Обмежити пошук фільтруванням:
Штрафний кидок в кільце в баскетболі вважається чудовою можливістю для команди. Він дозволяє без опору супротивника, зі зручної позиції, набрати від одного до трьох очок. Як правило, таке покарання призначається в тому випадку, якщо в момент, коли гравець кидає м'яч по кільцю, противник порушив проти нього правила
Оздоровча аеробіка - це виконання фізичних вправ поточним способом під музичний супровід із метою зміцнення здоров’я.
Базові кроки аеробіки спрямовані на розвиток витривалості, гнучкості і досягнення релаксації, координаційних здібностей і музично-ритмічних навичок, силової витривалості і сили м’язів. Формування гармонійної фігури.
Відношення. Пропорція. Основна властивість пропорції.
Самостійна робота. 6 клас.
Варіант 1.
Знайдіть відношення а) 4 дм до 8 см; б) 3 хв до 2 год.
Складіть пропорцію з чисел 24; 3; 18; 4.
Укажіть пару відношень, з яких можна скласти пропорцію.
А) 5,4:0,6 і 5,6: 0,7 Б) 18:4 і 25:5 В) 1,4:0,2 і 2,4:0,3 Г) 3:18 і 8:48.
4. Середні члени пропорції дорівнюють 3 і 16, а один із крайніх її членів дорівнює 8. Знайдіть інший крайній член пропорції.
Квест-гра "Скарбниця Мудрості Велеса" є інноваційною формою виховної роботи, спрямованою на інтеграцію елементів української етнографії, міфології та міжпредметних знань . Захід приурочений до Велесового дня . Формат квесту сприяє розвитку командної роботи, критичного мислення, креативності та підвищує інтерес учнів до національної культурної спадщини
Урок для розширення знань про Світовий океан; уявлення про властивості вод Світового океану, формування вміння працювати з картою; розвитку спостережливости, уваги, уміння створювати образ території, просторове і логічне мислення; виховання любові до природи, естетичного сприйняття світу, поваги до думки інших.
Тема уроку: Арифметичні обчислення в середовищі MS Excel
Формування компетентностей:
предметна компетентність:
формувати вміння:
* виконувати арифметичні обчислення в середовищі MS Excel;
* раціонального використання комп'ютера й комп’ютерних засобів під час розв’язування задач, пов’язаних з опрацюванням інформації;
* генерування та реалізація ідей з використанням цифрових технологій;
уміння вчитися впродовж життя: формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.
Навчитись ділити звичайні дроби - цікаво й корисно. Але для цього потрібно зрозуміти декілька понять: дріб, обернене число, тощо.
В повісті Ульфа Старка "Чи вміш ти свистати, Юганно?" розкриваються проблеми самотності дітей і дорослих, ставлення до людей похилого віку, про встановлення духовного зв'язку між ними. Ульф Старк - майстер розмов на складні теми. Він не боїться говорити з дітьми про смерть, самотність, старість, але робить це світло і з гумором. Що робити, якщо немає дідуся у дитини? Чи можна його знайти, як знаходять друга? Саме про це розмірковують геро повісті Уоьфа Старка.
Образи дітей (Ульф, Берра) та дідуся Нільса детально розкривають історію встановлення глибокого емоційного та духовного зв’язку між ними, заснованого на взаємній потребі у родинній близькості та любові.
Встановлення цього зв'язку схоже на висаджування нагідки: Берра приніс маленьке зернятко надії (квітку та бажання мати дідуся), а Нільс, приймаючи цю турботу і відкриваючи своє самотнє серце, дозволив цій нагідці розцвісти у справжню родинну любов, яка продовжує жити навіть після його смерті через пам'ять та пісню.
Образи дітей (Ульф, Берра) та дідуся Нільса детально розкривають історію встановлення глибокого емоційного та духовного зв’язку між ними, заснованого на взаємній потребі у родинній близькості та любові.
Встановлення духовного зв’язку
Духовний зв'язок між Беррою та Нільсом встановлюється через кілька ключових моментів: