Користувацький вхід

6 клас

Обмежити пошук фільтруванням:



Ділення звичайних дробів та мішаних числел

0

Урок математики в 6 класі. Ділення звичайних дробів та мішаних чисел



Розв’язування вправ на всі дії з раціональними числами

0

Узагальнити та систематизувати знання учнів про раціональні числа та закріпити уміння і навички застосовувати їх на практиці.
Розвивати творчі здібності, логічне мислення та пам'ять.
Виховувати організованість, активність, упевненість



Розв’язування вправ та задач з теми “Звичайні дроби”

0

Узагальнити та систематизувати учнів з теми “Дії із звичайними дробами”, вдосконалювати вміння учнів виконувати дії із звичайними дробами, навички усної лічби. Розвивати логічне мислення, сприяння активізації розумової та пізнавальної діяльності учнів. Виховувати ерудованість, товариськість, інтерес до математики.



Як навчити дітей слухати музику на уроках музичного мистецтва

1

У методичних рекомендаціях висвітлено значення слухання музики як одного з основних видів музичної діяльності учнів. Подано психолого-педагогічні особливості сприймання музики дітьми різного віку, визначено методи, прийоми та форми роботи, спрямовані на формування умінь усвідомлено слухати музичні твори. Матеріал розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та може бути використаний вчителями музичного мистецтва закладів загальної середньої освіти, керівниками методичних об’єднань та студентами педагогічних спеціальностей.



Давньогрецька міфологія. Міф про Геракла «Подвиг сьомий: критський бик» (конспект уроку для 6 класу)

0

Цей конспект уроку допоможе вчителю познайомити учнів з міфологічним образом Геракла, розвинути їхнє аналітичне мислення, уяву та увагу; виховати інтерес до літератури Давньої Греції. ГЕРАКЛ — одна з улюблених фігур грецького фольклору, переможець зла, що долає диких звірів, чудовиськ і демонів, здобуваєчи собі подвигами місце серед богів.



Пропорція. Основна властивості пропорції

0

Ознайомити учнів з поняттями: пропорція, її крайні та середні члени; сформулювати основну властивість пропорції; показати, що пропорції можуть бути правильними та неправильними; закріпити ці поняття на конкретних прикладах Використати міжпредметні зв’язки для формування в учнів цілісного уявлення про систему



Підсумкова робота

0

Комплексна підсумкова робота для 6 класу з математики за рік за трьома групами результатів
ГР 1 Досліджує ситуації та створює математичні моделі;
ГР 2 Розв'язує математичні задачі;
ГР 3 Інтерпретує та критично аналізує результати
Завдання 1-6 мають чотири варіанти відповідей, з них тільки одна відповідь правильна. Обери правильну, на твою думку, відповідь.
Розв’язання завдань 7-9 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення.



Батьківські збори.

0

Презентація батьківськихх зборів для 6 класу на тему " Партнерство школи та родини. Спільна відповідальність ".
У шаблоні презентації розміщено аналіз успішності та якості освітнього процесу у класі, пропозиції та рекомендації для покращення ПЯН на ІІ семестр, інтерактивні заходи для налагодження співпраці з батьками.



Самостійна робота №3 (6 клас НУШ) : "Множення звичайних дробів"

0

Самостійна робота №3 (6 клас НУШ)
Множення звичайних дробів
складено за групами результатів відповідно до календарно-тематичного планування з математики 6 клас



Самостійна робота №2 (6 клас НУШ) : "Найменший спільний знаменник дробів. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів . Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками. Додавання і віднімання мішаних чисел."

0

Самостійна робота№2 (6клас НУШ)
Найменший спільний знаменник дробів. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів . Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками. Додавання і віднімання мішаних чисел.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі