашого народі та повагу один до одного.Розвивати мислення, творчість.
Сучасна складна ситуація в нашій державі змусила всіх усвідомити: система патріотичного виховання дітей, потребує кардинальних змін. Маємо шукати нові підходи, напрямки, форми роботи, які відповідатимуть на виклик сьогодення.
Уточнити та розширити знання дітей про вогонь, його користь та небезпеку;
Формувати знання про причини виникнення пожеж;
Закріпити знання про необхідність своєчасної ліквідації пожеж та професію пожежника-рятівника;
Дати уявлення про наслідки цих руйнівних явищ;
Закріпити знання про правила поведінки в лісі;
Вчити дітей малювати лісову пожежу за допомогою нетрадиційних технік;
Сприяти розвитку самостійності та творчої ініціативи.
Розвивати творчу уяву, виховувати охайність, дбайливе ставлення до природи.
Уточнити та розширити знання дітей про вогонь, його користь та небезпеку;
Формувати знання про причини виникнення пожеж;
Закріпити знання про необхідність своєчасної ліквідації пожеж та професію пожежника-рятівника;
Дати уявлення про наслідки цих руйнівних явищ;
Закріпити знання про правила поведінки в лісі;
Вчити дітей малювати лісову пожежу за допомогою нетрадиційних технік;
Сприяти розвитку самостійності та творчої ініціативи.
Розвивати творчу уяву, виховувати охайність, дбайливе ставлення до природи.
Уточнити та розширити знання дітей про вогонь, його користь та небезпеку;
Формувати знання про причини виникнення пожеж;
Закріпити знання про необхідність своєчасної ліквідації пожеж та професію пожежника-рятівника;
Дати уявлення про наслідки цих руйнівних явищ;
Закріпити знання про правила поведінки в лісі;
Вчити дітей малювати лісову пожежу за допомогою нетрадиційних технік;
Сприяти розвитку самостійності та творчої ініціативи.
Розвивати творчу уяву, виховувати охайність, дбайливе ставлення до природи.
Формувати у дітей уявлення про природні та стихійні явища природи, зокрема, землетрус, повінь, грозу, бурю, ураган, пожежу. Ознайомити дітей із правилами безпечної поведінки під час природних катаклізмів. Дати уявлення про можливі наслідки та усвідомлення того, що людина має залежність від природи. Активізувати словник дітей словами: стихія, ситуація, повінь, ураган. Розвивати увагу, пам'ять, мислення, організованість. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я, бажання прийти на допомогу.
Розширити та систематизувати знання дітей про небезпечні залишенні у довкіллі предмети та предмети які викликають підозру; формувати уяву про небезпечні ситуації вчити уникати їх і правильно поводити себе у разі їх виникнення; розвивати вміння попередження прояву паніки в небезпечних ситуаціях; виховувати сміливість та якість приймати швидке і правильне рішення в екстремальних умовах любов до життя, турботливе відношення до свого здоров’я.
Продовжувати ознайомлювати дітей з небезпечними ситуаціями, що виникають у житті. Формувати навички правильного поводження небезпечних ситуаціях сприяти становленню здорового способу життя. Навчати дітей правильно поводитися в межах дозволеної поведінки. Закріпити знання дітей про предмети домашнього побуту, що є джерелом потенційної небезпеки для дітей і повинні зберігатися в недоступному для малюків місці. (Побутова хімія, колючі і ріжучі предмети).
Ознайомити дітей з красою та особливостями осінньої пори року,розвивати їхні пізнавальні інтереси та дружні стосунки.
У сучасних умовах реформування освіти в Україні, впровадження компетентнісного підходу та реалізації Концепції «Нова українська школа» зростає роль професійних спільнот педагогів як осередків взаємодії, розвитку, творчого пошуку та вдосконалення педагогічної майстерності.